1、兴趣 ...
-
海津在仙台出生，在横滨长大。
海津很爱横滨的春天。四月的开头，紫阳花还没上齐，樱花就开始招展了。站在街上望过去，一片雪白，一片粉红，好看极了。
海津的朋友们都是住在附近的同龄孩子，有男孩也有女孩。放学后，他们会一起在大街上跑，一起去空地里玩。这块空地有棒球场那么大，所以，这些孩子们都在这里打棒球。不过，海津不喜欢打棒球。他之前被棒球砸过脑袋，很疼。
他喜欢的是排球。激起他对排球的爱的，也是一个同龄男孩。
大约是一年级的四月份。海津绕着根岸森林公园走得热了，想找个地方歇歇脚。这时候，他望见了一堆人围在一处有遮阴的地方坐着，就过去凑了个热闹。
这里是一片露天的排球场。说是排球场，其实只是一块用油漆画的线围起来的一块矩形水泥地，连球网都是这群人自带的便携球网。场上有十二个人，分成两队，在打着比赛。球网这边的一队穿着红色队服，那边的穿着白色队服。海津在旁边的一个空处坐下来，看着场上的比赛。
“喂，你支持哪支玫瑰？”有个和海津看起来一般大的男孩走过来，冲着海津问。
“......什么？”海津一下子没听懂。
“我说，你支持的是红玫瑰队还是白玫瑰队？”那个男孩又问了一遍。
“......”海津还是不明白。
“哦，你是新来的吧。”那个男孩很高兴地说，“那我给你介绍一下吧。
“穿着红队服的是红玫瑰队，白色的是白玫瑰队。两支队伍都是我们市里的高中生队伍。红玫瑰队来自立野高中，白玫瑰队来自绿丘高中。两支队伍都不算强，但是都很爱排球。他们有时候会在这里打表演赛。
“你看，红队最高的那个人，赤羽光秀，是主攻手，也是队长；准备扣球的那个，叫栗山礼，是副攻——哦！对面的自由人寺本和山接起来了——一传不稳——但是二传岩间彻平——背飞给了主攻秋津纯——扣球——白队的宫岛裕志拦网——一触了！——中谷宏明！一传到位！——二传关真佑——赤羽扣球——哎呀，这一球被秋津拦下来了......”
这时候，小孩好像才发现自己忽略了身边的那个人。他转头朝海津笑了笑，说：“怎么样，帅不？”
“好......好帅啊！”海津的眼睛都快粘在那个叫秋津纯的球员身上了，“那～么重的扣球，他居然一伸手就挡下来了！”
“是吧是吧——诶？你说的是谁？”男孩好像没反应过来。
“就是那个叫秋津纯的人啊！”海津重复了一遍，“那～么重的扣球，他居然一伸手就挡下来了！”
“诶？！你支持的是红玫瑰队吗？！”男孩突然好大声地喊起来，“我可是支持白玫瑰队的！你也应该支持白玫瑰队才对啊！”
“可、可是，刚才白玫瑰队的扣球被拦下来了啊......”
“不对不对！把球拦下来，有什么厉害的嘛！当然是扣球帅了！”男孩狠狠地摇了摇头，很不理解地说。
“可是，如果能把对手的攻击挡下来，甚至转化成自己的得分，不是更帅吗？”海津很不服气。
“扣球更帅！”
“拦球更帅！”
“扣球！”
“拦球！”
“扣！”
“拦！”
“......哼！不理你了！”
说着，男孩愤愤地站起身，往旁边挪了两步，扭过头，以示再也不理海津了。海津也往边上挪了一下，扭过头，拒绝再看那个男孩一眼。
......算了，还是看看吧。
海津偷偷地往男孩那边瞥。不好！和那个男孩对上视线了——两个人赶紧扭开头。
别扭了大约有两分钟吧，那个男孩主动挪了过来，又凑到海津身边。
“......我叫丸山一喜，......你呢？”男孩看着头顶的树枝说。
“......我叫海津修。......请多关照。”海津顶着地上的蚂蚁说。
“......请、请多关照。”丸山瞥了海津一眼，马上把视线转向旁边的花。
又沉默了一会，丸山又说：“你......我们下周末会再来这里打排球——你来吗？”
“......来。”
于是这样，海津和丸山经常来这块排球场打球。六七岁的小孩，追着大大的球满场跑，居然也找到了乐趣。海津和丸山就成了很要好的好朋友。
几周以后，当丸山向海津提出“和我一起上排球课吧！”的邀请，海津马上跑回家和妈妈发表了一通“妈妈，我想打排球！！！”的壮言。妈妈很爽快地同意了。
从这以后，海津每周都会到一家排球俱乐部和丸山一起上排球课。那里的老师和教练教了他很多东西，从发球、接球、传球、扣球和拦网的技术，到调整自己和队友心态的方法，再到待人接物的道理......可以说，那里的老师和教练，在海津的人生里，扮演了和爸爸妈妈一样重要的角色。
海津想，自己就算到了九十岁、一百岁，都不会忘了教练说过的一句话：
“小修，记住，花海只会在山上盛开。不敢登山的人是看不到花海的。如果遇到一点挫折就放弃，那么就注定一辈子只能在山脚下徘徊，望着山顶看不见的花伤心叹气了。”
只是，说这句话的教练，留给海津他们的最后一句话是：
“如果......如果你的努力一直没有结果的话，也许......
“......也许是时候回头了。”
说完这句话，教练让他们解散，然后就再也没有在他们面前出现过。
......不过，海津他们一直有在坚持打排球。
作者有话说
第1章 兴趣
