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87、第八十七章 “摸鱼”大法 ...
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在一个不求向上,只求不出错,不求突出只求普遍,不求创新只求人际的复杂工作环境下,最重要的是什么?
是摸鱼。
陈主任对于摸鱼有一套属于自己的独门秘籍。
所谓摸鱼,发源于网络,是对“浑水摸鱼”的现代理解,与“忙里偷闲”类似,指在集体活动中,悄悄进行独立活动的行为。
对于陈主任来说,摸鱼要是单拎出来,都可以发展成为一项事业。摸鱼可不是普通的摸鱼,这里面的学问融汇了《中庸》之道,道家之道,《大学》之道,儒家之道。
普通人摸鱼,便是单纯的摸鱼,时间长了,操作的不好,便会给领导留下不好的印象,但陈主任的摸鱼之道,自然是不能和普通人的摸鱼之道相提并论。陈主任摸鱼,不但要将鱼摸得服服帖帖,还要让这鱼摸得足够有价值。
教务处的工作一直都很忙碌,但是工作呢,你做也是那么多,不做也是那么多,无意义的工作并不会像大家说的那样,通过量变而引起质变,和稀泥的活量是一直在变,不过是变大罢了,而质压根不会有任何变化。工作是永远做不完的,你不做的活,总会有人给别人做。陈主任就是清晰的挖掘了这一点,才会对摸鱼有深刻的体会。
体制内有它自己的一套行为法则。做的多的,反而错的多,错的多的,反而没有机会。陈主任总结了一下,其实很简单,就是少做,多显忙。
这句话的精髓不但在于少做,还在于多显忙。
所谓“少做”,便是能力达不到的活儿少揽,耗时长的活儿别做,重复的活儿别沾边,牵扯人际关系复杂的活儿别碰,所谓“多显忙”便是,手头没有活儿也要装作有很多活的样子,手头已做完的活儿也要表现出还在努力做的样子,手头做不完的活儿要能神出鬼没的转手给别人。
要让领导看到自己的忙碌,知道自己的辛苦,明白自己的不易,但还要表现出积极乐观向上的样子,表现出愿为领导鞠躬精粹死而后已肝脑涂地的样子。
这样便是陈主任的摸鱼宝典,陈主任凭借着这样一份摸鱼宝典,确实非常完美的为自己的事业开拓出了平步青云的平台,得到了裘主任的赏识和信任。
想当年,陈主任还是职员的时候,裘主任让陈主任写工作计划书,陈主任马上积极的答应了下来。
那之后的几天时间里,陈主任的电脑屏幕上显示的总是那份计划书,但是计划书又每天都不太一样,字数的增长便是计划书每天最大的不同,陈主任撰写计划书的状态似乎一直都很稳定,每天增加300字。
裘主任每次进办公室看到陈主任电脑屏幕上每天都在完善的计划书,总是会欣慰的和陈主任说,“还在写啊,辛苦了。”
每当这个时候,陈主任都会苦思冥想状和裘主任说,“这个看似简单,但是写起来还是很不容易啊。”
裘主任表示非常赞同陈主任的观点,马上说道,“就是,那些老师不懂,我们的工作看似简单,其实还是很花时间和精力。我以前也写这些,真是伤透了脑筋。”
这个时候陈主任便会说,“裘主任还是厉害啊,学校早些年那些计划书,现在拿出来都会觉得还很超前。”
裘主任不好意思的说,“哪有,都是这么过来的,你慢慢写,不急。”
与陈主任形成鲜明对比的,还要数另一个职员,那家伙每次裘主任布置完工作,总是在第一时间高质量完成,然后再第一时间交给裘主任。裘主任一开始还会检查一下,看看有没有什么需要改进的地方,但是后来发现那家伙做的很完善,就开始很放心,然后把各种做不完的活儿都甩给那家伙,那家伙工作做的越快,越好,越准时递交,工作任务就变得越大,工作任务一大,就没了时间仔细钻研,出错量也开始上升,裘主任便对其展开了批评。
长此以往,那家伙在单位的名声也变得不太好了,大家都说其工作能力不行,工作上还欠缺很多,还需要锻炼锻炼。
别人不知道,但陈主任很了解。一个人干三个人的活儿,不出问题才怪。陈主任就不一样了,一个计划书而已,哪里用得到那么久的时间,他用一天的时间就写完了,然后把完稿装进文件夹里,以备不时之需,顺便复制一份完稿,放在桌面上最显眼的地方,然后将其中的百分之八十删掉,每天粘贴复制300个字,每天都要把不完整的计划书打开来放在桌面上,以备领导来检查,要让领导看到,自己每天都有努力的在做领导布置的任务,虽然进度慢了点儿,但是态度端正,很是认真。
领导既然每天都看到了他在写,那就不会催着他要,适时的用自己的慢凸显出领导能力强,既解放了自己,又拉近了与领导的关系,两全其美的事情,何乐而不为?
等到时间差不多的时候,再积极的将写好的材料交上去,这个时候领导也没什么时间挑毛病了,自然就不出错了,况且领导看到你每天都在忙碌,自然不会再把额外的事情交给你去做,做的少了,自然接收批评的机会也就少了,反而会在领导面前留下一个好形象。
所以说,上班摸鱼是一门学问,干再多领导看不见也是白搭,不给你升职加薪那就都是大饼,干得好不好不重要,重要的是,要让领导觉得你能干。有没有能力也不重要,重要的是要让领导觉得你有能力。
古斯塔夫·勒庞在《乌合之众》里说过,“人一到群体中,智商就严重降低,为了获得认同,个体愿意抛弃是非,用智商去换取那份让人备感安全的归属感。”
职场便是这样一个群体,筑起围墙的职场则最为突出。
毕竟勒庞也说过,“专横和无知是一切类型的群体的共性。”
只不过其表现出来的程度千差万别罢了。