《中式梦核逃离指南》栗子泥奶茶

7、Hi?

　　男孩好吵闹。
　　南国走在印象里的，回家的路上，这么想。
　　每次放学，男生总是横冲直撞。他们要去买游戏的小卡片，要到地下商城买溜溜球和变形金刚。
　　他们会故意欺负女生。
　　但南国是不会被欺负的，没有人敢欺负她。
　　男生喜欢听女孩的尖叫，喜欢看女生的羞耻。南国不会，她只会冷冰冰地看回去，然后把他们对自己做的事情双倍奉还。
　　和她走在一起的女生也不会被欺负。
　　男生不敢在她面前做什么。
　　但是，也有一些男生不会去打扰的存在。
　　不是有多强硬，只是单纯的，会被所有人忽视。
　　南国抬起头，太阳快落下，天空剩下一层灰色。
　　她看着校门口贴的优秀学生的表彰。
　　所有的男性的头，都是一片黑色。
　　中间是一个巨大的眼睛。
　　像没脑子的怪物。
　　南国顿了一瞬，她有这么讨厌男同学吗？
　　她觉得烦，不代表她痛恨。
　　说到底，这群幼稚的男生没有做什么。

　　是吗？

　　“你看，你老婆来了！”
　　“滚，你老婆。”

　　……。
　　南国转过头。

　　从小学回家的路同样熟悉而陌生，她不记得自己有多久没从这里回过家。
　　放学的心情是什么？
　　激动吗？
　　可以放松的夜晚，可以自由支配的夜晚。
　　小学的课业还没那么多，南国因家境原因，她家里有电脑。
　　她可以看书柜里的漫画，那时纸媒还蒸蒸日上。
　　还有小说，还有电脑里的童年游戏。
　　南国总觉得，她独自一人走了这条路许多回。
　　家长一般会来接小孩子，开着车的，骑着自行车或小摩托，也可能只是走路。家长就那样站在校门口，隔着一道大门寻找自己的孩子，孩子也在找她们，一开门，两拨人迫不及待地朝某个点冲去，拥抱。
　　人很挤，会被挤得有些受不了。但只要往外走一段，就会好，人群就散了。
　　只有她一人走出学校，走在回家的路上。
　　她总觉得没多少归属感。
　　就和现在一样，她从书包里找到钥匙，站在家门口，熟练地独自打开家门。
　　她有些恍惚。
　　家里的布置和那时候一样。
　　浅绿色的窗帘被吹起来，天可能快黑了。她顺手反锁门，打开灯，把书包放在沙发上。
　　她并没有感受到归属或温馨。
　　和学校没什么差别。
　　缺了什么？
　　她从阳台往下看回家的路。
　　她进入书房，打开电脑，登录小时候最喜欢玩的游戏。
　　花里胡哨的页面在眼前展开，还好她习惯保存密码和账号，她早就忘了。小时候记得极为熟练，还专门抄了一份的账号密码随着长大被她丢在过去，和当时的她一起。
　　放学后的玩家总会很多，这是孩子们一天难得的接触游戏的时间。
　　她的地图上空空荡荡，跟现实一样。
　　这里只有她。
　　南国用鼠标点击几下，看着小人随着点击的位置走来走去。
　　左上角蹦出一个消息提示。
　　南国点开。
　　没有名字，也可能是她看不到。

　　“妳家里人今天也不在吗？”

　　“……。”
　　南国的手在键盘上敲击几下。
　　她还没打出字，消息却自己发送出去。

　　“是吖”

　　南国看了周围一圈，没有人，不大的书房只有她。
　　确实没有人。
　　这些就像录像带内的剧情在自动播放，不随着她的动作而改变。
　　南国登出了账号。
　　不在啊。
　　她的回忆浮现。
　　小时候，她总是自己回家。
　　小孩子都有家长接的时候，她就已经独立了。
　　家里人工作总是很忙。
　　她睡觉后才到家，她起床时，家里已经没人。
　　钱，是补偿的方式。
　　偏偏她的物欲不高。
　　南国不知道自己到底渴不渴望家庭的爱，她好像顺理成章地习惯了这些。习惯一个人穿衣服，一个人上下学，一个人处理所有事情。
　　反正她做得到。
　　唯一警惕的，就是路上会不会有不认识的人和她打招呼，以及回到家后把门反锁。
　　她很早学会了自保。
　　可能是好事，南国有时候想，如果她消失了，会有人找到她吗？
　　会有人找她吗？
　　她思索这个问题。
　　不知道为什么，她从心底的回答，是会。
　　很笃定。
　　就跟苹果掉落时，一定会朝下那样笃定。
　　是谁呢？
　　南国躺在床上，看着窗外的星星。
　　好像有人对她笑。
　　她睡着了。

　　南国晚上开始回家。
　　也没什么特别的理由，只是有家的话，就回吧。
　　虽然没人管她。
　　之前一整晚在学校，也不会发生什么。
　　班级的灯会开，但到晚上八九点，又关掉。
　　她要一个人面对着夜晚，在学校里。
　　不睡觉也没有影响。
　　她觉得还是对自己好一些。
　　她回家，她去小公园，去学校旁边的地下商城买新校服跟红领巾。
　　她在长大。
　　她到四年级了。
　　在教室里贴的课表上，南国看到了自己的名字。
　　四年级的时候，她因成绩优异，成为了数学课代表。
　　一直到毕业。
　　南国站在讲台，开始收作业。
　　一本一本地把桌面上的数学冲刺一百分拿走。
　　她几乎能看懂所有的文字，她会认真地写每一科的习题。
　　确认交齐后，南国把作业本整理好，抱到四年级办公室的数学老师工位上。
　　旁边是班主任的座位。
　　班主任的桌面什么都有，黑笔红笔，语文习题，班级日志。
　　她伸手翻了翻。
　　有一张和年级组长的申请书。

　　本班■■■■■学■■■因■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■情况■■■■■■■■■■■■■■需■■■■■■■■使用■■■■■■■■■■■■■灯■■■■■■■■■■■■■■■■■请谅■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

　　南国放下那张纸。
　　她拿起班级名册。
　　翻到她自己。
　　她的名字和照片。
　　照片里的女孩没什么表情，但是长得不差，即使没表情也不影响。
　　班主任挺喜欢她的。
　　给她的寄语洋洋洒洒，从不是千篇一律的复制粘贴。
　　因为她学习好，不惹事，成熟，家境不错。
　　家长会在教师节的时候给老师送些比较珍贵的礼物。
　　老师是看重她的。
　　她不带一丝犹豫地翻过去，其它的同学有些照片与姓名明晰，有些一半或部分被黑色遮掩。
　　她也确实没什么印象。
　　她的手停下了。
　　只有一页，她完全看不清。

　　■■？
　　■■■■■■■■■■■■■■
　　■■■■■■■■■■■■■■
　　■■■■■■■■■？■■■■■■■■■■■■
　　■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
　　■■■■■■■■■■■■■■■■■
　　？？■■■■■■■■■■■？

　　南国盯着照片。
　　看不见。
　　但她觉得对方是笑着的。
　　对方总是笑着的。
　　南国突然感到一点恐惧，好像她做了什么见不得人的事情，想要马上逃离。
　　可她又很怀念。
　　也很悲伤。
　　于是她用力地，固执地注视着。
　　许久。
　　第一个字浮现出来。

　　王？？
　　■■■■■■■■■■■■■■
　　■■■■■■■■■■■■■■
　　■■■■■■■■■？■■■■■■■■■■■■
　　■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
　　■■■■■■■■■■■■■■■■■
　　？？■■■■■■■■■■■？

　　她如释重负，仰起头，看着天花板上悬挂的灯管。
　　她重新拿出书包里一直存着的信与画。
　　妳姓王。
　　她好像终于触碰到被遮盖的什么。
　　怎么会这样难过呢。