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13、学习网球 ...

  •   春去秋来,寒来暑往。

      铃木史郎好像终于想起,当初劝矢子上学的借口——

      那就是打网球啊!

      迹部家儿子都在国外读完小学,回国了。

      而铃木矢子,面对网球拍下意识的反应,还是拿它抡人。

      这好像和自己当初的想象,有些微的不同。不过只要想起来,那就还有补救的机会。

      铃木史郎给他们聘请了网球教练,同时这也是因为黄濑凉美老师的建议。

      高中的课程对于他们来说,只差最后一个收尾。他们已经学的足够多了,黄濑凉美认为,要让他们多体验一下更有意思的事,或者开发个特长。

      那么网球,便是铃木史郎第一个想到的特长。

      网球不行后面还有花艺、排球、钢琴、跳大绳……

      反正不管学到了什么,都能成为铃木矢子之后的助力,也许在哪次生意谈判上、人际交往上,就派上了用处。

      是稳赚不赔的投资。

      铃木史郎的是实打实的好心,就是最后一个才艺实在过于抽象。

      “最后那个怎么都不对吧。”铃木矢子的手臂在胸前必出个叉。

      就算她再怎么爱锻炼身体、再怎么爱运动,她还是要对跳大绳这个活动说no。

      铃木矢子:“网球很好。”

      津岛修治在一旁,试图驳回这个安排:“所以没有人在意我的意见吗?”

      但最终结果还是网球的事被拍板,代替学习插入他们的课程。

      被放年假的凉美老师拿着手帕,戏精的擦着眼泪,“哎,一想到会这么久没见你们,我就难过。”

      津岛修治:“那就留下来,和我们一起学网球吧。”

      凉美老师立刻转变表情,“说起来我还要赶公交,老师我先走一步了。”

      相处久了,凉美老师才暴露出自己活力、不靠谱的一面,给大家留下一个背影,跑的无影无踪了。

      到最后真正受苦的,还是只有津岛一人。

      他握着铃木矢子的同款球拍,一脸破灭的看着教练,对方正在帮铃木矢子尝试,哪一个握拍姿势她最顺手。

      找到后,他说道,“挥一下拍找找感觉吧小姐你先,等一会我交完津岛少爷,就带你们体验下接球、击球的感觉。”

      他从事这行业也有10年了,清楚知道,想要长远的挣钱,在教导孩子们前,首先要挑起他们的兴趣。

      于是,铃木矢子一个人挥拍。

      破空声响起,让她总是忍不住用力,听上一遍又一遍。

      而这种浑身充满力量的感觉,铃木矢子也非常喜欢。

      不过挥了几下后,教练还在教导津岛握拍,她便自己从框子里拿出个网球。

      向天空抛弃,再简单计算一下手臂和球拍延伸出来的距离,预估着挥拍。

      网球穿过球网,直直砸到对面球场的界外。

      即使铃木矢子再不清楚规则,此时她也知道,这是自己的失误。

      但是她只会打直球,如果想要球不出界,就只能起跳的时候再调跳高点,毫无技巧可言的解决办法,想想就不好看。

      手托住下巴,铃木矢子开始思考。

      教练注意到了她的行为,但还是将注意放在掰津岛的手指,试图让他的动作不要太僵硬。

      不然两个人的基础拉开,之后就没办法一起交教了。

      津岛修治一脸生无可恋,他真的一点运动都不想做,变得汗淋淋恶心心的。手随便教练摆弄,但教练问一句,
      “你觉得怎么样?”

      他就回一句,“感觉还好吧,和上个姿势差不多。”

      忽然——

      啪!

      像鞭子抽破空气,网球越过球网,虽然还是越界了。

      两人默契的结束较劲,久久沉默。

      教练:“……”
      津岛:“……”

      津岛:我和铃木矢子啊,根本不像一个世界的人。

      那句话是他半调侃半吐槽的腹诽。津岛修治从没想过,一语成谶。

      铃木矢子声音淡淡:“又出界了。”

      可是她有感觉了,只要在研究一下,她就能熟练的发球。便不再追求摸索,凑近两人。

      “呦,怎么样,知道了?”

      “没有。”津岛耸肩,“不管什么动作都感觉一样,没什么特别舒服的。”

      教练闻言嘴角抽了抽。

      铃木矢子沉默。她比教练了解津岛,他这话的意思,与理解成什么姿势都不顺手,不如说什么姿势他都能打好球。

      “试试不?”她无视教练,递给了津岛一颗球。

      教练刚想提醒他注意事项,就见津岛把网球往地上一磕,弹起后拍面轻轻一拖。

      求画出一道懒洋洋的抛物线,越过球网后,“啪嗒”一声落在发球区里,连滚都没滚。

      教练的嘴角又抽了抽。

      津岛暗戳戳的得意,“矢子,你知道吗?”

      铃木矢子:“嗯?”

      津岛:“发球时要打到发球区啊,即使你打进底线内,那也是无效的。”

      铃木矢子不屑:切。

      教练赶紧打圆场,“哎呀,都怪我没有提前说规则。”

      一节40分钟的课下来,这个教练确实是个好教练,铃木矢子学到了很多,而明面上津岛修治只学了发球。

      下课后。

      两人商量还要不要打网球时,津岛果断提出抗议。

      “陪你打一次就够了,再学下去我感觉我就要脱水而亡了。”

      铃木矢子无奈扶额,“你是海鲜吗?脱水会死。”

      但吐槽完,她又会真的做出改变,“那我们去学一下乐器吧,乐器可以全程坐着。”

      “就不能全程躺着吗?”津岛修治得寸进尺。

      被铃木矢子拍了下头,“世界上不存在无需付出,就给你收获的美差。”

      --

      她和铃木史郎的想法差不多,在好奇心和纵容津岛的情况下,两人最近上了各种各样的兴趣课。

      不管是哪一种,实际上两人都能做到很好。

      铃木矢子最终留下小提琴,和一些社交必备技能。

      这让津岛还难得提起兴趣打探,“怎么没留下网球?”

      铃木矢子给出简单粗暴的答案,“体能那边继续做着就好,实力强大的时候,我就是靠打掉他们球拍也能获胜。”

      津岛修治竖起大拇指:不愧是你啊。

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