《逾弦轨迹》柔刃

36、Chapter01 弦月-当时

　　尚弦月第一次听到“十七班”这个词，是在分班结果出来的那天下午。

　　班主任站在讲台上念名单的时候，她正在做一道物理题。

　　她知道择优分班制度取消了，实验班全部打散，所有学生抽签进入平行班。

　　规则公布的时候班里炸过一轮，后来大家慢慢接受了，因为不接受也没有别的办法。

　　尚弦月当时没有太多感觉，她对“留在哪个班”这件事一直没什么执念，在原班也没有特别熟的人，只是习惯了那个节奏——上课、写题、放学、回宿舍。

　　换了地方也只是换个教室写题。

　　尚弦月听到自己的名字被念出来，跟“十七班”三个字连在一起的时候，第一反应是没听清。

　　十七班？

　　她不知道那个班在哪里，不知道班主任是谁，不知道教室里坐的是什么样的人。

　　她只知道那个班在年级里一直排在最下面，班里同学一学期下来没有几天是齐全的，经常有人请假、逃课、不来上课。

　　这些信息不是她刻意去记的，是在办公室交作业的时候偶尔听到其他老师聊天时提到的。

　　她听到那些信息的时候，脑子里想的是：我在那里要怎么学习？

　　不是“怎么适应”，是“怎么学习”。

　　分班那天她收拾东西的速度比平时快一些。

　　桌兜里的书全部搬出来，叠好，装进两个纸箱里。

　　林玉姝在她旁边站着帮她按住纸箱的盖子，说：“听说十七班很乱，班主任也不是什么好东西，弦月你可要小心点。”

　　尚弦月“嗯”了一声，没有接话。

　　她不知道说什么好，她跟林玉姝坐在一起快一年了，两个人说的话加起来大概不超过二十句，都是作业、交表、通知之类的。

　　林玉姝不坏，但她们不在同一个频率上。

　　她抱着两个纸箱下楼的时候数了一下台阶，从三楼到一楼一共四十八级。

　　以前没有数过，但那天她数了，可能是为了让自己想点别的事情。

　　六号楼梯拐角处的墙皮掉了一块，露出下面灰色的水泥，她经过的时候看了一眼，记住了那个位置。

　　后来她每次走那段楼梯都会不自觉地看一眼那块墙皮，看到它还在那里，没有被人修补过。

　　搬第三趟的时候她手里抱着几本零散的书，最上面那本压着笔袋。

　　拐弯的时候一个篮球从侧面飞过来，不偏不倚地砸在她手上。

　　她当时只觉得手背一麻，紧接着整摞书从怀里散了出去，有几本翻过栏杆掉到了下一层。

　　尚弦月听到书落地的声音，先是几本厚的“砰砰”砸在地面上，然后是一本薄的，飘落的声音更轻一些，像是被风吹下去的。

　　她低下头去看，还没看清楚，就听到有人说了句：“不用你捡，我来。”

　　她抬起头，看到一个男生已经从楼梯下面跑上来了。

　　他蹲在地上，把散落的书一本一本地码好，动作很快。

　　他捡完之后站起来，说：“你们先去占场子，我给人家送上去。”

　　她听到他的声音，不算低但也不沉，带着一点还没变声完全的那种清。

　　她当时没有多想，只想着把这些书搬到十七班去，然后坐下来，把桌子摆正。

　　他们一起上楼的时候她跟在他后面，看到他后背的校服有一小块被汗浸湿了，颜色比周围深了一个色号。

　　她看了那一眼，然后把视线移开了。

　　走到十七班门口，他放下书，问：“你位置在哪？”。

　　“后门进去就是了。”

　　他点了点头，把书放在她指定的那排桌子上，然后转身走了。

　　尚弦月坐下之后把书一本一本放回桌兜里，手背被球砸到的地方已经开始泛红，但不算疼。

　　她按了一下那块泛红的皮肤，然后低头继续整理书。

　　她当时在想。

　　那个人帮她捡书的时候动作很快，但没有把书弄乱，他把书按大小排好了，大的在下面，小的在上面。

　　尚弦月看到那摞书的时候停了一下，然后把它们从桌面拿起来放进了桌兜里。

　　那是她第一次注意到姜逾白。

　　不是注意到他的长相、他的声音、他的行为，是注意到他帮她捡书之后把书码整齐了。

　　她不知道自己当时为什么会注意到那件事。

　　可能是因为她自己是会把书按照大小排列的人，也可能是因为她以前没有遇到过会这样做的人。

　　搬到十七班之后，尚弦月很快发现这个班的节奏跟她预想的不太一样。

　　上课的时候有人在睡觉，有人在传纸条，有人在桌面底下偷偷看手机。

　　老师站在讲台上讲课的时候像在对着一面墙讲，偶尔有人应一声，声音也是懒懒的。

　　尚弦月坐在第一组第一排的位置，讲台在她右侧半米的地方，白板的反光有时候会晃到她眼睛，她低着头避开了。

　　她尽量让自己不要被周围的动静影响，但有一些声音还是飘进来了，有人说话、有人笑、有人拖椅子站起来走出去。

　　有一次课，班主任李东浩让她搬到第一排坐。

　　她站起来犹豫了一下，桌子太沉了，一个人搬过去会发出很大声音。

　　她还没开口，前排那个男生先说话了：“老师，昨天她的手被银川砸伤了，估计搬不了。下课了我们男生再去帮她搬吧。”

　　她站在原地看着他说完那句话，声音不大不小，刚好够全班听见。

　　她又看了他一眼，他坐在讲台旁边那个位置，背对着门口，桌子贴着讲台侧面放。

　　他说话的时候没有转过头看她，像是那句话不是对她说的，是对班主任说的。

　　她坐下来继续写题的时候，余光扫到他偏了一下头，像是在往她这边看。

　　她没有转过去看，但她在草稿纸上画了一半的辅助线，在那条线的末尾停了一下，然后继续画完了。

　　她自己也不知道为什么停了一下。

　　后来她发现他好像总是在她附近。

　　不是那种刻意的靠近，是那种座位安排导致的“刚好在附近”。

　　他帮她搬完桌子之后坐回了自己的位置——讲台旁边那个“右护法”位。

　　他们之间隔了一条过道的距离，不远不近。

　　她低头写题的时候偶尔能看到他在发呆，或者趴在桌上装睡，或者拿着一本课本翻来翻去。

　　她不知道他在看什么，但她注意到他翻书的时候会把书页折一下，像是要记住翻到哪一页，然后又翻回去了。

　　有一次，她看到他把一面碎镜子贴在了讲台侧面。

　　她把视线收回来，继续写自己的题，她在心里想了一下：他到底在看什么？

　　她后来没有问过他这件事，但她在班里待了一段时间之后逐渐意识到，他没有在看别的，他就是在看她。

　　那个时候她还不太明白为什么。

　　她坐在教室第一排，身边没有人跟她说话，她也没有主动跟别人说话。

　　她觉得这样挺好的，不用分心，不用适应别人，不用在写题的时候停下来等别人说“不好意思”。

　　她习惯了不被别人注意，也习惯了不被人记住。

　　她不需要被记住，只需要把题做完就可以了。

　　可是考完试后，她有了个同桌，同桌进出的通道就是她身后和后桌的距离。

　　再后来，他有时会犹豫了一下才开口：“弦月姐，这题我不会。”

　　她抬起头，看到他拿着一本练习册站在她桌侧，手指夹着翻开的页面。

　　她低头看了一眼那题——很简单的基础题。

　　她放下笔接过他的练习册，开始跟他讲解题步骤。

　　她讲的时候没有看他，但她感觉到他在旁边的时候很安静，不催，也不走开，就那么等着她把那题讲完。

　　讲完题后，她继续写题。

　　她写到下一题的时候发现自己在想他刚才叫的那声“弦月姐”。

　　以前没有人这样叫过她。

　　同学叫她全名，老师叫她“尚弦月同学”，家里人叫她“弦月”。

　　他叫她“弦月姐”的时候没有那种讨好的语气，也没有那种“我叫你姐你就要照顾我”的暗示，就像是随口叫的一个称呼。

　　她把这个细节也记下来了。

　　后来他们一起去了网吧。

　　她那天其实到了网吧她坐下来戴上耳机，点了开始键，视频里的老师开始讲一道证明题。

　　她听着听着偏了一下头，看到他坐在隔壁的位置，面前电脑开着桌面，没有开游戏，没有看视频，就那么干坐着。

　　她把视线收回来了。

　　她继续看网课，但那一节课她回放了两次，因为有一段她没听进去。

　　她在想他为什么坐在那里。

　　后来他去泡了两碗泡面，端回来的时候把其中一碗推到了她面前。

　　她当时戴着耳机没听见他说什么，但面已经推到她面前了，杯壁是热的。

　　她顿了一下，摘下耳机看了他一眼。

　　“刚才放学也没见你吃东西就直接带我来了。”

　　姜逾白语气很平常，像是在说一件不用解释的事。

　　尚弦月低头看着那碗泡面，杯沿有蒸汽往上浮，她把筷子拿起来夹了一根面送进嘴里，汤是咸的，面是软的，她咽下去的时候感觉胃里暖了一下。

　　她后来想，她当时没有拒绝那碗面，是因为她确实饿了。

　　也不只是因为饿，她当时看到他把面推过来的时候，手指在杯壁上停了一下，像是确认了温度才松开的。

　　她自己也是后来才注意到这个细节。

　　她跟他说“我经常去网吧”的那天，她已经决定了一件事。

　　她可以带他去，如果他愿意的话。她说那句话的时候没有想太多，只是觉得他应该去一个比宿舍更舒服的地方待着。

　　他在教室里坐的那个位置太挤了，挨着讲台，背对着门，旁边没有人跟他说话。她想让他去一个有插排的地方坐着，哪怕他什么都不干。

　　他答应了。

　　她看到他点头的时候，嘴角往上动了一下，很快，像是他自己也没控制住。

　　她把视线收回来，看向前面的电脑屏幕，课还在继续讲，但那一整节课她只听了大概三分之二的内容。

　　剩下三分之一她在想一个问题：他笑起来的时候，右边嘴角好像比左边高一点点。

　　她后来把这件事也存进了那个“抽屉”里。

　　尚弦月存了很多这样的细节。

　　她不是一个擅长表达的人，但她是一个擅长记录的人。

　　她知道自己不容易记住别人。

　　如果她不主动去记住一个人，那个人就会从她旁边走过去，她不会注意到。

　　姜逾白是她第一个主动去记住的人。

　　她记住了他右手食指内侧有一道很小的疤，是旧的，不知道是怎么弄的。

　　她记住了他冬天不戴手套，手总是冷的，但端面给她的时候手心是热的。

　　她记住了他叫她“弦月姐”的时候声音比平时低一点点，像是怕旁边的人听到。

　　她记住了他站在讲台旁边那个位置上睡觉的时候，额头贴在桌面上，眉头是皱着的。

　　她把那些细节一个一个放进了“抽屉”里。

　　抽屉里还有一些别的东西，那些她从来没有跟他说过的事。

　　她家里的事情她从来没有主动跟他说过。

　　不是不想说，是觉得那些话太重了，说出来不知道他能不能接住。

　　她家里不算差，但也不算好。

　　爸妈工作普通，收入不太稳定，她妈偶尔会在饭桌上提一句“这个月开支大了”，然后低头扒饭，不再往下说。

　　她弟比她小好几岁，放学回来不是打游戏就是看动画片，作业从来不按时写。

　　尚弦月小时候没有意识到家里有什么不对，因为她身边的人也是这样过日子的。

　　不算穷，也不算宽裕，大多数时候过得去，偶尔需要精打细算。

　　她只是觉得，如果有机会离开这里，应该比待在这里更好。

　　至于“这里”是哪，她当时说不清楚。

　　她真正开始意识到“自己想离开”这件事，是在初二那年的一次家长会上。

　　她妈坐在教室最后一排，旁边是一些她不认识的家长。

　　班主任念成绩的时候她妈听得很认真，每念完一个名字她都会低头看一下手里那张成绩单。

　　那天晚上回家的路上她妈走在前面，路灯把她的影子拉得很长，她们没有说话。

　　快到家门口的时候她妈忽然停下来，转过身看着她，说了一句：“你以后不要再管你弟了。你把自己的书读好就行了。”

　　尚弦月站在路灯下面看着她妈，她妈说完那句话就继续往前走，没有等她。

　　她跟在后面走了几步，把那句话在心里念了一遍，念到第三遍的时候她觉得那句话的意思跟她妈说出来的字面不一样。

　　她妈说的是“你不用管你弟”，但她听到的是“你只有自己了”。

　　那件事之后她更确定了一些事情，但从来没有对任何人说起过。

　　她也不想让别人看出来自己已经知道了。

　　知道了以后她更安静了，更习惯一个人待着，更习惯把题做完之后收拾好桌面再站起来。

　　她没有觉得委屈，只是觉得“既然这样，那就这样”。

　　她没有告诉过任何人。

　　那碗面，她记得的比他以为的多。

　　她知道他站在讲台旁边睡觉的时候额头会贴着桌面，知道他右手食指内侧有一道很小的旧疤，知道他给她端面的时候手指会先确认一下温度再松开。

　　她记得那些事，她记得他。