《荒诞的废纸堆》烟渚泊舟

6、忍冬半夏

　　于绵轻的“归属感”和大佬的《浮云蔽日》获得了第一和第二的好成绩。于是这两个大纲的编剧们，再加上班级中擅长写作的一些同学，临时组成了编剧小组，这其中自然也包括魏来城。班主任对于这个任务很重视，请来了专业的指导老师。
　　于绵轻和穆宜萱经过讨论之后，觉得归属感实在是太难写了。她们去问了许墨石，问一问有没有创新性的京剧，这样就可以写在传统文化中找到新时代的东西，从而找到了归属感。固执的魏来城提出，可以写学校举办同乡会，他作为一个昌平人，在昌平同乡会中找到归属感。于绵清让他周末回家时，在土沟村多找找归属感再来上学。
　　思来想去，于绵清决定，向魏来城看齐。并不是说她也要写土沟村的故事，而是说要写自己的故事。她要写一个摇滚女孩不被支持的故事。但是家庭矛盾未免太俗套，她决定写两个家庭相互对比的故事，以舞台中央为界，一边是小甲的家庭，另一边是小乙的家庭。小甲的家人虽然物质条件充裕，但是不支持小甲；小蚁的家庭虽然物质条件不充裕，但家人支持小乙。最后他们跑向舞台的两侧，象征着不同选择。这是剧本的大致设想，但细节还有待讨论。
　　大纲写的是：这是一个关系理想与现实的故。主角甲和乙，她们是艺术的信徒，渴望追求艺术理想，但都因为各自的原因，没有踏出文一步。一天两人放学回家。乙回到家，吃着晚餐，听父母谈论家里的经济状况，父母注意到她沉默，她断断续续地表达了自己想去学美术。父母并不理解，温和地让她再想想。与此同时回到家，看到桌上丰盛的菜饭，小甲心头一紧，她为前一天与母亲吵架感到愧纠，于是在晚饭时道歉，母亲以为她已经同意工去当老师，放弃音乐（母亲为她做的规划），再次说起去当老师的事，由此吵争再一次爆发，双方互不能要协，情绪逐渐鹏眠，激动自到失控。甲出门静静。乙为母亲画了一幅画像，母亲从中感受到乙是真正地热爱，于是认真地与她讨论，表示经济困难，但会尽她所有去支持她。乙感到纠结痛苦，打算出门静静。两人在门外相遇。理想不光关于热爱和为之努力，它还关于眼前的现实。理想和现实的冲突，我们需要做出选择。
　　大纲发到群里，大家开始讨论。
　　韩江月：我想的最后一段独白或者梗概可以说就是：生活中的选择错综复杂，理想与现实的选择无分对错，不同的环境、家庭、性格总会锻造不同的选择。所以故事的结局是没有结局，因为两位主人公，又会在未来有千万般选择，有无数种结局。
　　魏来城：最后两个人可不可以拥抱在一块，然后落幕？其实最后甲和乙幸福的生活在一起。
　　韩江月：哈哈哈哈哈哈哈。我们晚自习出来讨论的是两个人说“诶你也刚好在这”然后就落幕，再加一段画外音之类的。
　　魏来城：甲因为吵架，所以心里非常的脆弱，于是主动跑过去拥抱乙。最后两个人幸福快乐的生活在了一起。我就想的时候落幕的时候两个人可以抱一下。要不然没底，然后加个话外音，我觉得有点怪。
　　穆宜萱：我觉得相遇了以后可不可以对视了一眼，然后就跑向舞台的两侧，暗示着不同的选择（可能有点残忍）。
　　魏来城：抱完了跑向舞台两侧。他俩抱着就相当于他俩在说悄悄话，然后最后跑到舞台两侧证明分道扬镳了。然后最后他们俩幸福的生活在了一起。反正她俩就得抱一下。
　　于绵轻：我重新读了一下剧情，我认为选择不适合作为最终的主旨，与前文联系不紧密。我倾向于：理想不仅仅是热爱和为之努力，他还关于眼前的现实。在理想和现实的冲突中，需要做出选择。
　　魏来城：为什么不能抱啊？抱了效果挺好的。
　　于绵轻：结束抱话题！请讨论主旨。
　　魏来城：不好意思，甲内心受到打击，去拥抱乙，然后两个人说了一会儿悄悄话，最后互相说再见，跑向舞台两侧，有一种很凄美的bad ending的感觉。所以他们就是不同选择呀。
　　韩江月：那就等于更多倾向于我们要做出选择，而不是选择没有对错。其实我觉得这俩可以融合。我个人感觉就是全剧重点不在这俩人的之间的情感所以抱这个剧情可能略显突兀。
　　魏来城：可是他们俩是同学呀，就是一个人内心受了伤，看到了自己的熟人抱一下更好啊。
　　于绵轻：别讨论抱了好吗？
　　魏来城：不好意思，主旨我同意。主旨的话我同意就是理想与现实有矛盾，然后作出选择。
　　于绵轻：好！
　　魏来城：所以可以讨论抱了？关键是我讨论这个他得在梗概中呈现。写到她们俩相遇，没了。所以我感觉就有头没尾。所以最后结局说他们俩拥抱在一块，然后分道扬镳。他们俩拥抱代表着他们有共同的境遇，他们之间相互理解。好像舞台两侧象征着因为种种矛盾和冲突，他们不得不做出不同的选择。拥抱是理想，下台是现实。

　　于绵轻：指导老师说不行。
　　“我的意思是说，为什么要有两组家庭关系，而不集中呈现一组？我目前没看出甲和乙的关系，不管是在剧情上还是主题上，没有什么呼应的点。你们篇幅也不多，集中起来会更好。你可以沉下心来思考一下自己和家人之间对于未来发展的分歧，根源在哪，这样人物的动机就有了。就是，人物之间的关系不是你一个眼神一个拥抱就能建立起来的。而且你们这个是戏剧舞台，没有电影里的巨幅特写，很多人物心理你不能去想眼神戏呀，对视呀，在戏剧舞台都不太好用。你可以考虑就深挖一下自己的经历，就写其中一个的故事。”
　　韩江月：啊，我感觉如果深挖一个任务会有点艰巨。
　　韩江秋：我先插一句我觉得拥抱之后跑向两边这个挺好的。
　　韩江月：其实我觉得两个家庭之间本来就不需要有太多联系，因为咱们的目的是讲述同样的理想追求在不同家庭背景下的表现，然后才有不同选择这个主旨。
　　穆宜萱：我有一个想法。就是可以把她设定为一个中年的女乡村教师。三十年前，她因为家庭的原因选择放弃自己的梦想。三十年后的今天，一个她曾经教过且走出大山的同学追逐成了音乐之梦，回来看望她。最后可以是学生邀请甲一起表演，圆了甲的梦。
　　于绵轻：嘶，出现了问题，如果在山村，她是没法接触到专业音乐的。
　　小黄：不一定专业其实。
　　小罗：咱们是要全程抒情吗？要不要安插点笑点包袱之类的，我看周周发的上届冠军那个是有笑有感动有升华。
　　于绵轻：我认为不需要。
　　韩江月：我觉得如果是这个可以有包袱。
　　韩江秋：咱们这个笑不出来。
　　于绵轻：我觉得学姐说的有道理，如果描绘两个，就需要她们之间有关系。
　　韩江秋：可不可以是乙完成了音乐梦然后回来邀请甲？
　　韩江月：我还是觉得不用因为就有种强行he的感觉。
　　于绵轻：1 我们是否需要一个结局
　　2 我们是否要改成a，或将b融入a
　　3如果是两个人，他们之间的关系必须是紧密的
　　韩江秋：如果咱们只能保留一个家庭，我觉得第二个好一些。
　　于绵轻：第二个有点典。融一下的话我是这么想，她妈可以下跪。
　　小黄：这这不能。演啥不能干这个，下跪说句难听的，东亚文化里就是断了亲了。没疯就不会跪。没见过，没听过，这犯不着。
　　韩江秋：没人说没疯就不会跪。主要是身边有真实案例。我觉得下跪算是整个剧情的高潮了。

　　魏来城：所以咱们这个剧叫什么名字？女主人公的名字我已经想好。甲就是家庭富裕的女生，叫徐忍冬。乙就是家庭不富裕的女生，叫程半夏。其实可以叫《忍冬思半夏》。
　　韩江秋：？有点像爱情。
　　魏来城：我开玩笑。《矛盾》？《抉择》？
　　韩江秋：我觉得可以叫殊途。
　　魏来城：好是好，但是有点像殊途同归。
　　韩江秋：然后单亲家庭的女生叫唐若遥，代表她的音乐之路可能还很遥远。
　　魏来城：可是我觉得半夏跟忍冬比较配。
　　韩江秋：我的意思是不一定要叫半夏和忍冬，虽然忍冬挺好的。
　　魏来城：这个就牵扯到设定了。忍冬的家长想让他学医，所以给他起了一位药材的名字。
　　韩江秋：我觉得应该跟他们的家庭联系在一起。不是当老师吗？
　　魏来城：我跟于绵轻讨论了一下。因为当老师你可以当音乐老师，也是在搞艺术。当然了，这是我的个人观点。但是当老师和搞艺术似乎没有学医和搞艺术那么强烈的冲突。
　　（此时，于绵轻、魏来城在学校。魏来城认为，两个家庭可以演成《暗恋桃花源》，于是坚持“忍冬半夏”的结构。）
　　韩江秋：哦也可以。确实确实。有道理。话剧可以叫明天吗？
　　魏来城：可是咱们不唱《明天会更好》。
　　韩江秋：？跟这个没关系。也许剧的名字可以叫忍冬。
　　魏来城：半夏忍冬。
　　韩江秋：等会啊我想想。冬夏未至。算了还是先定名字。
　　魏来城：冬夏未央。
　　韩江秋：入海？
　　魏来城：入海不就跟下海一样吗？下海不就是票友去唱戏吗？下海是指放弃自己原来的工作去经商和创业。是百川东到海？
　　韩江秋：但入海不是这个意思。
　　魏来城：我觉得入海有点大。今年花胜去年红。
　　韩江秋：这个可以。
　　魏来城：一棹碧涛春水路。
　　韩江秋：这个有点复杂吧，可能看不懂。
　　魏来城：可是这个确实也有点隔了。我实际没听过这首诗，是现搜的。叫王不留行。忍冬思半夏，半夏不当归。

　　于绵轻：“为什么这么沉迷于两个家庭？是这样，形式对这个短剧而言不重要，把重心都放在形式上，没有扎实的人物，这才是单薄。暗恋桃花源那个戏能实现是因为那两个故事本身都具有意义，又有互相解构的关系。但你没办法在这么短的篇幅里演出暗恋桃花源。”
　　韩江秋：所以我们建设一个家庭？
　　于绵轻：各位，我规划了一下咱们这个剧的时间安排，发现学姐说的时间不够是真的。既然甲不好写，我就思考了一下乙单写情况。学姐告诉我咱们的程度不需要担心能不能过审的问题，放手去做就可以了。所以我和黄、魏讨论之后，充实了乙故事，建设乙的家庭。我写了故事纲要，大家看看怎么样，说一下自己怎么想好吗？
　　这是一个关于现实与梦想的故事。
　　忍冬是一个热爱摇滚的女生，但她的母亲很不支持她，此前她们已经爆发过很多的争吵。一天，忍冬出门去乐队排练，她约了她的父亲今天为乐队进行指导，在排练厅，她们一遍遍地在父亲的指导下调整自己的表演。就在表演渐入佳境时，母亲闯了进来，母亲收到了大学的录取证书，是艺术专业，而不是她所期待临床医学。她怒不可遏地将忍冬拽回家，质问她为什么没有按她的要求，填报医学。两人爆发了激烈的争吵。母亲认为，作为x医院的主任，忍冬可以在她的安排下，一帆风顺地成为医生，不会受委屈、被欺负；正是因为你的父亲组乐队，无法承担家里的开销，母亲才与父亲离婚，忍冬不能走父亲的老路。忍冬认为摇滚是她表达思想的方式，寄托了她浓烈的感情，她清楚组乐队没有钱，但是与物质自由相比，她追求精神的自由。
　　第二天，乐队的朋友关心忍冬的情况，忍冬进行回答说收到了音乐学院的录取通知，并且在奶茶店的打工还在继续。
　　韩江秋：然后打工继续之后还有东西吗？然后母亲和父亲可以再有几句对话。大概就是母亲责怪父亲带跑女儿。
　　于绵轻：嗯！可以！
　　于绵轻：“收到。这一版进步很大。思考到了家庭关系对人的影响，但主角本身为什么那么喜欢摇滚还不能让人信服。”
　　魏来城：我写了点理由。大家看看有没有要改的，我先睡了。
　　这是一个关于现实与梦想的故事。
　　忍冬是一个热爱摇滚的女生，她向往自由，向往母亲呵护之外的世界。但她的母亲并不支持摇滚，希望她学医，为此她们爆发过很多的争吵。一天，忍冬去乐队排练，邀请父亲进行指导。在表演渐入佳境时，母亲闯了进来，她收到了忍冬大学音乐专业的录取证书，而非她所期待的临床医学。她愤怒地将忍冬拽回家，两人爆发了激烈的争吵。母亲认为，作为医院主任，她可以让忍冬一帆风顺地成为医生，不会受委屈、被欺负。母亲因父亲组织乐队不能养家糊口而离婚，她不希望女儿重蹈覆辙。忍冬认为摇滚表达她的思想，支撑她度过高三，为了理想，她甘愿付出。
　　第二天，队友问起，忍冬说收到了通知书，打工还在继续。
　　韩江秋：她姓啥？
　　魏来城：可以姓徐，因为“须忍冬”。
　　韩江秋：不如姓许。许忍冬。

　　魏来城：
　　《忍冬》
　　一、梗概
　　这是一个关于现实与梦想的故事。
　　许忍冬是一个热爱摇滚的女生，她向往自由，向往母亲呵护之外的世界。但她的母亲并不支持摇滚，希望她学医，为此她们爆发过很多的争吵。一天，忍冬去乐队排练，邀请父亲进行指导。在表演渐入佳境时，母亲闯了进来，她收到了忍冬的大学音乐专业录取证书，而非她所期待的临床医学。她愤怒地将忍冬拽回家，两人爆发了激烈的争吵。母亲认为，作为医院主任，她可以让忍冬一帆风顺地成为医生，不会受委屈、被欺负。母亲因父亲组织乐队不能养家糊口而离婚，她不希望女儿重蹈覆辙。忍冬认为摇滚表达她的思想，支撑她度过高三，为了理想，她甘愿付出。
　　队友问起，忍冬说收到了通知书，打工还在继续。

　　任务及人物小传
　　许忍冬
　　性别：女
　　年龄：18岁
　　职业：学生，万落香乐队主唱，在快餐店兼职
　　前史：组建万落香乐队
　　母亲
　　性别：女
　　年龄：45岁
　　职业：医院主任
　　人物关系：许忍冬的母亲
　　前史：青年时与许忍冬的父亲相恋，但父亲搞乐队无法养家糊口，二人因观念不合离婚
　　父亲
　　性别：男
　　年龄：47岁
　　职业：金银藤乐队主唱
　　人物关系：许忍冬的父亲
　　前史：很爱女儿，但不和忍冬的母亲联系。支持忍冬摇滚。
　　程半夏
　　性别：女
　　年龄：18岁
　　职业：万落香乐队鼓手
　　人物关系：许忍冬的同学
　　前史：喜欢摇滚
　　5.苏玉璃
　　性别：女
　　年龄：18岁
　　职业：万落香乐队鼓手
　　人物关系：许忍冬的同学
　　前史：喜欢摇滚
　　6.于候清
　　性别：女
　　年龄：18岁
　　职业：万落香乐队鼓手
　　人物关系：许忍冬的同学
　　前史：喜欢摇滚

　　三、场面安排
　　时间：2026年7月16日
　　地点：许忍冬家、排练厅（分居舞台左右两侧）
　　许忍冬、母亲在家，父亲、程半夏、苏玉璃、于候清在排练厅
　　许忍冬从家到排练厅，见到同学与父亲，开心地排练。
　　母亲在家接到录取通知书，惊讶、愤怒。
　　母亲到排练厅拽许忍冬回家
　　许忍冬与母亲吵架，许忍冬夺门而出。
　　翌日，许忍冬在排练厅见到同学

　　格式没大问题，几处有待商榷。
　　1.乐队名称、同学名字。
　　2.时间
　　3.夺门而出后的剧情
　　4.翌日算不算转场
　　大家讨论一下、改一下。
　　韩江秋：同学是不是可以叫苏玉就行。简单一些。不然有点网文小说的感觉。
　　魏来城：忍冬花·疏篱翠蔓玉交加
　　疏篱翠蔓玉交加，雨后清香透幔纱。
　　独表芳心三月尽，忍冬宜唤忍春花。
　　苏玉、于清。
　　韩江秋：好！翌日不算转场我觉得。大家可以发表一下意见吗？
　　韩江月：那个我觉得乐队不用这么多鼓手（
　　韩江秋：有一个可以改成贝斯。
　　魏来城：对，我不知道摇滚乐队都有什么。
　　韩江月：我觉得不是翌日会不会好一点，就是当天晚上她就跟乐队的朋友见面了，我感觉晚上会更有那种迷茫的感觉，比如她跟妈妈吵完架然后她自己出门散心，又把这群朋友叫来倾诉，然后最后就用乐队的一首歌结尾。
　　韩江秋：哦哦哦！好！
　　魏来城：我其实不太想最后唱歌。散心回到排练厅还是以对话的形式结束吧。
　　韩江月：其实我觉得2026年有点不太切合实际
　　魏来城：那2023年。
　　于绵轻：我还有一个想法！就是最后的对话，还可以展现主角的迷茫。为什么去追求理想，只能用爱发电？就是因为爱所以去追求理想？就是说，为什么在这个社会追求理想，赚不到钱（情绪是迷茫）。
　　韩江月：就是为什么我们的人生不能由自己把控？那最后戏剧结束大概的意思就是，这是个无解的命题，但我们能做的就是尽力追寻？
　　于绵轻：就是含着不解为什么会这样，我追求理想没有错，为什么追求理想不能带给我收入。立意这不就有了！！！面对现实，但我们能做的就是尽力追寻。
　　韩江月：我觉得挺好的！然后我觉得就是在剧本里妈妈到排练厅拉忍冬的时候，可以加一点跟爸爸比较仇视的情节，这样后面比较顺理成章。
　　韩江秋：对对
　　于绵轻：对！
　　韩江月：还有我觉得万落香这个乐队名字可以改一下
　　韩江秋：我觉得可以叫无期乐队
　　于绵轻：no endings？
　　韩江秋：昂。
　　韩江月：无梦乐队呢。无梦 吾梦。
　　韩江秋：好！但没有梦想是不是不太符合
　　韩江月：无梦就是展现无奈吧。妈妈不支持我不能有自己的梦想。
　　于绵轻：诶！无梦：对现实不抱希望。吾梦：我的梦想（乐队）
　　韩江秋：但我觉得观众也可以理解成吾梦。剧本我觉得就无（吾）梦乐队这样？
　　于绵轻：好
　　韩江秋：好！
　　魏来城：那就辛苦于绵轻同学负责改一下大纲和PPT，明天打印出来5点前交到5层语文组评委老师处。
　　于绵轻：没问题。