《无赖天成》快乐唐老鸭

55、地理课

　　一次地理课上，赵生对同学们说道：“昨天我让大家把地理知识复习一下，你们都复习的怎么样了?”

　　同学们异口同声地回答：“复习好了。”

　　赵生知道玉虎总是偷懒，于是又问道：“真的都复习好了吗？没有复习好的请举手。”等了一会儿不见有人举手，便开口道：“这么说大家都复习好了？那我就抽查一下，看看各位的学习情况。请二号回答。”

　　二号是玉虎的编号，赵生为了提问方便，最近才给学生们编了学号。

　　玉虎明知对方是让他回答问题，却又故意低下头来装聋作哑。

　　赵生提高了嗓门：“二号在不在？二号失踪了吗？”

　　玉虎仍旧不理不睬。赵生拿起粉笔头儿投向玉虎：“叫你呢！听见没有？长着耳朵管出气儿用的？”

　　“您不是让二号回答吗？今天才是一号，我还以为你明天才开始提问呢。”

　　“我说的是你的编号，你少跟我装糊涂！”

　　“我有名字，你不把话说清楚，这能怪我吗？”

　　“先别说怪谁了，现在就请你回答我的问题。”

　　“这么多学生，你怎么偏来问我？”

　　赵生厉色道:“我就看你顺眼！”

　　“那好，你看我好，那你就问吧。”

　　“f国的首都是哪儿?”

　　玉虎小声去问同桌，同桌悄悄告诉他：“巴黎。”

　　玉虎大声回答：“鸭梨。”话音一落，立时引得哄堂大笑。

　　赵生一脸严肃:“那么，m国的首都呢?”

　　玉虎再次向同桌求助，同桌用手半遮住嘴巴悄悄的说道：“h盛顿。”

　　玉虎快人快语：“花生豆。”

　　“什么花生豆!你怎么光知道吃呀?”

　　玉虎一脸赖皮：“没办法啦，爹生父母养的，自打一出娘胎，就知道吃了。”

　　赵生讥讽道:“依你的说法：倘若m国的首都是花生豆的话，那么j拿大的首都该是五香瓜子了吧?”

　　玉虎矢口否认：“我可没有这么说，请不要把这一笔，也记在我的帐上。”

　　赵生接着又问：“y大利的首都是什么地方?”

　　“罗马尼亚。”

　　“你这话在自家门口说说还不要紧，若是在联合国大会上发言，一定会引起国际争端的。”

　　“那你说，它的首都是哪儿?”

　　“罗马.”

　　“这不一样吗？反正都是骡马牲口之类的，再说了，世界上有那么多地名，谁都记的那么清楚？我能回答个八九不离十也就不错了。”

　　“丁是丁、卯是卯，这怎么是一样的呢？两者的差别大了去了，罗马尼亚是个国家，你把它划归到意大利的辖区之内，人家罗马尼亚人能答应吗？倘若由此而引起世界大战，你将成为战争的罪人，万死难辞其咎!”

　　玉虎吓的一吐舌头：“俺那个娘啊！我这一句话说错，还要把小命也搭进去呀？你还是饶了我吧，我还想再多活几年呢，反正我也出不了国，咱国的东西我还学不过来，谁还有闲工夫学那些外国的知识？一旦引起争端什么的，小人可担当不起啊。”

　　“那么我就来问你几个国内的吧：黑龙江的省会是哪儿?”

　　玉虎沉思片刻：“什么滨来着？噢，对了，黑龙江的省会是喝香槟（哈尔滨）。”

　　赵生一下子被气乐了：“刚才知道吃，现在又想起喝了。”

　　玉虎把脸一绷，故作姿态地说道：“笑什么笑？严肃点！这里是教室，不是娱乐馆，嘻嘻哈哈的象什么样子！”

　　虽说玉虎是面对班上的学生，可谁都听出这话是针对老师说的，只是碰见这样的顽皮学生怎么能严肃起来？好大一会儿，赵生才忍住笑意道：“黑龙江的省会该不会是喝啤酒吧？”

　　“不会的，那玩意儿太难喝了，喝啤酒就象喝马尿一样。“

　　赵生风趣地：“听你的口气，想来自己一定是喝过马尿的了？”言下之意：没喝过马尿，怎能知道跟喝马尿一样。

　　玉虎辩白道：“别人都是这么说的，我也只是猜想而已。”

　　“闲话少叙，咱们还是书归正传吧，广东省的简称是什么?“

　　玉虎假装思考，暗下里却又偷着看书。

　　老师不耐烦道：“不用费神了，我把它的简称写出来，你就直接念好了。”说话间回身在黑板上写下一个大大的‘粤’字。

　　玉虎看后觉得这个字有些面生。不过这小子有点儿小聪明：他根据汉字的特点，凡是不认识的字，读它的偏旁音十有八九也能蒙上的。心里一琢磨于是认定：“这个字念亏。”

　　“谁告诉你这个字念亏的？“

　　玉虎听对方的语气，估计自己可能是猜错了。于是又改口道：“再不然广东一定是简称‘米’了。”

　　赵生气得啼笑皆非：“按照你的逻辑，想必广西就该简称面了吧。”

　　“喂！你别强拉硬扯了好不好？我自己说的话，我是不会赖帐的，我没说过的话，你可不要胡乱安到我头上啊。”

　　“那我再问你：福建省的简称是什么?”

　　玉虎再次看书，赵生等得心急，忙着催促：“别耽误时间了，直接往黑板上看吧。”

　　玉虎抬头一看：却是个闽字。于是信口胡诌：“福建省简称虫。“

　　赵生由衷地感叹：“不愧是字它老伯，今天我算是领教了。只是我搞不明白：你怎么不说福建省简称门呢？”

　　“那谁知道呢，我还纳闷儿呢：福建省若是简称门的话，福州省岂不是要简称窗子了？”

　　赵生惊诧莫明：“福州省在什么地方?”

　　“亏你还是个老师呢！怎么连这个都不知道，福州省不就在广州省的旁边吗？?”玉虎妙语连珠、口服一片，满堂在座无不称绝。你再看台下一个个笑的前仰后合捧腹不止。自治力差的，竟有一位小女生笑翻在地。

　　就连一向十分严肃的赵生也忍不住笑道：“今天可让我长见识了，这可真是：听君一席话，胜读十年书啊！想我赵某空活二十多岁，竟然不知尚有福州、广州二省，实在是孤陋寡闻、浅见得很呀！今日得闻的确令人耳目一新、大长学问。机会难得还要向你请教：在中华人民共和国的版图之内，总共划分为多少个行政省区？”

　　“五十六个。”

　　“何以见得。”

　　“这么简单的问题还用问我？有首歌里不是唱了吗：五十六个首府，五十六枝花，五十六个兄弟省会是一家......。”

　　赵生强忍笑意：“看来今后的地理课，应该由你来教大家了。”

　　“不敢当、不敢当，学生才浅，只怕是心有余而力不足，难当重任。”

　　赵生讥讽道：“客气、客气，足下高才独步天下、无出其右，我等真是望尘莫及、甘拜下风。”

　　“您太夸讲了，惭愧、惭愧。”玉虎象是乖巧的猴子，别人一捧，他还真想上天呢。

　　“依我看，□□地理应该重新编写了。”

　　“要我说，这世界地理也要重新划分。”

　　“想必改编之后的地理，一定会笑死人的：说不定印度的首都会跑到开罗。”

　　“对极了，那可真是：一场好戏开锣，世人齐齐哈尔!”

　　“凭你的口才，当个相声演员一定会很出色。若是能在这方面寻求发展，保不准几年之后，你也可以成为一位相声大师。”

　　“当演员咱不是那块儿料儿，反正是怎么顺嘴，我就怎么说呗。”

　　赵生面对如此顽劣的学生却是无可奈何：“好好好，我算是服了你了，你爱怎么地就怎么地吧。”

　　赵生拿玉虎没有办法，不由得叹气道：“唉！像你这样的学生真让人头疼，年终的家长通知书，老师对学生的评价那一项，你让我给你怎么写好呢？”

　　“这有什么不好写的？如果你实在为难的话，不如就让我自己写吧。”

　　赵生冷冷一笑：“哼哼，就你？像你这种菜包蛋，每次考试全班倒数第一，并且还老和别人打架，换上谁对你也没有好印象啊，我不信你还能把黑的说白了？”

　　玉虎大言不惭道：“那是你的本事不沾，会说的和不会说的，绝对不一样。”

　　赵生不服气：“噢？是吗？我倒想听听你是怎么个不一样！不过，我必须强调一点：你要实事求是，不得弄虚作假、隐瞒真相。”

　　“当然！所谓：话有三说三讲，各有巧妙不同。胡说八道、脱离事实，那不叫本事，既不说谎、又把握的恰到好处，那才叫说话的艺术！”

　　“赵某洗耳恭听、愿闻其详！今天我就看看你能编出什么新鲜花样来！”

　　“听好了！在老师对学生的评价一栏你就写：该生学习成绩稳定，动手能力强……。”

　　赵生大为不解：“就你这水平，你还敢说是学习成绩稳定啊？在我的印象里，学习成绩稳定的学生，似乎都是班里的尖子生。”

　　“我说我的成绩稳定，可并没有说我学习优秀啊，如果你非把这句话理解成尖子生的话，那不是我的过错，而是你理解错误。我的成绩不好，但是一直保持在这个状态，不像有的学生，忽高忽低，波动很大。”

　　赵生想想，玉虎说的的确不错，自打上学开始，他就一直稳居全班‘第一’，如果他自称‘第二’的话，再没有人敢称‘第一’，并且这么多年来，一直稳定在这个水平，如此看来，他说自己学习成绩稳定，丝毫也没有半点夸张。这么一想，立时间茅塞顿开：“你这么一说，我明白了，你的学习成绩还真是相当稳定！像你这么能把这个成绩保持十多年的，除你之外，我还确实没见过！”

　　“咱这也算是一种‘奉献’精神吧，不计名利、甘为人梯，把成绩让给别人，把屈辱留给自己……。”

　　“那你再说说：动手能力强，又如何解释？我听物理老师说：你笨手笨脚的，连个小实验也不会做。”

　　“这句话你又会错意了，我的本意是：看谁不顺眼就揍谁，老子天不怕、地不怕，哪个不服的，就让我的拳头说话！”

　　“你小子跟谁说话呐？没大没小、不懂规矩！”

　　“我是说给班里的学生的，咱俩也犯不着怄气。”

　　“我算是服你了，还别说你小子挺能诡辩，这么明显的两大缺点，竟然被你巧妙地加以掩饰，并且别人还挑不出一点差错。”

　　“服吧？今天我也让你知道知道：什么叫口吐莲花；什么叫妙语连珠；什么叫会听的赶不上会说的！”

　　赵生在一本书上看到过这么一句话：幽默是一种艺术，而且是一种高层次的艺术；幽默是一种文化，而且是一种高层次的文化。玉虎虽然不知道幽默两个字怎么写，更不知道那两个字怎么念，但他却把这种幽默发挥的淋漓尽致，时时都能把握的恰到好处。

　　歪才也是一种才，有时甚至比正才更加吸引人。就像赵生在班里提问学生，他在向别的学生提问时，学生虽然当时回答正确，然而，并不会给其他学生留下什么印响，很快就会忘记。但是，每当提问玉虎的问题，玉虎的回答虽说驴唇不对马嘴，不过，同学们却记得非常深刻，令人难以相信的是，过后同学们还能很好的记住正确答案。

　　赵生由此受到启发：今后能不能改变一下教育思路，寓教于乐之中，把枯燥无味的填鸭式教育，换一种方式、换一种思路，重新创编一套教材，以一种全新的面孔教学，或许会给人耳目一新的感觉。

　　为此，他向上级教育部门反应，提出自己独特见解，信中例举一些实例借以增加事情的说服力：我们学校有一个学生名叫白月坡，几年来没有人知道她，没有人注意过她，甚至没有几个人认识，但是，刚一调到玉虎班里，玉虎便让她一夜成名、声名远播。

　　事情是这样的：一次，班里竞选班长，白月坡作为候选人之一，名字写在黑板上，玉虎积极参与：“我觉得白肚皮与人为善、成绩优秀，出任班长当之无愧，实乃全班之荣幸！因此，我全力支持‘白肚皮’当选班长……。”

　　于是，白月坡就成为无人不知、无人不晓，响当当的一位‘明人’。

　　有一句话叫做：曲径通幽、歪打正着。好比一个出色的猎手，他在射击猎物的时候，瞄准点并不是正对着目标，而是根据猎物运行的速度，预算出射击的焦点，从而一击命中。

　　当然，创编这样的教材，不能依照正规做法，好比‘臭豆腐、咸鸡蛋’的制作，完全不按正常套路出牌，只有独辟蹊径、大胆革新，才能有所突破，形成自己独特的风格……。

　　有关领导看到赵生的建议，认为可以一试，并鼓励他在不影响教学的情况下，可以搞一个试点，这是后话暂且不表。

　　赵生对自己这个顽劣成性的侄子，真是百计全无、莫可奈何，于是便将他的情况向其父赵魁反映了一下，赵魁怒其不争，恨铁不成钢，于是便让赵生出了几道题，自己不认识的字，又请他注上拼音，决定亲自考考儿子。