《【鸣龙少年】笨蛋，救赎你有这么难吗！》楚留香的弟弟出溜滑

2、金牌教师雷鸣

　　语文老师登场，而他们在那时看见自己的班主任以后也是很诧异，年轻时期的雷鸣其实也在纠结自己应不应该要当班主任？雷立洲那边所带的学生出了有雷鸣以外还有其他人，雷厉风行，可以用于人的性格，也可以用于事物。但那个时候的雷鸣对于自己的父亲也只能用这个成语来形容了，回忆到这里，雷鸣就给自己打了一个退堂鼓，但与朋友相谈甚欢的时候却让雷鸣对班主任产生了跃跃欲试的想法，而他所带的班级便是2班，这是第一个2班，也是最后一个2班，他从那时教到12班到毕业以后以后就不再有当班主任的想法了。
　　“教师证下来了，可以当教师了。”
　　“真的假的？”
　　“是啊，恭喜你啊雷鸣。”
　　“我终于可以摆脱他了。”
　　“摆脱他？你是有多怕你的父亲啊？”
　　“他，让我明白什么叫做控制，他，让我明白什么叫做过节？他，让我明白什么叫做嫉妒？我多么想远离他！也许，在几年后在我当父亲的时候会明白他的苦衷，只可惜，我现在根本达不到这种境界，而且我也没有这样的想法。因为我想当教师的那一刻如果有人对我讲学生处对象打架都会和教师水平挂钩的话不但要扣分还要扣钱，如果能妥善处理的话可能还会少扣点钱或者不扣学分，正好，我来这里是为了证明我的实力，我可是金牌教师！”
　　“金牌......教师吗？”
　　“是啊。”
　　雷鸣这个金牌教师并非是空穴来风，但是，雷鸣这个金牌教师却拥有一个不为人知的故事，雷鸣上高中的时候他想起自己的父亲在自己报考高中的学校的时候曾对自己说过：“你的成绩已经出来了，有一个学校非常符合你去报名，而那个学校正是我所上班的学校，正好，我可以看看你在初中时所学习的那些知识有没有忘记？而且我还能罩着你，就这样。”
　　“我不想去。”
　　“不行！”
　　“为什么？”
　　“我说不行就是不行！没有为什么！”
　　雷立洲坚定的回答让雷鸣明白前者很有可能就是自己的班主任，而且还是从高一开始到高三高考结束前，当然了，雷鸣的考试成绩可是当时所在城市的第一名，最不巧的是，高中的分班以及初中的分班方式是一模一样，根本没有任何的差别！而正是有了这样的政策，让有一部分同学羡慕雷鸣，而让有一部分同学嫉妒雷鸣，嫉妒方面的也是因为在被分配到高二的那一刻，雷鸣的同学已经有人查到前者的身份——雷立洲的儿子。他们想要从雷立洲那里讲后者的儿子的坏话，而他们的班级里有钱有势的并不少，还有一类同学他们什么都没有，但是学习成绩非常好。雷立洲在看二班所有同学的成绩的时候偶然间发现有一个叫叶超的同学与自己的儿子的中考成绩仅仅是差了10分，那个时候的学校正好有一个扶贫的名额，但是却只有唯一一个，也正是这唯一一个名额不断在挑战雷鸣以及叶超的底线。
　　“哪位同学是叶超？”
　　叶超从所有坐着的同学里站了起来脱颖而出，他没有讲一句：“我是”甚至连“老师好”都没有讲，雷立洲在看见他以后便对他告知班级的扶贫名额就是他，好好念书为上，家里的学费问题由学校处理无需让他担心，这是学校做的好事并非自己。雷鸣看见了叶超的外貌以后也是没有讲出一句话，他心中早已对这个叫叶超的学生产生了不满，而不满的理由在于叶超的家庭环境比自己的家庭环境要好很多，为何他可以得到扶贫名额而自己却不能得到？自己的学习成绩也比他好，真正当之无愧得到这个扶贫名额的人应该是自己，叶超凭什么有这样的资格！雷鸣越想越气，课上雷立洲讲的知识雷鸣一句也没有听，下课的时候雷立洲也被其他老师带到办公室讲了几句话，而内容便是为何不给自己的孩子扶贫名额而是给叶超扶贫名额？
　　“雷老师。”
　　“哎！”
　　“你方便来一趟办公室吗？我们有几件事要问你。”
　　“方便，是课题问题吗？”
　　“对，有几道题不会，想请教您。”
　　“好。”
　　结果在雷立洲进入办公室的时候发现自己的儿子在向其他的老师请教这道题的做法，而辅导自己孩子题的老师正是担任其他班级的语文老师，在雷立洲进入办公室的一刹那，雷鸣也把老师辅导完的那道题和自己记恨父亲的这件事一并记在心里，雷立洲并未拦着他离开，他看见自己的儿子在带门的一刹那撞上了叶超，看见了雷鸣现在的表现雷立洲在办公室里抬不起头来，办公室里的其他同事也知道雷立洲与雷鸣的关系以后便让他在校园里给自己的孩子一个面子：
　　“雷老师，这道题......”
　　“哦对了，我想起来了，你们刚才有人问有一道题不会是吧？看一下这道题，它上面要求的是XXXXXX......”
　　讲完题以后的雷立洲想要起身回到教室当着所有的同学的面开始训斥雷鸣却被其他老师阻止，他想起了当年自己被自己的父亲用同样的方式训练自己。子不孝，父之过，他不过是想训斥雷鸣，自己并没有错却被其他老师讲出了一个两个甚至是无数个问题，他想知道为什么自己浑身上下都是问题而雷鸣却没有？
　　“雷老师，您先等一下，我们还有几件事想要请教您。”
　　“嗯。”
　　这个时候的雷立洲开始与其他的老师相谈甚欢了起来，而他们也知道了除了雷鸣以外对其他同学的态度都是和蔼可亲的，也正是抓住了这个细节，雷立洲的同事们想问前者为什么对除了雷鸣以外的其他同学是和蔼可亲的但是却对雷鸣大动干戈？对于同事们而言，雷立洲与雷鸣的关系让他们立刻想起了《傅雷家书》这个东西。可是《傅雷家书》是因材施教，而在他们的身上却看不出这点，这是为何？当有人提出了雷鸣相关问题的时候雷立洲立刻阴沉下了脸，八卦也瞬间戛然而止了。
　　“......”
　　“雷......老师？”
　　“哎呀不好意思，有人一提到我儿子就条件反射了，对不起啊。”下一秒雷立洲立刻从阴沉着的脸变成了笑脸，因为这几日他没少与自己的孩子吵了好几天架，再加上他认为自己的成绩好更应该让老师们对他围得团团转，相比于自己的儿子，叶超比自己家的儿子懂事很多，因此才有了今天所做的那些决定，只是，他是否能明白自己的初心？也许能，也许不能。因为他最了解自己的儿子了，其实，好几节课上万，大家对雷鸣的印象也好于叶超，至于理由，他们也说不好.....这也是雷利州的其中一个目的：
　　“老师，你认为是你儿子受女孩子欢迎还是叶超受女孩子欢迎啊？”
　　“叶超。”雷立洲想也不想的回答了其中一个老师所提出的问题。
　　“为什么？”
　　“你们不觉得叶超更受女孩子们的喜欢吗？”
　　“我感觉你家孩子更受女孩子们的喜欢。”
　　“我也是这么认为的。”
　　“......”
　　也正是一个上课铃终于打破了雷立洲与同事们之间因为想法不同而产生的尴尬，其实对于雷立洲而言自己的孩子相比叶超的确有吸引异性同学的能力，这个能力或许和他母亲生活钱一样喜欢被异性朋友喜欢，所以没有什么可隐瞒的。在他有产生与叶超讲明人生的规划的时候有人到办公室通知雷立洲后者的儿子与叶超打起来了，对于自己的儿子还有自己得意的学生根本就是手心手背都是肉，他无法抉择。而在前往现场的时候雷立洲发现自己的父亲做错过一件事，他并未讲错过的那件事是什么？在到了现场以后，雷立洲直接把自己的儿子拉走，而走廊里也仅仅剩叶超一个人：
　　“回教室！”
　　“我不！”
　　“才上几天学啊？就给我惹祸！”
　　“你为什么只帮叶超却不帮我？”
　　“少管闲事！”
　　“为什么免奖学金名额这件事要给叶超？”
　　“我说过这件事与你无关，怎么样？不服是吧？”
　　“......”
　　这时的校长看见了有两个人大家的同时而且还认出其中一个人是雷鸣的时候便给雷立洲打了一通电话向他确认了一件事：
　　“喂您好？”
　　“喂立洲，我是校长。”
　　“是校长啊，请问是什么事？”
　　“有两个学生打架这件事你知道吧？都是你们班的，其中有一个叫叶超的同学，我没记错的话，他好像是前不久您申请学费减免的那位同学，还有一个叫雷鸣的，那个是你的儿子吧？”
　　“是的。”
　　“这样吧，来我的办公室详谈一下。”
　　“好的校长，我现在去一趟。”
　　在挂断电话的那一刻，雷立洲立刻意识到了什么以后便觉得自己的儿子在学校闯的祸也是越来越大了，但是现在校园里自己的孩子与叶超打架这件事本是让自己在同事们就够抬不起头的同时然后自己的儿子再给自己补了好几刀。也许是前车之鉴的关系，雷立洲直接找到了校长提及了此事，校长本以为雷立洲会为自己的儿子开脱讲几句是叶超不好的话，结果让校长没有想到的是雷立洲不但没有偏袒自己的儿子而是让自己的孩子背负记大过处分。校长深知如果是记大过处分的话那么一定会记录在档案里，而这个档案就是一辈子，除非在高中毕业之前表现良好。这时的校长对雷立洲好言相劝这件事虽然性质很严重，但是无需大动干戈的程度，但是让校长没有想到的是雷立洲接下来对自己讲的这句：
　　“本是好学生，但是却和叶超打架，他不应该做这件事，在坏事上起带头作用，这是什么行为？给他一个记大过处分也是杀鸡给猴看，我要维护的是叶超同学的利益。”
　　“你确定吗，雷老师？”
　　“您指的是。”
　　“我指的是这件事的确是雷鸣的错而不是叶超的错。”
　　“对。”
　　“好，这个给你，你在这上面签个字吧。”
　　在看见自己的儿子的名字以及记大过处分以后雷立洲直接签下了自己的名字随后离开了这里，当然了，那个证明还要有一个人签字，而那个人正是校长本人，他做了一个明智的选择，没有签字。这个记大过处分除了要老师签字以外还要校长亲自签字，雷利州的教学风格对于校长而言还是很无懈可击的，优秀的人要变得更优秀有很多办法，没有必要把人逼急，否则......从这时开始，雷鸣在上课的时候与自己的父亲在课堂上互动。其实，这种奇怪的举动自然会被其他人所注意，他们也会怀疑雷立洲与雷鸣的关系，本想通过沟通来缓和的雷立洲以及雷鸣却因为一个广播周报的关系而发生了翻天覆地的变化——本是小小的缝隙变成了难以修复的隔阂。
　　“广播通知，广播通知，请所有班级的同学马上回到自己的座位安静下来，下面进行周报。”
　　“天啊，还有这个！”