29、辈 分 骤 降 师父和师祖 ...
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能吃是福。
但吃太多不是！
应星现在已经成为了略有些熟练的家长，但应逍很显然还不熟悉自己一顿饭能吃多少。于是看着徒弟吃饭的百冶大人掐着量把剩下的晚饭收走，然后迎接应逍可怜兮兮的眼睛。
但很有威严的师父根本不会心软！他故意咳嗽了一声表示自己的权威，然后顺手擦擦桌子，又坐了回去。
“记得今天要干什么吗？”
学堂的老师怎么管孩子他肯定还是知道的，照葫芦画瓢也算不得难事。
应逍老老实实点头，不过点头之余还偷偷看冰箱里被收缴的剩下的晚饭。
应星端着严肃的脸非常打断严肃氛围的挪了下椅子，挡住应逍的视线。
其实这些天应逍已经不会这样恋恋不舍了，但是可能是今天吃到了想吃的，所以不小心退化回了最开始的那几天。
不过就算退化也已经不会护食了，应逍这部分的社会化依旧完美，所以被再次明确拒绝的她掏出了自己最近的总结本。
不能吃就不能吃吧，确实不至于饿死她，要是师父要饿她，她就去找彩草救命。彩草不救她就去给老朋友发消息……
有些小朋友特有审美的、花里胡哨的漂亮本子不算很厚，有自己的横线，但应逍的字迹有些时候不太好让字老实站好，自己回看都有些乱。
主要是写了最近的进程，比如零碎的各种数字，应逍不那么喜欢写字，有时候会用涂鸦的方式表达意思，虽然她也不擅长画画。
……她当时画了什么？
额，有点认不出了，但是问题不大。
这其实不是明确的作业——不如说应星其实没给孩子多少作业，最大的要求是每天的八段锦和早睡早起一日三餐，完全还没到其他家长那样盯学习的阶段。
但是应逍是个被文化卡住的卷王孩子，所以她自己给自己布置了作业，比如字帖，又比如虽然看起来不怎么规整但是很好锻炼了她拼读的总结本。
不过她是个要脸的孩子，所以就算拿出本子也不是要给师父看的意思，谁都不会想让自己的鬼画符被别人看见的，尤其是她本来真的认真记录，结果过几天就变成鬼画符的“学习总结”。
应逍也学着应星的样子咳嗽，最近她发现大家表示威严或者不方便说话但想提醒的时候总会这样，于是有样学样的装成小大人。
她严肃的翻开了自己的本子！
“字帖十……十一页，字没有提升，名字可以快些写完了，认字拼音课看到了第十节和第十三节，老师说可以找家长……随堂测验！”
本想说12，听起来比11多，而且也就多说一页说谎其实问题也不大……但还是算了。
本子上没有写细，和她讲的也不一样，她其实纯粹是拿本子撑场。因为这样看起来高端点，而且显得她很认真对待这件事。
聪明，考试考的好，应该是可以让她师父出去也有面的，因为虹秋和阿森也都很佩服学习好的彩草，也和她说过他们班上学的很快于是经常被夸奖的好学生。
虽然现在除了师父谁都不知道她表现的这样认真，但虹秋也说了，家长看见小孩认真学习上进听话心情也会好。
所以应逍想了想把最近的算数认字看的图画书全都和自己师父说了写，学到了什么没讲，但是学了多少讲的明明白白。
她其实不那么擅长说很多很多话，心理话多一回事，张嘴说出来另一回事，不过今天她可以努力一下。
不过再怎么公事公办，小朋友还是会不免控制不好自己的情绪和表现。
汇报中炫耀自己很厉害的语气有点明显，这让应星听的不自觉的勾了勾嘴角，虽然最近应逍没有跟着他往工造司跑，但很显然徒弟还是很让人省心的。
感谢科技，感谢机巧鸟，感谢玉兆。
换成科技发展没那么好的地方他也不会像现在这样省心——当然，孩子本身就好才是最重要的。
他想想，自己当年汇报总结的时候怀炎师父怎么鼓励他的……
嗯……
好，好像不是那么学的会。
*
教育孩子要争对不同的孩子调整方案，负责教育的大人……有时候也需要根据不同的大人来调整方案。
直白夸赞是否过于突兀？不给鼓励会不会感到不安？熟悉起来后，天才的工匠大人肯定可以找到最适应的那套相处模式，但现在还是有些太为难人了些。
不过大人就是大人，大人最擅长的就是应对没有准备的生活随时随地的暗杀。
长这么大，他应星很显然不是吃白饭的人！
而且孩子真的很省心，找地方夸都很简单。
“最近一个人在家也还算适应？”
应逍迟疑了一下点头。
适应是非常适应的，就是家里总有很多很多吸引她注意力的东西，一眨眼时间就过去了，迷迷糊糊的吃饭，迷迷糊糊的写了一点点字，迷迷糊糊的又开始看着窗外机巧鸟飞了。
——毕竟是住宅，机巧鸟很经常路过，每次应逍见到了都会扒着窗看，现在都知道哪几个方向鸟飞的多了。
“有什么问题吗？说说？”
工作之外应星其实算不上严肃，没什么威严。
——虽然猜不透小孩想什么，但是应逍有时候身体快于自己的嘴，停顿了那就是真的思考了些什么。
应逍又停了下：“额。”
她该怎么说？
在家里容易被其他东西吸引注意力？外面的机巧鸟飞真的很好玩她可以看很久？
说出来是不是不太好，没有全在好好学习这种事情真的要和师父说吗！
应星看她犹豫不决：“不那么想说？”
“……额。”
其实是不知道要不要说，不说是不是也不太好？师父可能还是希望她说的。
其他人的话应逍有时候会熟练的忽视，毕竟别人是别人自己是自己，但师父不是别人，也不是自己，一些时候她就会忽然不知道作何反应，但凡面前是景元她可能都会理直气壮一点。
比如直接说“不告诉你”，又或者说“没有”什么的。
景元不会和她计较这种事——当然不是说师父会计较的意思——她就算拒绝了也没什么，少年剑客只会有点幽怨的看着她，就像是朋友一样。
应逍知道怎么和朋友相处，所以反应会自然的多，有些时候脑子没反应过来平时损小林的嘴就已经说出半句了，也好险她平时话就不多，说话也不锋利，要是她和诺因差不多的说话量，小林差不多的嘴硬，她就要连夜偷上别的飞船逃离罗浮了。
她是外星人，再见罗浮，再见仙舟。
而这么一停，餐桌上又安静了起来。
应星无奈的心里叹气，去摸小朋友脑袋，用朋友们听到会楞一下的语气安慰人：“不想说就不说，不知道也可以先不说，不着急。”
摸头真是个好办法，不知道说什么做什么都可以摸，应逍也不反感，应星一猜不透孩子或者手有点痒就顺手够一下应逍的脑袋。
应逍安安静静的点头，看起来是真的不太愿意说。
“这几天还来工造司吗？还是在家？”
“嗯……工造司。彩草说周末找我玩。”
“那就是周末不来。去哪玩？”
熟练的师父往往有自己读徒弟的诀窍。
“虹秋家。”
虹秋家真的很好玩，谁能拒绝打一下午的多人游戏呢？
“你们倒是一点不去景点。”老……青年人这样评价。
真的有年龄加起来都在仙舟是孩子的小孩们会结伴没有大人的去景点玩吗！
应逍琢磨：“景点是大人带孩子。”
儿童票和成人票，单四张儿童票不卖的吧。
应星沉默，发现自己好像就是没带孩子去景点的家长，甚至没有给孩子分配一个临时家长一起去：“……倒也是。”
“我到时候叫景元带你去？”他打算把假期全都放在一起回朱明的。
怎么说也要让孩子见见师祖！
应逍眼神偏移了一下：“倒是不用。”
“可以……多看点课。”
虽然在家会不会真看是另一回事，但态度要表现出来！
师父对她的关心她都记得，所以反过来她也要表态。
不过这样一说她现在是不是有点太沉默了，人很喜欢有人说话，交流也要双方（彩草言），她这样是不是不太行。
“倒也不用天天想着课吧？”应星无奈，别人家想孩子不学习，他怎么要想孩子要学习，“想出去玩没问题的，景元很乐意我把他借出来。”
忽然有几天干点别的事情还是很有新鲜感的，景元也是个心态好的，真的找他一般不会拒绝，说不定玩的比孩子还好，带着孩子就更像是脱下面具了。
应逍想自己说什么的思路断掉：“……哦。”
……这个哦好像有些生硬！
“我知道了。”
……更生硬了啊！
要说些什么好？要怎么说？学彩草？学景元？
面对陌生人还能学一下，但是和认识的人相处还要学……总感觉好难过啊。
虽然不知道难过在哪里，但总觉得好像心里有点堵得慌。
总要说点什么吧！之前都能给别人介绍这是她师父了，现在怎么和家人说话还支支吾吾不知如何表达？应逍啊应逍，你这样是不行的！师父家里只有她，师祖在其他地方，城里孩子和家里人分开哭的稀里哗啦，师父肯定也是这样的，很难过，这个时候要你这个算是家人的徒弟出面才是！
对，一定是这样的，师父其实还是小孩子呢……对，师父就是小孩子。
应逍坚定的想通了！
她坚定的开了口！
“好的，嗯。嗯，师父不要担心，我是天才。”
应星：“……嗯？”
丝毫不知道自己已经在徒弟心里变成小辈的师父：……为什么忽然这么说？
作者有话说
第29章 辈 分 骤 降
，还差 