《论文枯燥无味，发疯拯救人类》羲和安

4、发疯×4

　　祝招妹最终没有请她吃食堂的9.8元套餐，用他的话来说这算不上出尔反尔，不过是因为9.8不吉利。

　　为什么不吉利呢？

　　因为9谐音“久”，8谐音“发”，若是98合体，岂不是要很久过后才会发财？

　　许静不解：“那跟我有什么关系？”

　　“就凭我们是校园论坛拉郎配CP的关系。”祝招妹冷静地往许静手里塞了水吧4元一杯的鲜榨柠檬水——事实上长了眼睛都知道是果汁粉勾兑的，毕竟水吧操作台就在收银台背后。

　　“拉郎配怎么了？你看不起拉郎配吗？”许静不在沉默中爆发就在沉默中灭亡，“什么都嗑只会让姐营养均衡！”

　　“确实……”，祝招妹艰难地道，“挺均衡的。”

　　许静于是眼睁睁看着他的眼泪从脸上滑落到手上的柠檬水里，精准地顺着吸管滴进柠檬水。

　　祝招妹顺着她的目光将自己手中的柠檬水凌迟一遍，吸了吸鼻子，道：“我给你换一杯吧。”

　　许静：“……也行。”

　　于是祝招妹还是花了8块大洋，尽管如此他还是节省了1.8元，附赠一杯给自己喝的柠檬水。许静见他肉眼可见地开朗起来，差点撞飞食堂的保洁阿姨。

　　不过就从祝招妹的柔弱程度来看，最终结果可能是保洁阿姨撞飞他，祝招妹招架不住应声倒地，此处瞬间化为碰瓷现场。

　　也不知哪种可能性来得刺激。

　　但无论什么想必都没有赶不完的ddl来得刺激，二人并没有在食堂做过多停留。

　　临近期中，任何专业的人都难逃化身肝ddl机器的命运。

　　ddl是可恶的，有病的，无穷无尽，呈叠加态的。

　　人类就是在这一过程中失去人之所以为人的独立性，逐渐物化的。（注：不是马克思主义的物化）

　　当然许静也有可能不是人，毕竟她曾经是石楠花成精、尸体、还没毕业的大学生……

　　大学生是人吗？

　　她不知道，但她知道生产学术垃圾的自己肯定不是人。

　　无论如何教务处和各科教授不可能把期中论文读书报告讨论稿pre发出来并且备注“公主请提交作业”，这无疑是性别歧视的。首先一个专业极大可能不都是女生，其次没人规定公主不可以是男性。

　　这真是丧心病狂，而且是lonely的问题。

　　教务处发通知回应诸位同学的投诉，大意是期中任务哪里多了，这么多年都是这个任务量好吧，不要睁着眼睛乱说。期中布置作业很难的，贵院系真的不是那种，随便开个课就布置作业的学院。教务处跟学院合作多少年，学院怎么发展起来的教务处是最知道的一个部门，这么多年都是这个任务量哪里多了，有时候找找自己的原因好吧？这么多年了学术水平有没有提高，有没有多熬几个通宵，他们真的快疯掉了。

　　许静阅毕，想把昨晚熬夜掉的头发糊他们脸上。

　　这个世界还是毁灭了比较好。

　　ddl反正是赶不完的，众所周知ddl前一个夜晚的效率是最高的。科技发展日新月异，小学生们还在一支笔一个夜晚一个奇迹的时候，大学生已经进化到一台电脑一个chatGPT一个夜晚一个奇迹了。

　　然而chatGPT也不能够解决所有事情，基本的学术道德还是要有的，许静怀疑自己的道德也就仅剩这点了。

　　当然人工智能与人工智障仅一字之差，有时候可能自己都彼此分不清，比如把冷门论文选题丢给人工智能，它大多数时候也只能回报依托答辩。

　　在自断后路与自寻死路之间，许静选择创死全世界。

　　有时候就是很想死，但又觉得该死的另有其人。

　　那就秉持着宁可错杀不可放过的原则一起创死好了。

　　大抵这就是世界的善意吧。

　　世界以痛吻我，我报之以痛死。

　　这怎么算不上一种投桃报李？

　　她快走到图书馆的时候，想了想还是给祝招妹发了条消息：
　　“谢谢款待。”

　　祝招妹晚些时候才回：
　　“爱来自瓷器[比心]”

　　许静见招拆招：
　　“你的，大大的，好[玫瑰]”

　　她有点好奇祝招妹是什么专业的，毕竟这种精神状况稳定的人在大学校园里已经很罕见了。

　　比如她都学人文学科了她还能不疯吗？

　　到底是什么人在精神状况稳定？

　　但这几次见面二人都没有提过专业，许静也懒得问，她很烦祝招妹的眼泪。

　　哭久了可能会脱水。

　　脆皮大学生就是很容易挂，挂了之后还会殃及辅导员，她还留存着最后一点良心，没有理由让无辜的可怜辅导员发出尖锐爆鸣。

　　那么剩下的还能够稳定的对象就只有她的读书报告了。

　　读书报告是一稳定的物种，从一个月前布置到现在都仍旧只是一个名为读书报告0字节的文档。

　　非常稳定。

　　——当然也可能不那么稳定。

　　譬如布置读书报告的课程显然不只一门，如此一来名为读书报告的文档数量不断增加，系统自动为它们加上（1）（2）……等序号以作区分。

　　所以八千字读书报告能不能自己写。

　　看不懂文献思密达。

　　中文一定是优美而神秘的语言，她想。

　　某些文献似乎是用中文写作，可是玄之又玄，人类难以理解。

　　也有些文献原本采用英吉利或德意志或法兰西文字撰成，后人辅以中文以译之。

　　还是看不懂。

　　能看懂的人早已长眠地底，她不可能把作者从棺材里薅出来给自己讲课。

　　让人快乐的不是考大学也不是上大学，而是考上大学。

　　这是鲁迅没有说过的真理。

　　到底是谁发明了上学？

　　许静坐在图书馆惨白的灯光下，面前电脑里的散热小风扇呜呜地运转起来。

　　她习惯性地点开某蓝□□面的网页。

　　她恨。

　　学术垃圾梦想覆灭的地方。

　　于是她也懒得关闭这个病毒弹窗似的网页了，反正一会儿写读书报告查文献会用到。

　　Google之。

　　搜索：发明上学的人是谁？

　　为您找到可能人选：

　　董仲舒。

　　许静：“……”

　　意料之外，情理之中。

　　她讨厌欧·亨利式结局。