《随笔》堂下何人

4、人甚至不能共情小时候的自己

　　人甚至不能共情小时候的自己
　　“Emmm……”，中秋节值班（插播一句：呜呜呜，真是苦命的打工人），闲来无事整理起之前的网盘存稿。
　　网盘里映出眼帘的是四、五篇都只写了开头的灵感文章，还专门新建了个文件夹存放着，等待着我的“未完待续”（笑）。但是单薄刻板的人物互动，矫揉造作的动作设计，生硬不通的过渡桥段……，让现在阅读着的我尴尬到有些无语。
　　我开始审判起这些存稿，结果是：如果这是我偶然点进的一篇文章，那么读完开头，便会失去继续向下阅读的兴致。“幼稚”，也许要这么说，也只能这么说，这个词语刚刚才跳入我的脑海，仅仅是一瞬，我便好像感受到了成长的无情——我再也不能单纯地阅读文字，我需要“意义”，需要每个动作、每个情节都有它的深意。现在的我居高临下地审判着当时的我自己。
　　“好残忍”，“幼稚”心声出现的下一秒又有个声音说。
　　这是好事吗？这是好事吧。