13、魔药课 ...
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他们忐忑不安地等待了大约有五分钟的时间，就听到门嘭地一响，被某个人毫不留情的推开。爱德华发现周围的孩子们为之一震。这时就体现出个人性格的区别了，厄尼他们就老老实实地坐在位置上、抑制着自己的好奇，而泰瑞眼含兴奋地扭头去找教授的身影，拉文克劳的其他姑娘们大多如此，只是没有他这么明显。
然后他们都被斯内普对于孩子而言过于冷酷的眼神给冻回去了。
爱德华由于穿越前的阅历，倒是平静地与斯内普对视了一下，随后很自然地错开了视线。他心想斯内普指不定是认识自己这个开学前就被黑巫师盯上的倒霉蛋，还可能将自己划分进了‘麻烦’的范畴。
从原著中获取的信息判断，他知道斯内普的性格不好，以及从授课态度上来说，他并不适合当一个教导孩子的老师，然而他总要先亲身体会后才能进行准确的判断。这是一种力求客观的谨慎。
他的思路被斯内普点名的声音打断了。
低沉——近乎于耳语——但让人清楚得明白里面的含义——
斯内普的外表与原著描述的一致。他有着一头油腻的头发，蜡黄的肤色与大鹰钩鼻，看上去就不像是好人。尤其当他微微眯起眼睛，打量新生的时候，油然而生一种轻蔑和挑剔感。事实证明，他的确表现出的也是这样的人，与罗琳取材的原型完全是南辕北辙。他并不英俊，甚至从爱德华戴有滤镜的角度评判，也只能说有着非同一般的内敛气质；又十分沉郁，脸庞轮廓过于锐利，让人不自觉有距离感。爱德华在刚与他物理距离最近时，还发现了他挂着浓重的、去不掉的黑眼圈。
看上去昨晚没睡好。
他打量了一圈教室内被他的气势压得乖巧的学生们，扯了扯嘴角，开始了爱德华非常熟悉的那套介绍：“你们到这里来为的是学习这门魔药配制的精密科学和严格工艺。*”
一开场就是一句连贯的长难句，难怪给人以距离感。爱德华腹诽道。
“由于这里没有傻乎乎地挥动魔杖，所以你们中间有许多人不会相信这是魔法。我并不指望你们能真正领会那文火慢煨的大锅冒着白烟、飘出阵阵清香的美妙所在，你们不会真正懂得流入人们血管的液体，令人心荡神驰、意志迷离的那种神妙魔力……*”
爱德华的兴趣并不在这段台词上，反而在周围的其他人以及斯内普本人身上。说到这里时，爱德华敏锐的注意到他的声音略微缥缈，显示出说话的主人将自己的一些细微的情绪不自觉地流入在内，哪怕这是一段很可能被他反复念诵的台词。
“——我可以教会你们怎样提高声望，酿造荣耀，甚至阻止死亡。*”
没什么额外的微表情，极为干巴巴的一句话。但他之前的台词已经将氛围推向了一个高/潮，显然这句话被他念得再怎么没劲儿，内容的真正含义也足以促使每个年轻的小巫师心潮澎湃了。
“……但必须有一条，那就是你们不是我经常遇到的那种笨蛋傻瓜才行。*”
爱德华一下子就被泰瑞激动得用胳膊杵了一下，他无奈地瞥了一眼完全被调动了积极性的泰瑞。这个笨蛋一看就是迫不及待要开始学习了，且完全自信他不是那种被斯内普教授提及的傻瓜笨蛋。
当他回过头时，恰好就对上了斯内普逡巡的视线。相当无声，他无法从中品出任何额外的感情，一片死寂。的确，斯内普毕竟曾在黑魔王的手下打过工，又直面了老邓的威压，对于情绪的收敛是完美的，再加上他还有大脑封闭术。
他这才反应过来，是不是刚才自己没有看他，反倒看着泰瑞，所以才被斯内普注意到了，并极有可能认为他在走神？他头皮顿时发麻，心中一紧。久违的被老师盯上的恐惧蔓延开来。他嘴里发干，果不其然，斯内普紧盯着他，缓缓说道：“爱德华·卡尔佩珀，流液草应该在什么时候采摘？”
爱德华的眼中划过一丝无奈，他能感觉到其他人的目光都集中在他身上，一时之间锋芒在背。他自认倒霉地老实回答：“满月时采摘最好，教授。”
斯内普语调轻柔地说：“看来你在开学前没有浪费自己的时间在床上。”但当爱德华以为他要就此打住时，他果然没有辜负自己被同学们讨厌的恶名，接着问道：“流液草能用来制作什么魔药？”
爱德华一愣，这是一个超纲问题，但他知道答案，于是下意识地说：“复方汤剂，教授。”
斯内普冷淡地看了他一眼，只说了一句：“正确。”就转身开始了讲课，将满腹疑惑和情绪的学生们甩在了身后。
爱德华对上泰瑞担忧的眼神，他微不可察的摇了摇头，对着黑板努了努嘴，便转过头认真听起了课。
斯内普的讲课是非常有条理的，这来源于他严格的制备习惯。他先将这节课所需制作的药水写在黑板上，又将整体步骤和所需魔药写上，并在关键要点的地方着重强调，让学生们记在笔记上。他讲解魔药的药性和成份有点干巴巴的，但也是合理的引经据典，比如干荨麻在15世纪时被一名魔药大师发现了什么新作用。荨麻在普通人的世界里也是一味使用时间久远的药草，虽然它全株有毒，但又有着解毒的功效，想来这种治疗的疥疮药水也是运用了同样的药性。
而且爱德华注意到，斯内普提及的是‘cure potion’，而非专指只能治疗疥疮的，这是否意味着这种药剂的运用方面会更为广泛？
爱德华又想，斯内普一定是将所有他认为重要的地方都告诉了学生，即标准的方法，至于其他更多的详细，他没去强调的理由很有可能是每一届学生都有各种各样的‘奇思妙想’。这种方式和他以前接触的化学老师倒没有很大差别。
见斯内普快要讲完了药性分析，爱德华连忙举手：“教授，抱歉，我有个问题。”
斯内普转过头来，默不作声地望着他，示意他继续说。
爱德华整理了一下思路，问：“我注意到教授你提及这种药剂是‘治愈’魔药，他是否有对其他症状有着治愈效果？因为从药性看，他们的合理运用范围应该更广一些。”
这个问题似乎有些愚蠢。爱德华在问出口后就有些后悔，因为他自己都能想到如何回答，比如有可能是从症状的针对性上，其他的病症并不适配。但他没想到的是，斯内普并没有对他语出过分的嘲讽——他必须强调这点——斯内普居然没有对他阴阳怪气！
斯内普的鼻子喷气，发出了简单的哼声：“我很高兴你的大脑有在运转。这正是你们接下来要研究的课题。荨麻、蛇牙、鼻涕虫、豪猪刺都是相当基础的药材，药性温和，不会带来剧烈的反应——除了每年的某些蠢货在没有熄火时就加入豪猪刺——所以它们针对一些皮肤上的肮脏小疾病足够了。”
爱德华选择性地忽视了第一句话，对斯内普而言，这根本就算不上嘲讽，不是吗？
斯内普继续道：“它们的确在治愈性上有着更广泛的运用，有时甚至能起到外在的缓和作用，但并非现在刚接触魔药的你们能够触及的。”
“好了，”他厉声道，“拿出你们的器具，呆坐的时间结束了，快开始熬煮！”
接下来的课程后半段十分无趣。拉文克劳和赫奇帕奇的学生们都牢记他的嘱咐，即使有人忘记了，也能在周围人的提醒下想起来。每个人都成功的熬煮出了疥疮治愈药剂，除了品质上有所差异。孩子们紧张地走上前，将预先装瓶的药剂交给斯内普打分，大气都不敢出一个。爱德华瞄见自己的作品被斯内普打上了一个‘E’，顿时松了口气。之前他熬制时不知是不是因为身体的缘故，他对这些制备过程称得上看一眼就熟稔无比，操作起来行云流水，可他还是不敢松懈，直到得到这样的评分。
他抬眼就对上斯内普不怀好意的视线，并被甩了一句：“看来卡尔佩珀先生并不能管好自己的眼睛？对现有的成绩不够满意？”
他匆忙摇头，说了句“再见，教授！”就快步离开了教室，追上了其他人的步伐。每个人出了教室，走出了那一道阴暗的长廊后才深深地叹息。彼此相对，都耷拉着脸。
莉莎惊魂未定：“这就是我们未来的魔药教授？梅林啊！我感觉我在面对着一具移动的棺材！”
帕德玛叹气：“你想想我们还要在他手下待七年，最好早点开始习惯这具写满了魔药配方的棺材。”
她看向爱德华，语带关切：“你还好吗？爱德华？他真是个严厉到恐怖的人。我和莉莎讨论时都不敢大声说话！”
泰瑞搂住爱德华的肩膀，皱着眉：“对呀，斯内普教授居然还问你超纲的内容？真是个不好对付的教授！”
赫奇帕奇们闻言倒吸一口冷气，贾斯廷问：“超纲？”
厄尼点了点头：“复方汤剂可不是一年级的内容！爱德华，你真是太厉害了！”汉娜在旁边拼命点头。
曼蒂忧虑地说：“那这样爱德华不就被教授记住了吗？我看得很清楚，你又没走神！你是不是应该去和他解释一下？”
汉娜接话：“我家里说，那不是个好相处的教授，还是别了吧……反正爱德华很优秀，不是吗？”她对爱德华投以信任的目光，看得爱德华有些赧然。
爱德华终于从同学们七嘴八舌的话中获得了机会，当机立断地说：“没事的，斯内普教授很严格，但很专业，不是吗？”
厄尼说了句冷笑话：“理所应当的，毕竟他是霍格沃茨的教授。”
爱德华无奈地给了他一个肘击，这家伙看来对斯内普有了一定的意见，但他又无从辩驳。事实如此，斯内普就是很不受全校学生——也许除了斯莱特林——欢迎的教授啊。
作者有话说
第13章 魔药课
