《心动降临》宋止舟

7、同桌

　　月考试卷老师们批改的很快，不到三天时间年级和班级排名就出来了。

　　班上的同学们在看见刘潘越进教室的一瞬间，目光都看向了他。

　　准确来说是他手上的排名表。

　　在排名表正式贴上教室的公布栏之前，班主任手上一定是有一份样本的。

　　刘潘越脸上带了点笑意:“这次年级第一第二都在我们班。”

　　“第一名是谢津，总分七百二十一。第二名是刚转来我们班的岑缨同学，总分六百九十三。”

　　“同学们要向他们学习。”

　　这次的试卷难度不大，对于自己这次的成绩来说，岑缨是不意外的。

　　她看向了斜对面的男生。

　　男生坐的很是端正，背脊消瘦笔直。

　　谢津扭头向她这边看了一眼，注意到她的目光之后朝她挑了挑眉。

　　她的表情是什么意思？一副苦大仇深的样子，倒像是把他当成了敌人一样。

　　不至于吧，她这次成绩不也挺好？

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　　岑缨很快的收回了视线，大课间时，众人都凑在一起看成绩单去了。

　　一般情况下，刘潘越就只说一下年级前十的同学名单，至于剩下的同学都是下课时自己在成绩单上面找自己的名字的。

　　张美菱这次考的还不错，进了年级前三十，按照她所说如果可以保持下去是可以上个不错的大学。

　　而于道理正好卡在了年级第五十的名次上，对于他来说算是意外之喜了。

　　张美菱:“于道理，你走狗屎运了，排名涨了这么多！”

　　于道理大大咧咧的笑了笑:“那可不是走狗屎运，是我天生幸运！”

　　班上听见他这话的人都含笑不语，没开口。

　　毕竟谁心里的清楚能考到年级前五十可不是全靠幸运二字就可以的。

　　课间时间时，所有科目的试卷都被分发了下来。

　　各课老师会在课堂上讲几种典型的案例或是班上同学错的最多的题目。

　　语文课上，付莉又着重表扬了岑缨的作文，荣获全年级第一的地位，并且已经打印出来准备贴在公布栏上。

　　张美菱:“小缨，你好厉害啊。”

　　岑缨笑了笑，平静的摇了摇头:“也没有很厉害啦，你也可以的，只要多看书。”

　　张美菱一听，立刻把头摇的像拨浪鼓一般:“还是不了，天天写作业脑壳都要大了，没时间去看其他课外书了。”

　　岑缨一听点点头:“也是，文笔这种东西不是一日就可以蹴成的，要慢慢的积累才行。”

　　谢津手里拿着杯子准备去接水，听见她这话就又返回，脸上挂着漫不经心的笑来:“那岑缨同学觉得我这次的作文写的怎么样？”

　　两个女孩都被吓了一跳。

　　张美菱更是毫不客气的吐槽道:“谢津你怎么回事？不知道人吓人，吓死人么。你高冷的形象呢？”

　　岑缨也是一脸复杂的表情看他。

　　谢津淡懒的抬眸:“高冷的形象不过是你们给我的标签罢了，本人不承认。”

　　张美菱:……

　　班上的同学突然一瞬间都安静下来了，都听见了谢津说的这一句他本人不承认他高冷的言语。

　　对此众人的看法是:“6，不愧是我津哥。”

　　不过他这话倒是不假，他这个人不是真正意义上的高冷，对人很有礼貌，有时候也会给同学讲题，会和同学开一些无伤大雅的玩笑之类的。

　　只是给人的感觉很淡，就是那种表面上的礼貌客套，实际上没什么人可以走进他内心。

　　岑缨想了想，认真的开口:“谢津同学的作文写的很好，论题和论述都不错，只是写的时候有些过于关注数据方面了。”

　　谢津看着她认真的表情，缓缓的点了点头，简短的表达了自己的想法:“谢了。”

　　随即拿着杯子离开。

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　　晚自习时，刘潘越手里拿着排名表来了。

　　众人都在下面窃窃私语着一会要坐哪里。

　　月考之后，就要按照成绩排名来选择座位。

　　全班人首先要先出去在走廊上站着，等刘潘越念到自己的名字时才能进入教室选择自己的位置。

　　众人都按照名次的顺序排好了队，很快走廊上都站满了他们班上的同学。

　　岑缨前面站着的人是谢津。

　　男生的身姿挺恬，穿着校服短袖，露出来的胳膊冷白修长。

　　“谢津。”

　　闻言谢津扭头朝她看来，眼神中带着疑问。

　　岑缨脸庞上挂着明媚的笑意，问:“谢津，我可以当你同桌么？”

　　他一愣，随后淡声道:“如果我说不行你还会坐我旁边吗？”

　　岑缨一怔，有些调皮的眨了眨眼睛:“那你可管不着我了，除非你和老师说要换座位。”

　　他眼神中掠过一丝笑意，随即很快消失不见。

　　众人选好座位之后，刘潘越站在讲台前清了清嗓子开口道:“好了，这都是各位同学自己选择的位置，希望同学们选择这个位置是为了可以提高成绩，而不是因为可以好朋友们坐在一起然后上课开小差讲小话的啊。”

　　“如果有老师和我投诉，我可是要再看情况给你们重新换的哦。”

　　众同学在下面拖长语气回道:“知道了~刘主任~。”

　　刘潘越:“好了，同学们准备搬桌子，不能在地上拖啊，楼下还有教室在上课。”

　　岑缨是从最后一排到了靠近右边窗户的正数第三排的里面。

　　她需要先把桌子搬到外面的走廊上，然后等其他同学都搬的差不多了再搬回来。

　　而且她还要经过讲台，讲台有个坡度。

　　她桌子的抽屉里几乎都是书本，很重，更不要说她还有一个装书的箱子。

　　她看了看四周，同学们都在搬着自己的桌子，张美菱也是如此。

　　她抿了抿唇，打算先把箱子挪到外面，箱子下面有轮子比较方便一点。

　　至于桌子，等同学们都搬的差不多了，再找张美菱帮忙算了。

　　在这个班，和她比较熟悉的人除了张美菱就没几个人了，其他的同学都是点头之交。

　　她不想麻烦别人。

　　就在她收拾自己桌子上的东西时，身后不知何时站了一个人。

　　她一惊，抬眼看去。

　　谢津双手抱胸，姿态有些懒散的倚靠在桌角，见她看来，皱了皱眉看她。

　　他什么眼神？自己挡着他的路了？

　　她有些莫名其妙的向旁边让了一下。

　　谢津:……

　　谢津:“放在那，一会我给你搬。”

　　岑缨有些愣住了，随即反应过来道谢:“感谢谢津同学，到时候请你吃饭吧。”

　　这次谢津淡淡的看了她一眼，没在拒绝，只是扬了扬眸:“可以。”

　　岑缨觉得自己的桌子还是蛮重的，只是少年搬起来的时候却像是很轻松。

　　少年手指紧紧抓着桌边，手背上的青筋暴起，就连胳膊上薄薄的二头肌都显现出来。

　　因为她是坐在里面的，谢津直接把她的桌子从里面那一排穿了过去，稳稳的在他旁边放下。

　　谢津抬眸看她:“把你椅子搬过来。”

　　岑缨点头就去自己原来的位置上把椅子搬了过来，坐下的时候，谢津正在收拾着自己桌子上的课本试卷之类的的。

　　岑缨从自己口袋里掏出几颗大白兔奶糖，轻轻放在他的桌子上。

　　谢津注意到她的动静，回头瞥了一眼桌子上的奶糖，语气听不出情绪的问:“又是谢礼？”

　　她老老实实的点头应道:“是，感谢你给我搬桌子。”

　　她的确是没想到他会帮自己来搬桌子，而她也没想过要去找他帮忙。

　　在她看来，两个人只不过是比普通同学见面次数多了几次的同学而已。

　　谢津勾了勾唇，似笑非笑的点点头:“行，我收下了，别忘了我们的约定。”

　　什么约定？他们之间有什么约定？

　　可能是她的表情太过茫然，谢津在旁边幽幽说:“你说请我吃饭的事情啊。”

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　　下课之后，张美菱过来找岑缨一起去吃饭，看见谢津问了一句:“津哥怎么还不去吃饭？”

　　谢津站起身，嗓音清淡的开口:“和我同桌一起去。”

　　他同桌？他同桌不是岑缨么？

　　张美菱八卦的目光在两人之间来换的转着。

　　这……两个人才刚当同桌感情就这么好了？

　　她贴近岑缨小声道:“小缨，你怎么和谢津感情这么好了？”

　　听见这话，岑缨愣了愣，而后明白她肯定是想多了:“是我感谢他给我搬桌子的谢礼。”

　　张美菱点点头，看着谢津调侃了一句:“津哥你这可以啊，帮我们小缨小仙女搬桌子，值得表扬。”

　　谢津呵笑一声:“笑话，哥做好事从不需要别人的表扬。主打一个助人为乐的雷/锋精神懂不懂。”

　　张美菱:……

　　岑缨:……

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　　吃过午饭，他们又回到教室开始上午自习了。

　　午自习和晚自习性质差不多，区别在于晚自习老师给布置作业，而午自习是自由写作业时间。

　　比如你觉得哪一门课较薄弱，可以专门来练习哪一门课的习题或是典型案例等等。

　　当然也可以不写作业，看书或是午睡，一切都看你自己的安排。

　　不过大部分时间，班上的同学都会选择来做习题来巩固加深自己对于知识点的理解。

　　而谢津正是选择写习题中的一员，岑缨看了看四周发现几乎所有同学都在低头安静的写着作业，笔尖和纸张摩擦发出的沙沙声此起彼伏。

　　她打算写一会英语试卷。

　　谢津写完了一张数学卷子，注意到旁边的女孩正安静的写着什么，微微侧过头去瞥了一眼。

　　发现她有一个单词写错了，便淡声叫了她的名字:“岑缨。”

　　岑缨一愣，下意识的应了一声，抬头朝他看去。

　　他的脸上挂着些许慢条斯理:“你有个单词写错了。”

　　“战胜是prevail，你写成了prevalent流行的。”

　　她低头看去，果然是自己写错了。

　　她用黑笔在这个单词上划了一道斜杠，重新写上了正确的单词。

　　英语卷子的话，大部分是单词加语法的运用比较多。

　　英语单词的积累和语文古诗文的积累都是积少成多的。

　　都不是一蹴而就的，早在东汉时便有王充说过:“故夫河冰结合，非一日之寒；积土成山，非斯须之作。”

　　但有时候背单词背的多了，就容易出现混淆相近单词的概率。

　　像今天这种情况，岑缨只能尽可能的避免却不能完全的避免。

　　对于这个问题她去问了谢津，因为谢津除了语文成绩不太好之外，其他科目接近满分。

　　岑缨:“谢津，如果像出现背太多英语单词脑海中混淆了相近的单词，导致在写卷子时写错了该怎么办。”

　　谢津想了想偏头认真的看她:“像这种情况我有时候也会出现，但是如果你在写完后认真检查是可以尽量去避免这种情况发生的。”

　　“当然前提是要在你知道这个单词的意思以及你心里清楚正确单词的写法。”

　　“综上所述，所以懂了吗？”

　　岑缨点点头表示自己懂了。

　　如果可以在写出单词的同时认真检查并且看语法是否有问题，的确是可以有效的避免这种问题的发生。