《她和她的故事》半夏浅陌

1、第 1 章

　　今天是我陪她去医院复查的日子。医院还是那样，一成不变消毒剂的味道，从鼻腔直直刺进大脑，令人心惊的白色直觉让人莫名的恐慌。
　　其实一开始我们并不熟，虽然在同一个班级，但是我们之间的交际仅仅只是普通同学而已。
　　同班一年半，我们最多的对话就是
　　“数学作业该交了。”
　　“好。”
　　“语文作业交一下”
　　“稍等”
　　我是语文课代表，她是数学课代表。
　　我在班级里是个假小子，成天混在男生堆里胡作非为，哪里有热闹哪里就有我的身影。就连老师也总和我说：“你能不能有个女孩子的样子，小子都没你野。”
　　这时候我也就揉揉耳垂，冲着老师咧嘴一笑：“嘿嘿，我尽量。”然后继续胡作非为。其实我知道，要不是我的成绩好，性格好，老师早就找我家长一万八千遍了。
　　她呢，高挑文静，气质淡然。总喜欢捧着一本书阅读，偶尔用手中的笔写下一些文字，是男生心中的女神。有时候看着窗外的样子总给人一种时光错乱的感觉，有一些今夕何夕的意味。
　　老师总对她说：“多出去走走，晒晒太阳。”就连语气也是异常温柔地让我十分嫉妒。她呢，只是回答一声好，然后低头默默翻过一页书页，用笔在上面写下几笔。
　　很奇怪的是，总是到处捣乱的我，在他人眼中是思维活跃数学成绩卓然的代表，却是语文成绩次次第一，数学成绩……不提也罢。相反温柔娴静总是看书的她却是数学成绩次次第一，语文成绩……和我的数学彼此彼此。
　　这么看来，我俩确实是两个极端，却又有些诡异的相似，我有时会这样想。但我其实从来没想过能和她熟悉，因为她总给我一种很违和的感觉，融合在这个世界里却又徘徊在边缘。
　　然而缘分这个事呢，还是挺莫名其妙的。
　　也是老师说，你俩这性格两个极端，坐一起吧，彼此影响影响。然后指着我凶巴巴的说：“你和人家好好学学文静这两个字怎么写，也别太闹腾打扰人学习，不然我收拾你。”
　　转头又轻声和她说：“这小兔崽子要是影响你，你就说她，上手也行。这丫头好歹是个闺女，我不好上手收拾，交给你了。”
　　她没点头也没回应，只是笑了笑，默默收拾了一下东西。而我则是抬着桌子站在过道一脸懵逼的看着他俩：“……？？？”老班你要不要双标太严重？
　　总之呢，我俩就这样成了同桌。我虽然无比自来熟，但是不知怎么在面对她的时候总是有些楞。
　　于是同桌的第一天
　　她：“……”
　　我：“……你坐里面吧。”
　　她：“好，谢谢”
　　狗子们：“（各种挑眉，暗示）”
　　同桌第二天
　　她：“麻烦让一下，我出去一下。”
　　我：“啊，好。”
　　她走后
　　狗子们围过来：“啊啊啊啊，为啥是你！为啥不是我！！”
　　我：“滚！”
　　狗子们：“不公平啊啊啊！”
　　我:“在乱吠把你们扔出去。”
　　狗子们:“唔唔～”
　　我叹气:“你们就不能想想，好歹我是女的，总比一个男的好吧。”
　　狗子们焕然大悟：“对哦，你是女的，差点忘了。”
　　我压制怒火，面目狰狞：“三个数，不滚出我的视线，我让你们滚出你们的生命！”
　　狗子们一哄而散。这个时候她正好回来，我看到她脸上闪过一抹笑容，很好看。
　　同桌一周
　　“你看啥书呢？”
　　“人间失格。”
　　“你喜欢太宰治？”
　　她有些惊讶：“你知道他？”
　　“知道啊，挺冲突的一人。我看过他的书，感觉有些压抑。你喜欢他？”
　　“他的书很真实。”
　　“确实，描写了很多人们可能都注意不到的边缘人物。”
　　“嗯。”她点点头没再说什么。
　　以后我们聊的就多了起来，大多都是我开话题，毕竟我话唠，然后她附和我，聊着聊着就聊到了一些文学作品上面。
　　我发现她的文字储备丰富，按道理考试不应该只考那点分数啊。
　　直到后来我看了她的试卷我明白为什么会这样了。
　　高中语文阅读是自选的，一个是小说，一个是说明文。老师一般推荐说明文但是我俩选的都是小说。
　　我的答案就是按照标准走的那种，她的呢……给你们举个例子吧。
　　就文中环境描写的作用是什么。
　　正常答案：烘托……气氛，暗示……环境背景，体现出……的状态等等等。而她的答案则是：当时的环境就是这样，或者四个大字“与我无关”
　　我：……完全看不出她内心如此之叛逆，写出了广大学子想写却又不敢写的话。
　　“你这样不行啊”我有些哭笑不得：“你这样让我感觉你是不想答啊。”
　　“挺好的”她有些漫不经心的回答，拿着我的数学卷看错题。
　　“你再看看作文”
　　我翻到后面，题材和我一样写的小说。讲真她的文笔真的非常棒，一篇作文洋洋洒洒八百字看下来让人身临其中，意犹未尽。至于为什么老师只给了十几分，一：立意错误二：内容过于现实三：文风过于阴郁
　　我歪过头看了看她风轻云淡的温柔模样，真的很难想象这样一个仿佛从古画里走出来的女孩能用如此娟秀的字体写出这样……血淋淋又阴郁的文字，怪不得每次她的卷子都是老师私下自己给她的，从来不经过别人的手，也从来不在任何场合点评她的卷子。
　　“……你……”我想了想还是开口：“是不是有什么不开心啊？”
　　她停下手中写字的动作，顿了一下:“还好。”
　　“……你要是有什么不开心的可以和我说。毕竟我是开心果啊。”冲她做了个鬼脸。她愣了一下，随后笑了出来，用笔点了点我卷子上的错题。
　　“你先看看你这些错题，一半都是马虎，还开心吗？”
　　我哀嚎:“你不能这样啦，我不爱你了。”
　　“那感情好，我能少给你写一份错题集。”她笑着说，手里的动作却是没有停下。
　　“别呀，别呀女王大人，小的错了。”
　　说说闹闹间，我俩越来越熟悉。
　　大大小小每次考试结束后她都会给我整理一份数学错题集，然后挑走我马虎的题，耐心给我讲我不太懂的地方。
　　“你以后要不要当老师啊。”
　　“什么？”
　　“你讲课这么好，我一听就明白了。”
　　“然后下次继续错。”
　　“……”我一时语塞，还想挣扎一下：“那不一样，下次错不是因为不会了。”
　　“马虎比不会还不能原谅。”
　　“……”同桌快两个月，斗嘴我从来没赢过。
　　“说真的，你以后想做什么？”
　　她没有说话，低下头，一缕细发从耳尖落下，遮住她的眼睛，我看不太真切，只觉得她的那双眸子忽地变成了一潭死水，没有波动。
　　“没什么想做的，活着吧。”
　　“活着？”我笑：“这也是一个理想呢。嗯，好的从现在开始我的理想之一也是活着。”我调侃着，后来我才知道“活着”这两个字究竟有多沉重，多令人向往，同样也懂了她听到我不懂事的调侃后的笑容又有多悲伤。
　　“不过我问的是你以后想做什么呢，职业之类的？”
　　她抬头，眼里有一些我看不懂的东西一闪而过，然后弯弯嘴角:“职业啊？你想让我当老师？”
　　“啊？”我有些迷茫。
　　“那我就当老师好了。”语气异常的淡然，好像不是在说自己一样。
　　我有些着急:“不是不是，我的意思是，你自己想做什么。怎么就成了我想让你当老师你就当老师了呢？你自己，跟我念‘自己’。”
　　她笑了，用笔敲了我一下，反问:“你想做什么？”
　　“我啊。”嘿嘿一笑：“你知道有一类人叫志愿者吧，他们存在于全世界各个角落帮助他人。”
　　“我感觉他们是英雄呢，所以我想当志愿者，也去帮助别人，也去当英雄。但是我不会在一个地方停留太久。因为……”我拉长声音，看到她眼中的好奇，学着动漫中中二的语气接着说:“因为我这一生注定流浪啊。”
　　“贫嘴。”她轻轻用手指点了我一下。
　　“嘿嘿”我傻笑
　　恍惚间我好像听到她说:“志愿者啊，也不错吧。”
　　“你说什么？”我没听真切。
　　“没什么。”她拿起卷子“看这道题，上次才给你讲的。你下次再错，就默写二十遍。”
　　“啊～好吧。”

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作者有话要说：　　随缘更新