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3、第 3 章 ...
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【她不允许任何人在不经过她同意的时候,触动只属于她的回忆……】
看着眼前这个哭哭啼啼满身是伤的学姐,幸村精市反倒更加担心在门的另一侧的真田竹晴。他是第一次见到真田竹晴那崩溃的神情,那是一种透着丝丝绝望再也找不回来的神色……而玄一郎在见到她的那一霎那,似乎就已经知道她为什么会如此凶狠地攻击一个人。
幸村,等下你去向那个女生要回她拿走的东西!
玄一郎立刻跑过去,禁锢住竹晴那挥动的双手,而看似柔弱的竹晴却十分迅速地赏玄一郎一拳并对他的左手狠狠地咬下去。
玄一郎还真不愧是学过剑道的,即使被咬也十分尽职地把真田竹晴从在地上奄奄一息的学姐身上拉了起来,眼神示意幸村快点帮竹晴要回她被拿走的东西要不他的左手就得报废。
深知其利害的幸村当然不会含糊,立刻跑到那个三年级的女生那里,就发现在她的右手里正死死地攥住一个系着红线的铃铛,看那断痕就可以猜出那个铃铛原本是系在某人的颈上。而这某人……现在正咬着玄一郎的左手一点都不想着放松。
“玄一郎,是这个铃铛吧。”
摇晃着手中的铃铛,处于发狂状态的真田竹晴,有那么一瞬间流露出欣喜的情感,但又很快地恢复到以往的冷漠。而玄一郎在她松口的刹那间,紧绷的神经也得以松弛。他们也是到这才发现,竹晴的嘴里流着一丝血线——那是玄一郎的血……
好狠……
看着事情发展的学生头一回感谢自己没有去逆真田竹晴的鳞片,否则,他们就不是多一个外伤的事了。很有可能会被揍地爹妈都认不出!
看着还在地上痛苦呻吟的三年级的福田由佳,学生们无不例外地向她投去一个同情的目光。辛苦你了,学姐……做了一次实验老鼠……
而这件事第一时间惊动了校长,教导主任立刻拖着真田竹晴和福田由佳去进行调查。而玄一郎在处理好伤口之后,又是一刻不消停地打电话跟家里人沟通报告此事,并以在场人的身份进入校长室。不多久,真田爷爷和伯父伯母就风风火火地赶来。
已经过去半个小时了,除了最初的动静外,现在什么都偷听不到。
还真没想到……网球社的一年级学生都是如此的爱听墙角……
“柳~他们的训练已经完成了吗?”
看着瞬间僵硬的同年级社友,幸村笑得越发灿烂起来。
“这可不行~等下真田出来,各位还不在社里而是蹲在这里听墙脚的话……柳,你说他会怎么样?”
柳后背发毛,虽然眼前这里有着一个十分重要的资料,但他还不想在高度训练完之后还得被真田的风火林山招待,更加不想被连续灭五感最后摊在球场里……这么分析利益关系后,柳莲二毅然地站直身板,翻查着自己的笔记本,对还在僵硬中的社友们报出一系列的任务。而同年级的社友们也因幸村的强大微笑而慌忙而逃……
男子网球社的社长……真的很好很强大……
真田爷爷一脸严肃的盯着校长,无形的压力正逼向在场不是真田家的三人:校长,教导主任,还有作为引发出这一系列事情的导火线——福田由佳。
而真田竹晴则是面无表情地站在真田爷爷指定的位置,在她爷爷的左后方里看着被镇压的各位仁兄。而玄一郎则是被真田伯父以“太松懈”为由而在面壁思过中。虽然,真田竹晴不知道他松懈在什么地方,伯父又是怎么看出来……
现在,校长室正被名为“真田爷爷魄力”的磁场给压得大伙们大气都不敢吐一声。
真田爷爷一挑眉,福田由佳就吓得想往一处躲,但现在四周的空气都弥漫着真田爷爷的气场,只要你不离开这里即使你钻到地缝里,你也会大气不敢呼一声。
只是,无论在怎么样,总会有这么一个人是出于状况之外的,那就是真田竹晴。
她觉得上辈子军训的时候也没有这么痛苦过,怎么说军训的时候再怎么站还是会有到时间的时候。但眼下的情况,竹晴知道一时三刻都不会有头。但又碍于现在的氛围真得不适合她做些除站以外的动作。
而真田家的其他人都是一派轻松(?)认真的站着,就连坐在沙发上的真田爷爷也是身板挺直的一动不动。
而校长则是感到从未有过的杯具。
生活好好的,为什么他就是得遇上这种事?他不是说了只要家长来了就可以吗?怎么连真田家主都这么给面子的跑来释放冷气?其实冬天来了吧冬天已经来了吧!!
而在此时,校长室的门再次响起一阵敲门声……
* * *
真田竹晴的学校日子再次恢复到原来的寂寥。一年C班的同学都选择性的忘记了真田竹晴和真田玄一郎交换便当的事情。女生们也不敢贸然的上前跟她打招呼。只是真田竹晴的周边多了许多大量的目光,却在碰触到她那可有可无的目光时赶紧移开。害怕着福田由佳的事情会发生在自己的身上。
风吹起地上的落叶,真田竹晴感慨着时间流逝的飞快。
一眨眼的时间,她就到了二年级。她还是一如既往地在C班呆着,一如既往地跟着本是抬头不见低头见的玄一郎形同陌路。跟男子网球部的社长幸村精市也只是有几次的视线交流,日子过得逍遥而自在着。
闲来无事时,竹晴也只是看着右手腕上的佛珠,感受着它上面的纹络,回忆着从前的记忆……
她是如此的渴望回到以前的生活,以前的地方。
在网上搜寻着记忆中的资料,却毫不意外地发现自己是竹篓打水——一场空。
这里不是她所认识的世界,这里是她的常识不能很好用上的地方。或许她应该使用一下同人的先驱作者,Clamp笔下的侑子的思维方式才可以解决?又或者是用白兰的那能力来解释一下这世界是有许多的分支?
同人文她看了不少,不过……她还是不觉得有穿越者定律这一怎么看怎么想都是作者没有灵感才会产生的诡异桥段。而她,就像是为了推翻这一谬论而被推向这里的人。被命运捉弄的可怜人啊……
遥望着窗外的风景,竹晴右手缓慢地转动着手中的钢笔,好一幅天塌下来当被子盖的无表情。直至讲台上的老师“象征性地”愤怒的“拍拍”可怜的讲台。竹晴才把注意力从天上集中回地上。看着在黑板上的名字,和站在老师旁的女生。竹晴转笔的右手稍稍顿了一下,然后又继续若无其事地旋转着……
“我是迹部景雪,请各位多多指教!~”