《机动奥特曼之小城管理员模拟器》残翼御风

130、天职

　　至于管理员为什么要将这件事转交给早田进，请他继续跟进，这一点在管理员传来的讯息中也提及了。

　　正如联合国开出的合作条件中所提到的，小城需要建立一栋用于农业相关研究的研究所，届时将会有来自四个国家的10所高校总计六十多名研究员常驻小城进行研究工作。既然是高校里出来的研究员，那么他们的知识储备应该也能胜任小学通识课的教师。

　　于是，管理员就想请和曲栋誉总干事先生有过同僚之谊的早田进先生跟进后续的事项，顺便也让校长先生看看这些研究员能不能去客串一把教师。

　　如果一切顺利，那么农场的农机设备，小学的师资，乃至和联合国的联络渠道都能落实了。

　　这一羊多吃的操作也着实是惊到早田了。

　　一屋子人正聊着，刚处理完农业基地基建查缺补漏的管理员也赶来了。她放轻脚步进入校长办公室，向一屋子人点头致意，屋子里已然坐满了人，于是她就将椅子放在了门口，坐下旁听。

　　校长办公室因为管理员的出现短暂地沉寂了数秒，在管理员示意“你们继续不用在意我”之后，曲栋誉总干事才继续刚才中断的话题，说道：“……研究员中就有数名师范学院农科专业毕业的，区区通识课自然是难不倒他们，只是……他们都有科研任务在身，并不能常驻学校。”

　　早田进想了想，问道：“干脆把种子银行和研究所都建在小学的园区里如何？也省得‘老师’们要来回跑……管理员女士，这个能实现吗？”

　　管理员点了点头：“当然可以。”

　　简直是太可以了。

　　管理员脸上波澜不惊，实际上心里已经在欢呼了。因为研究所和学校就是能形成连携效果，或称集群效应的建筑。只要这两种建筑物同时存在于一定范围内，就会触发集群效应，提升两种建筑物生产发展点的效率，甚至触发暴击，也就是一次生产2点，甚至3点发展点。

　　联合国发来的合作要求是希望能够在农业基地旁建造研究所，管理员还在想如果校长先生不提此事，总干事先生又坚持的话，那么她或许就要考虑将小学搬迁到地底去。

　　曲栋誉总干事有些为难地说：“……这里距离地底的农业基地是不是有点远？”

　　他的语气有些不确定，看来态度并不坚决，说明其实研究所未必非要建造在农业基地旁，大概他们只是考虑到来往的便利，将研究所建在农业基地旁可以方便研究员去地里做研究工作。

　　应该可以说服。

　　管理员察言观色之后，说道：“我们可以在小学门口增加一条前往农业基地的公交线路。”

　　为了方便定居在溶洞内的居民出行，管理员已经为他们增设了一条从溶洞深处的农场到小城北区的公交线路，运行线路刚好从小学门口经过。那么，只需在小学门口增加一个停靠站即可。

　　曲栋誉总干事犹豫了片刻，询问小学园区里能不能圈两亩地出来作为实验田，他在进来的时候大致看了一眼，这个校园似乎并不大。

　　“当然没问题。”

　　管理员说，她知道目前的校园面积不够大，塞不下这些建筑物，于是就打算将小学后边的空地都圈进来。在学校扩建之后，腾出两亩地来自然不在话下，只是，这里的土地大概不适宜种植……这就让研究员们头疼去吧，或是从别处搬来泥土，或是尝试改造土壤都可以。

　　又聊了诸多细节并达成一致之后，事不宜迟，早田进与曲栋誉总干事当场签署合作协议并交换，至少将此事的基调定下了。至于刚才会上聊到的一些细节，会后将由专人整理，作为补充条款附到合作协议中去。

　　研究所和种子银行什么时候竣工，农机设备什么时候就位，这一项在补充条款中得到了细化和确认。

　　双方约定，小城必须先完成这两栋建筑物的筹建工作，在施工单位提交开工报告之后，由洛克菲勒基金会、先正达基金会等多家基金会共同赞助的农用机械才会运抵小城。而管理员已然等不及了，她给了曲栋誉总干事一个确切的时间点：“48小时内竣工，所以还请尽快协调验收团队，还有准备农机设备的运输工作，毕竟农时不等人。”

　　额，您确定您说的是“竣工”而不是“开工”？

　　曲栋誉总干事一时间竟不知说什么好。在来这儿之前，星团评议会那边提供了一些资料，让他对“小城”有了一些概念，他知道这座城确实有些特异之处，只是……这个“特异”的程度还是超出了他的预期。

　　早田进看前同僚被惊得好半会儿说不出话的模样，也乐呵呵地拍了拍他的肩膀，说道：“一会儿把那些研究员的信息发给我看一下，别忘了。”

　　好，如无意外，小学的师资问题算是解决了，甚至……居然是免费白送的，因为给研究员的补贴都打包在了研究所的运营费用中，运营费用由小城和多国基金会共同承担，小学都不需要给他们发工资了，但……

　　镜片上的反光遮掩了早田此时的眸光，他正在暗暗打量曲栋誉总干事。

　　这个合作项目来得可真巧啊，一下就解决了小城眼下面临的好几个问题，这让早田进不由多想。

　　“别担心，”佐菲语气轻松地安抚道：“就算他们真有什么别的企图……既然人员和建筑都已经被纳入到小学的范围中，那么，他们也就只能做他们该做的事了。”

　　在这所学校里，学生们会好好读书，教师们也会好好教书，因为这便是他们的天职。