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2、上学第一日 ...

  •   看起来才十六、七岁的小姑娘睁开眼,有些惊讶的看向眼前中世纪风十足的乡间小镇。

      “哇!”她惊喜,“好像很有趣!等等,外貌可以调整设定?”

      很快,她的外形开始改变,化作金发碧眼,有着微微波浪卷差不多十二、三岁的小女孩形象。

      她原地转一圈,看着自己身上的裙子好奇的拎起裙角展开,查看裙子整体效果。

      “好复古的洋装,好有趣!”

      女孩很快欢乐起来,对这个年纪的孩子来说,单单是能随意换装改变形象,已经足够调动她的积极性。

      欣赏了一下自己的新外观之后,她才抬头看向眼前的景象。

      站在一条乡间小路的山坡之上,倒映在她眼中的是平缓起伏的土路地面,小石子铺垫的乡间小路,两侧旺盛的青草与小小的野花随着风荡起点缀斑点彩色的绿色波涛,与更远处稻田的金色波浪相应成趣。有人在田间耕作,抬起锄头,一下又一下砸入地面,将地面的土壤翻开来,便于作物呼吸生长。不同品种的菜苗间隔错落,将人工与自然的和谐之美淋漓挥洒。

      更远处的零星小屋,看起来简单又舒适,茅草的屋顶不显得毛躁,反倒看起来凉爽充满民间风味。更远处还有更漂亮整齐的砖造建筑物——跟现代的简约风格不同,虽有实用性,但也兼顾当地人的喜爱偏好。总之,就是那种你看了会觉得有人生活居住的热闹的小镇。

      女孩欢快的提着裙子小跑过去,过一会儿,她觉得这样跑也有点碍事,于是她将小裙子的一角提起来系好,避免它直接扫在地面上。

      “大叔,大叔,你在种什么?”

      路过的时候,她冲田里的耕作者挥手询问道。

      那位忙碌的大叔直起身,擦把汗,转头看向她是不由流露笑容。

      “莉莉丝,你怎么这个时间不去学校上课?小心老师罚你抄书。是菠菜,现在正好上一茬蔬菜收下去了,可以种新的菜籽了,季节不同,菜籽的种类也不同哦?”

      “学校?学校在哪边?”

      莉莉丝连忙询问道。

      “用迷路的理由说服老师可不是好主意。”种地的大叔笑道,“顺着路一直往下走,右手边的小教堂往左拐,往下走到最尽头不就是学校?”

      “谢谢大叔!”

      “不要叫大叔,要叫汤米先生!”

      “谢谢汤米先生!”

      女孩快乐的顺着路往下跑。

      “小心点,别摔倒!”

      汤米大叔笑着大喊一声后,继续开始翻地。

      鞋子很清凉,是草编制的简单凉鞋,鞋底不算厚,踩在小石子路面有点硌脚,倒是不难受,还有点奇妙的苏爽感。女孩开心的顺着山坡往下跑,越跑越快,真如汤米大叔提醒的那样差点摔倒。

      “嘿,小心点,坏丫头!”

      幸好路边卖水果的胖大妈双手接住了她,避免她摔爬在地上毁容。

      “女孩子别这么疯疯癫癫,你看你的裙子,这是在干什么?”

      大妈放下她之后,双手解开她裙角系的疙瘩。

      “谢谢,我要去学习,要迟到了!”

      胖大妈用手轻扣女孩的额头:“反正已经迟到了,急急忙忙也没用,乱七八糟的才会让老师更生气。看看你的头发,披头散发的。”

      说着大妈随手取出一个发绳,帮她扎了个马尾辫在脑后。

      “到学校记得好好跟老师道歉,顽皮的莉莉丝。”

      “好的,谢谢您!”

      跟不知名的胖大妈告别之后,女孩继续快步寻找着学校,她快速浏览着周边的景色,差点又被花花世界眯了眼,甚至她小跑的时候已经冲过头,直接超过了教堂的位置。

      但很快她发现了自己的错误,倒退几步回到教堂的位置,找到那条小路,按照之前汤米大叔说的顺着路往下跑,没走多远,就看到了一个勉强能称作是校门的栅栏,栅栏之后是两排房子。一排差不多三栋左右的长方形的大平房,另一排只有两个不算大的房间,两件加起来可能还没有大平房一间的大小。

      莉莉丝眨眨眼,说是学校,看上去也只有三栋房子?

      她路过一栋大平房的门前,小心往里看。

      里面的小朋友正在低头用功写作业,他们的年龄大约十五、六岁左右。

      莉莉丝犹豫了下,她发现没有空座位。

      于是她又去下一栋的门前,这里的是差不多十岁以上年龄不等的小朋友,从外观看来跟她差不多大,而且这里有空座位。

      她立即缩回头,又去看下一栋,结果发现里面是四岁到十岁左右的孩子,甚至连讲桌都没有,大家都在摆积木玩游戏。

      于是她又退回到第二栋,里面正在讲课的老师早已停下讲述。

      这是一位西装隔离,很老式绅士装束的中年人,他梳着三七分,最下又着很典型的八字胡,还戴着一只眼的单镜片,手中拿着一本黑色封皮的书。严肃又刻板的老师正不满的看着她。

      “莉莉丝,为什么迟到?而且刚才为什么不立即敲门进来报告?”

      莉莉丝立即站直身体:“报告,我摔了一跤,找不到学校了!”

      “噗!哈哈哈哈!”

      果然,这说法让下面的学生笑成一团,果然也让老师非常不高兴。

      “你下课到我办公室来一趟,现在,先回座位。”

      底下又是一片幸灾乐祸的笑声。

      办公室,是刚才看到的另一侧的小房间吗?

      莉莉丝推测。

      这里有三个不同年龄的班级,估计至少有三位老师,但只看到两间小房间可能是老师的办公室。也许是很多老师公用一个办公室,另一个是处理杂物的或者校长室?莉莉丝如此推测着。

      “好的,老师!”

      老师更生气了了:“教过你们多少次,不要叫‘Teacher’,这不符合礼仪!你要叫我巴泽先生!”

      “好的,巴泽先生!”

      莉莉丝从善如流,连忙跑向其中一个空位——结果另一个空位周围的人小朋友迅速朝她招手,其他人又开始笑起来,她立即明白自己走错路,连忙更改路线回到那个空位上。

      “噗,连书都不带?作业也没带吧,真有你的。”

      刚才挥手召唤她过来的小朋友,是一个扎着双马尾的红发女孩,鼻翼有些小雀斑,却一点都不难看,相反点缀出了她的可爱,一看就是开朗甜美的乡村女孩。

      “抱歉,能不能借一下课本?”

      她连忙请求道。

      “没问题,回头请我吃好吃的!”

      红发女孩说着,将自己手边的课本超她的方向推过来。

      莉莉丝看向课本上的内容——一种自己从前没有见过的外文,有些像英文的花体字,却又不是英文,其中还掺杂一些图形类文字。奇怪的是,她明明没见过这种语言,却能看懂上面的字。

      这种‘看懂’,跟传统意义的看懂不同。不管哪一种语言,你要看懂,你需要明白字、断、跟组合起来的句子的意思才能看懂。

      但这种语言,仿佛整个一大片段落就是一个字节,一个情报体,当你看过这些密密麻麻的字之后,一整块无法分割出前后的情报就会出现在脑海里。

      好比现在她看到的这部分,是在讲述小镇的历史。

      这非常有趣又很新奇,让人忍不住感慨再也不怕读懂句子不理解其中意思了。

      果然,这是一节混杂了人文、礼仪、经济跟历史的课程。老师没有刻意去将它们分开,而是自然而然的讲述着相互关联又融会贯通的一切。讲述道小镇的主要经济作物,贸易作物,自然会涉及到经济,同时会联系到道路规划,过往历史,小镇建设等等。一切都是关联的,都全是小镇的一部分。

      这对莉莉丝来说是很有趣的内容,但由于目前这些知识的重要性不大,我们先跳过这一部分。总之,你只要大概知道,这个小镇麻雀虽小五脏俱全,有着自己的医疗跟教学体系。不过这也是近年来发现了红矿晶石带来的发展,红矿晶石是一种魔法材料,数量少,容易碎裂,所以开采困难。但价格非常高,而且供不应求。

      自从在小镇边缘发现了晶石矿,小镇得到了丰厚的收入。矿物学者专门来考察过,发现这是很少量的矿石区,也就是说其实只够开采个一两年,不能作为长期经济来源。所以国家索性用一笔钱买断了这片不算多大量的矿石区,让没有足够人手开矿的小镇一次性获得了大额收入。

      这笔钱,被镇长用来修建道路跟提高城市基础设施上。是的,不是所有的镇子都贪污受贿,这所镇子的镇长从很久以前就住在小镇,那时候镇子规模还不大,类似村的感觉,随着镇子规模扩大,成为镇长的他依然非常热爱自己的家乡。他知道小镇的物产很丰富,作物在这里容易生长,哪怕是品种稀少的作物跟草药都长得很好,唯一问题就是交通不便,不方便运输。

      于是他联系了国家,国家也正好想修路来运出矿石,于是小镇的道路跟建设都得到了改良。

      最初在小镇之中没有医院跟学校,因为小镇的规模不大,所以教堂里的牧师神父充当了医生与基础教育工作。

      现在,有了钱之后,镇长修了几件屋子,暂时成为了学校的雏形,还专门从大城市聘请了有着高学历的巴泽先生。

      老师只有两位,就是巴泽先生跟蜜丽女士,蜜丽女士负责幼教跟学前教育,十岁以上都是巴泽先生负责,一般他都在一个教室讲课,之后留作业,再去另一个教室讲课。

      大家都很尊敬巴泽先生,他是好不容易肯来乡下地方教导他们的老师,大家都知道巴泽先生是被镇长好不容易请来的,所以很少有人会迟到,当然,遇到农忙或者特殊情况,只要跟他解释清楚就能网开一面。

      有关巴泽先生的部分,书上当然没有,是莉莉丝悄悄跟同桌用看一本书做掩盖,在中间桌上写字交流获知的。

      奇怪的事,无论是莉莉丝写的字,还是同桌的回答,都是那种不认识的奇怪字体。

      不过这不重要,当做设定就好。

      莉莉丝想,下课的时候去见巴泽先生,要怎么说才不会获得更多的作业?
note 作者有话说
第2章 上学第一日

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