《忆江南》恰比兔

31、这两天消停了

　　江南告别杨逸，坐上了回家的公交车。车上人不少，但他并无暇顾及这些。只是一个人坐在靠窗的座位漫想着今天发生的事情。正在思绪中，突然被后面的人拍了一下。江南不用回头去看，光听声音就知道是她。

　　江南舔着上唇坏笑着的把头转向刚才“袭击”他的人，

　　“呵呵，巧了。怎么我在这都能碰见你？”

　　“屁，碰见我你吃亏啊，什么人，赶紧起来让我坐，累一天了！”

　　江南纹丝不动，他才不会给这小妮子让呢。

　　“哎，我跟你说话你听见没，不让是吧。”

　　庄宁二话不说用粉嫩的小手一把就揪住江南的耳朵把他往起拽。

　　“哎呦，轻点。。。你这小妮子怎么老动粗。”

　　江南被拽的刚站起来，庄宁一屁股就坐了上去。

　　“谁让你不‘礼让’的。”（大小姐的表情。。。）

　　。。。。。。

　　“你跑哪去了，怎么现在才回家。”

　　“姐姐去演出了，看不出来啊？还问!”

　　江南一看确实，身上穿的是跳舞的服装，像是古代女子的装束。还拿了一把扇子。庄宁经常参加一些舞蹈歌唱演出，有些都是学校推荐的。

　　“演的什么啊，古代人的衣服都穿上了。呀，还有扇子。演杨贵妃吗？”

　　（他就认识个杨贵妃，无语。。）

　　“你懂什么啊，知道李香君不？”（他哪知道这个）

　　“姐姐这是一出，桃花扇。。。”

　　说着庄宁犹抱折扇半遮面，给江南抛了个媚眼。江南不禁打了个冷颤。

　　“小南你去哪了？”庄宁问道。

　　“哦，我去找杨逸了。”

　　“杨逸。。。。？。。”

　　庄宁想了一下想起来了，马上就瞪了江南一眼。

　　“你怎么又去找他，他不是什么好人！”

　　“庄宁别乱说。”

　　江南马上回到。

　　“谁乱说了，事实么，你看他那样子，还抽烟呢。长的都不像好人。”

　　“哈哈，好人坏人你都能看出来了？”

　　江南想笑这个女人呢。

　　“当然能，反正你少找他。”

　　“你不了解他。”

　　江南淡淡的说了一句。

　　“起。。。我才懒的了解他呢。”

　　没说两句庄宁嘴一翻，眼再一翻，自顾自的看着外面。

　　“别生气了，到了，快下车吧。”

　　江南说完就往下走。

　　“哎，等等我，小南。”

　　庄宁紧追着江南跑下了车。。。。。。

　　。。。。。。

　　这段时间江南在学校用心读了读书。讲来也谈不上很认真，而是消停了。从杨逸那回来后，
　　乱七八糟的事搞的他就有点累，不自觉的身心方面的，懒的折腾了，这样也算是休养生息吧。

　　上课的话听进去了就会很活跃，稍微认真几分钟，也就能听进去。都还好，理科来说物理江南就学的不错，数学应该是没有杨逸那么厉害的。那小子简直就是个猜不透。江南暗暗的想。。。

　　要说江南也是属于不自觉的学生。就讲物理，先开始他没怎么好好学。他认为没什么大不了的。

　　“我这脑子！”他总是这么想着。

　　结果考试成绩让他错愕，物理实在烂的无法让他回想第二遍。怎么搞的，他有些失落了。其

　　他的都还成，可这个。。。想想还是因为自己太大意了，有不好的分数心情低落是每个学生的普遍表现，即便能装的很不以为然。

　　江南自己思索着走在回家的路上，低调着。不经意有人在他耳边叫他：

　　“江南。。。”很有磁性的男声。

　　江南回头一看，就更不好意思了，是物理老师。骑着车子挨到江南旁边。

　　“。。。。。。”他只有沉默。

　　“怎么，知道没考好？”

　　“嗯。。。”

　　“就一次成绩，这不像你平时啊。”老师淡然。

　　“可。。。”

　　老师摇摇手，示意他停：

　　“知道哪不对，下次别再犯了。。。你小子，别丢我人！”

　　江南来不及看老师的表情，他就骑车子走了。他知道老师的用意，再不学下不管是自己还是老师都说不过去了。

　　新的一轮学习开始后，江南开始在物理上用心了。上课集中精神听老师讲，江南脑子确实好使。江南后来总结以前估计就是上课抽了，根本就没怎么听过。现在上课只要好好听基本上就都明白了，他居然经常举手回答问题了。什么电流、密度、压强、浮力，全部了然于心。

　　结果的结果，物理考试全班第一，一点都不带夸张。慢慢的他稍微有了点兴趣，有一部分是出于一种优势心态。当一件事做到好的时候，即便当初没什么感觉，不是因为喜欢，也会萌发出一种关联的情愫。他经常也会给同学讲题，倒是物理老师很欣慰，从他表情上能看出来。

　　江南还喜欢历史，他觉得有趣。有时候比小说还好看，人物真实，淋漓尽致。只不过课本上的完全就省略了很多。古代史近代史都行。古代史毕竟相隔很远，联想的空间更为丰富，就有趣一些。一些野史杂闻他也感兴趣，像各种英雄人物的故事，也有各种美女的故事。

　　就比如说四大美女，他就喜欢王嫱。具体理由说不上来，只是能细微感受到她的性格是自己喜欢的类型。西施是不错，略有侠气，性格不好说，应该属于能放的开的那种，最后结局也不好说，江南希望他是跟范蠡在一起，就会意境很突出，像这样的女人就该有这种归属感。江南觉得自己对西施兴趣不大，她有范蠡就好了。

　　貂蝉的话还是被利用的成分大，貂蝉给江南感觉是四个人里最媚的，名字念起来就有这种滋味。身世很有传说，条哥也比不过她。女孩这一生带着凄苦，很让江南同情。做为女人的她也少点主见和勇气，也算是那个世道的特殊原因，只能随波逐流而去。但相对于一般女人来说已经很优秀了。不仅仅是长的优秀，不过江南兴趣也不大。（江南以为他自己是谁啊，人貂蝉认识他是根毛毛！。。。）

　　杨贵妃就不说了。。。

　　王嫱江南是喜欢的，从名字就很喜欢。王昭君，这个女人从头到脚都透着温文尔雅，有着一般女子的腼腆，那感觉像和煦的春风拂面，含而不露的害羞。。。又有着种非一般的坚毅，以及大无畏精神。很是让人心疼的女人。《后汉书》中说：昭君“丰容靓饰，光明汉宫，顾影徘徊，竦动左右。帝见大惊，意欲留之，而难于失信，遂与匈奴。”。。。看见没，皇上都心疼的说。就是到匈奴，匈奴主也很爱她，人家跟各方面也处的好，受人尊敬。这就叫个人魅力。。。很蛋腚滴说。江南没办法不喜欢，有时候会联想到蓝可儿。

　　历史中有很多新奇好玩的事情，帅哥美女也很多，这里就不一一列举了。
　　江南在其中能找到不少乐趣。。。

　　另外还有很多科目，数学语文就不用说，像政治，地理，英语等等。学生们压力也是很大滴。如果碰见一个以考试成绩和老师评价决定体罚与否的家长。那么这个孩子会很命苦滴。

　　江南他们班就有一同学是这样的。孩子成绩一般般，属于中下等水平，偶尔，只是偶尔发挥的好能进入中等。平时看他愁眉苦脸，一问才知道家里人总是因为这些对他拳脚相向，说来也是他爸妈有着很铁不成钢的心里因素。大概是有点过于严厉，他每次一到考试就怕的不行。能看出来平时他挺努力的，没法，再学就是那样。

　　考试考不好家里人也不问原因，就认为是他肯定没用心，就是揍。如果学校老师哪次家长会反映他不好的问题或者对他有意见传到他爸妈耳朵里。他也是难逃劫难。家长的心是好的，不过这种教育是有些失衡，压力也自然在他体内堆积。考试还一次不如一次。所以这孩子也不能老打，偶尔收拾一下就行了。

　　“孩子们的压力是不能被忽略的。”江南时而这么想。

　　这么大点的孩子你让他有什么想法？一个个都是十二三、十三四的年龄。未知数太多了。有理想也是虚无的，还会被家长左右，也会被老师左右。当然，社会也会影响到他们。在受到这么些环境因素的同时，他们又是被动群体，只能不自觉的接受。

　　所以说那么多好听的没用，什么谁谁谁有什么想法，理想。并且坚信着这一点，不顾一切，后来通过努力终于选择了自己想要的，成了。那这个世界哪还会充斥这么多无奈，江南特别是在高中的时候就看到班里同学们本身是有很多想法，后来都选择了理工科。并且一如既往的选择着，坚持着自己的不想要的。你说这不是脑子被电劈了么？

　　就是你选择了自己想做的事情，也做了。也不能肯定地说你就能一辈子喜欢着它。可能等你选择了你又发现了自己其实并不太适合这个，或者说没想像中的那么优秀，干了一整也没得到太多想要的，于是就灰心说不如放弃，选择别的试试。。。人整个就一tm矛盾体，这世界也就一矛盾体。正确理解和把握矛盾的含义，深刻认识矛盾双方的对立和统一，这样才能更好的推动事物的发展。。。。。。。。。。。。。。。。。。

　　那么喜欢什么，选择什么这又不重要了。就像谈恋爱，喜欢总是被人挂在嘴边。但喜欢又靠不住，你能喜欢这个，也能喜欢那个。而且确实是都喜欢，那怎么办？？就只有理性的责任，这就重要了。这就是一种坚持，选择你的人生，或者说小一点，选择你感兴趣的科目和专业。选择了就要负一定的责任，然后坚持下去。这样你才会有点收获。老是选择来选择去，结果势必一场空。（注：这真的是针对于百分之九十九点九九的大部分群体，而且你千万不要认为自己是那百分之零点几几中的一撮）

　　总结：就还是坚持最大。

　　这个选择当然是最好自己选择，如果家长和自己的意见不对路。那么，双方互相听取一下，采纳出一个好的。家长也千万不要认为自己的想法就完全标志着成熟，一味的让孩子听自己的，也不见得是好结果。强扭的瓜不甜么。很多大人对这个世界也是很模糊的，也是总在找着自己的方向，经验是有一些，但不是说他年龄大了走的路就很对很优秀，干成功了什么大事。既然这样那又怎么能完全正确的诱导孩子呢？江南那经常被爸妈揍的同学就是一个很鲜活的例子。

　　不过这些我们都要理解，这很正常。因为对于世界宇宙来说，我们任何人不过就是一微尘。
　　对于江南他们在这个年代生活的十几岁的孩子来说，现实点来说。他们真的是不太确定自己以后的，就不会怎么想这些。杨逸那种就算想的多一点的。

　　他们的现状，身体，思想。都是一种要去更变的状态，并不是固定于某一个位置。价值观，人生观也都尚未确立。他们的精神只是在外在中摸索以及探求。有懵懂、困惑、犹豫，也有挣扎。而身体却日趋成熟，一天天见长。这，就是一种摇摆不定的状态。在以后N十年的的日子里才会慢慢的塑形，可以认为是一种相对的中间状态。

　　江南他们处在这个状态中的孩子，同时在外界环境施予他们薄弱力量的情况下。他们没那么多时间考虑以后，江南也不明白，他只是乐在其中。该学什么就学什么。是喜欢一些科目，但只是喜欢着。。。

　　偶尔的时候，他也会小困惑一下自己的未来，这个社会带给他们一部分物质上的需求，可精神上好像总少点什么去追寻，到某个时期钱好像成为一种盲目的定位，这种认同感会传染到很多孩子。但到底应该去向哪，以一种什么样的方式去呢？小时候他向往做一名警察，但父亲对他这个想法就直接忽略掉。江明远希望儿子在科学的道路上勇往直前，还好的是江南不烦数理化。他只希望自己以后能活的洒脱一点，别受太多约束就行。