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4、朋友 ...

  •   戏一旦开始,就得一直演下去。整个军训期间,13班跑步,都是比女生少很多,比其他班少一两圈的幸福多了,但女生们自己倒水顺便带个水杯还是拿得动的,看的其他班男生一直羡慕嫉妒恨
      。仿佛班上所有人都是好朋友,不分男女。
      军训结束,全班开始进入紧张的学习中,大部分同学下课选了绑定朋友这种游戏,小部分等侍绑定中,基本很少沉迷学习,无法自拔的。
      朋友一般三种形态:初级形态(关系很好,只要开口,东西可以相互用,相约起玩,帮助解题)
      中级形态(形影不离,自带跟踪系统,上课,下课都一起,有福同享,有祸一起担)
      终极形态(为你挡刀,谁为难你,我为难谁)

      朋友不是自带,辅助还是拖后腿的全靠你自己猜。
      组团初级朋友形态(绑定成功完成三次以上任务可得称号“关系好的同学”)
      绑定提示[找个同学,形成相互帮助关系或一起玩,完成初级帮助任务,能力强可以绑定多个可选别称霸王(让人不得服从的),班王(对所有人好)称号]
      模拟场景
      “同学,你好,请问能借支红色笔我,我的没有带。”
      “没有!”或“不借!”[绑定失败]
      “给你!” “好的!”[有借有还,预约绑定。第二次借出东西一定要收回第一次的东西,不然就有很大程度上被班级同学系统的定性为被欺凌者角色,连三次借出未收回物品,班级同学系统的将改为被期凌者角色]
      “同学,谢谢你东西,过会一起玩”
      “不去!”[绑定失败]
      “好的”,一周能有两三次[绑定成功]

      下课铃声开始,游戏上线。
      请选择攻略目标名字,位置
      选择攻略方式:A借学习用品 B借生活用品C一起玩课间游戏 D问题目
      场景一刘洋攻略马华
      刘洋转了个身,“马华,你昨天英语单词划的可以看一下吗?”
      马华把书递给了他,“看完放我课桌上!”说完去走廊下了。
      “马华,借个修正液用一下,马上还你。”
      “给你,用完放课桌”又走教室。
      ……N次以后,刘洋道:“马华,下课一起玩吧?”
      “不用,我和张杰玩。”
      “我们可以三个人一起。”
      “我们两个人刚好,不喜欢三个人。”说完喊张杰走了出去。
      两人勾肩搭背地走出教室,马杰问:“为什么拒绝刘洋?”
      马华道:“刘洋,不值得交,成绩一般,太计较,玻璃心,报复心太强。我们带他玩,人家一不小心暴你什么隐私或告状,给自己埋雷呀!”
      张杰说:“这样说来,还真的不如交李泉和程阳呢!”
      马华道:“我们还要学习,上课如果默写什么的看一下书,人家一门心思玩的,他们玩正高兴,你说回去背单词,人家保证下次不带你,所以,朋友,不只是人品,还要时间上合适。不能一起聊天一起玩的都是假朋友。”
      “狗屁理论,不一起上厕所的才算假朋友!哈!哈!哈!”张杰大笑着说。
      “走呀,谁怕谁,今天谁尿得高,低的负责今天水杯倒水呀!”
      “行呀,谁怕谁!”两人的背影消失在走廊里。
      一个星期后,经常看到上完厕所回来的男生,有的练马步,有的学狗叫,有的跳绳,有的脸上整个下课贴了个纸条……只能说,男孩子之间的快乐,你不懂!
      两个星期后,班主任接到厕所卫生保洁举报,班上很多男生还不会上厕所,以至于男生厕所地上不忍直视。
      放学后4点半,老师把所有男生都留了下来。
      问道:“谁来告诉我厕所的事件真像?”
      没有一个人说话,点名站起来,要么不知道,要么不说话!
      5点又开始讲道理,卫生人人有责,厕所卫生不搞好,走进去鞋子也脏……,敢做敢当,勇于承担责任之类…………一大堆道理。
      又问:“谁知道厕所谁搞成这样的?”
      5点半,开始利诱,讲出始末或同党或经过,可以先走。
      班主任点名利诱还是让人到外面分别考问,都以失败告忠。
      6点20分,外面家长等的也急了,电话一个接一个,因为大家都有时间安排的,班主任只好放学生回家。并说没有交侍第二天继续……
      第二天,中午男生们商量了,让副班长提示班主任,让男老师来谈。
      下午放学,女生们都按时回家的,男生们自觉等在教室。教务处安排年轻的体育老师处理这件事(只有体育老师男的又有时间,其他老师放学喜欢抓同学改订正),体育老师毕业于体校,这种重大事件根本不会,而且据说昨天班主任老司机也翻车了,新手不敢接任务呀?
      教务主任和班主任都再三保证,成不成没事,最多像班主任一样一无所获,班主任都打算好了长期作战方案。
      体育老师怀着忐忑不安的心情来到教室,随便讲了一下,便问厕所什么情况?然后并不是想象的沉默现场,是大型自首招供现场,作案动机明确,作案方式表达清楚……
      马华和张杰站了起来,马华说:“我俩一起上厕,顺便比了比谁尿的高,打赌………”
      于明和高俊等他们讲完也站了起来,高俊说:“我俩看他们玩,也提议我们也比,我们赌……”
      接着有两三个人一起站的,甚四个人一起站的,情况下基本差不多都是比尿高或远。
      听了十多分钟的自首同学交侍,又问了些问题,同学们仔细解答犯罪细节时间问题,体育老师也理清了情况下,马华和张杰比尿起了头,不少同学都跟风,李泉和程阳还组织同学一起比,胜出的再比,认为尿得利害肾好,更健康更厉害,输了的要锻炼身体站马步,蹲跳,跳绳………参与此次事件人数达19人,3人没有参加,据说不参加的被说身体不够健康,哪方面,自己想。
      求未参事件的同学上厕所阴影面积,在线等,挺急的。
      理清状况,让同学们在教室等,他去报告情况下。教务主任和班主任都以为他坚持不下去想走了。
      “王老师,年轻人要有耐心,再沟通沟通!”教务主任推了推眼镜说。
      班主任也忙说:“家长都昨天打过招呼了,你再坚持会,那些熊孩子我知道,油盐不进。不怪你!”
      体育老师忙道:“他们交待了,我来报告情况下!”
      俩老师不可思议的看这他,“啥,再说一遍!”
      “我来报告他们交待情况,其实也算他们自首的。事情是…………”
      两老师听完,班主任道,“王老师,你怎么让他们那么多人交待的?武力威胁吗?”
      教务主任也说:“小王呀,不能威胁学生的,现在体罚学生都要受处分的。”
      “没有,真的他们交待的,我一问就说了,还特详细,我一点就解释清楚。”
      教务主任也表示不可能呀,我中午也讲道理,威逼,利诱几种方案都不成功呀,你去就交待了,不科学,一点也不科学!
      教务主任和班主任听了事件经过,商量处罚细节,又要处罚人员都罚到,又要有轻有重,还要长记性,以后不这么干。
      最后决定班里通报批评(贴个处罚始末和结果放通报墙,家长群,学生群也发一下),李泉和程阳,在此事件中组织比赛影响恶劣,负责所在楼层男厕所一三五卫生,张杰和马华因为事件起头者,负责男生所二四卫生,为期一个月,干不好记过,干得好抵掉,参与男生梯下操场一个月跑道垃圾维护,自己排组还是一起搞自定。
      班主任第二天问副班长:“为什么我和教务主任怎么说都不交待,体育老师一来就说?我有什么方法,还是什么细节,下次改进呀?”
      副班长不情不愿的说:“因为他是男的,你努力不了。”
      “现在社会男女平等。”
      “男厕所的事,上男厕所的人才能问。”
      班主任顿悟了,白瞎了我们各种作战方案。
      “你们居然把害羞说的这么理直气壮。”
      “老师,我上课去了!”转身便走了,一点也不想理这个老师,肯定这个老师读书读傻了,一个女老师,问男厕所那些事,谁说谁傻好不好。
      班主任看着副班长,和旁边老师抱怨道:“男生了不起吗?上个厕所也搞这么多事。女生听话的多!女生好!”
      旁边老师笑了笑,嗯了一声!
      男生们的友谊就是那么简单,一起上课,一起上厕所,一起玩耍,一起受罚,谁说只有女生才能形影不离的。

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