《小虎鲸能有什么坏心思》我真的没有名字啊

6、那个精灵

　　第二天的课程有三门，首先是《世界地理》和《凯莱泽萨元素学校简史》，这两门课都在上午，下午只有一门《基础体能训练》。剩下的时间可以自由活动，爱丝梅拉达准备去蹭一下高年级的《风元素实践基础》这门课，她昨天已经拜托舒尔德帮她占座位了。

　　经过昨天一下午的相处，爱丝梅拉达已经完全认可了舒尔德——他不仅博学多识，为人还亲切善良，更重要的是，他的风元素天赋是超高！爱丝梅拉达觉得跟舒尔德的相遇一定是风神大人的馈赠！风元素天赋超高的舒尔德对于风元素天赋普通的爱丝梅拉达来说完全可以成为一个亦师亦友的存在，这简直就是老话说的“瞌睡送枕头”嘛！

　　如此一来，爱丝梅拉达对风神尼奥尔德·舒更加崇拜了。

　　《世界地理》的课堂在第二层南侧的木之间（第四间教室），这一节的课程应该是接着上一节课对大陆分布的介绍。

　　就目前而言，《世界地理》这门课对爱丝梅拉达来说还比较简单，作为海族的皇女，她早早就对大陆分布有了一定的认识。

　　首先是位于大陆北侧由类神族建立的雪境之国斯诺，其次是南侧由恶魔族统治的火焰之国哈特，然后是西侧有翼族、精灵族和兽族共同生存的自由之国利博蒂，最后就是东侧由海族统治贸易之国佩古尼亚。

　　《世界地理》的课程无非也就是这些，最多就是再介绍一些各国独特的文化罢了，没有什么困难的地方，不过各国的独特文化还算是有几分趣味，所以爱丝梅拉达还是按时去上课了。

　　至于《凯莱泽萨元素学校简史》，爱丝梅拉达觉得这门课简直不知所云，一所学校的校史居然还需要用一节课来讲解，简直是浪费时间。当初选这门课真的不是因为爱丝梅拉达好奇，而是因为她想看看不过是一段校史能讲出来什么花。

　　《凯莱泽萨元素学校简史》的授课教室在第二层北侧的光之间（第九间）。爱丝梅拉达发现一年级的课程的教室似乎都在学校的一、二层，课间休息时间也比较宽裕，总得来说，哪怕所有的选修课程都勾了，也不会显得很紧凑，让人没有喘息的时间。这一点爱丝梅拉达十分满意，她决定今晚在日记里好好夸赞一番凯莱泽萨元素学校人性化的时间安排——当然，这个只能写在给自己看的那本日记里。

　　从南侧的木之间下课后，免去不必要的休息，爱丝梅拉达直接走进了北侧的光之间。《校史》这门课是没有课本的，所以爱丝梅拉达对这门称得上“神秘”的课程多少有点好奇，当然，也不过只有芝麻大点的好奇而已。

　　没过多久，老师就来到了教室，是一位拥有火红头发和漆黑双角的恶魔族。他的神情十分冷漠，甚至没有点名，仅仅是扫了爱丝梅拉达一眼就开始了授课。

　　“凯莱泽萨元素学校是由诸位神明共同建立的。诸神建立我校的缘由因时间太过久远已不可考，只能从文献中的只言片语推测，诸神建立我校是为了引导我等人类使用元素的力量。”

　　这名老师讲课的声音与他的神情一样冷漠，爱丝梅拉达几乎觉得自己要被冻住，真是不可思议，来自火焰之国哈特且拥有火红头发的恶魔族，居然会是整个哈特都少见的冰属性？还是说这位老师是因为除了爱丝梅拉达自己意外的学生都迟到而生气？

　　“当诸神退居幕后，人类正式登上历史舞台，我校也依然遵从当时诸神的旨意，引导人类使用元素力量。这不可谓不困难，但千百年来，我校从未忘记履行职责。”

　　“在引导人类使用元素力量的同时，我校还积极研发元素晶石设备，致力于让无法使用元素的人类也能够与能使用元素的人类一样便利地生活。”

　　“………………”

　　事实证明，仅仅是一段校史，确实讲不出什么花来。

　　爱丝梅拉达后悔极了，她当初就不该纵容自己该死的好奇心。真是太糟糕了，课程十分无趣不说，老师还是个“冷面阎王”，而且还是一对一单独授课！

　　是的，一直到下课，中途并没有任何一个迟到的学生，直到老师走出教室，爱丝梅拉达才反应过来，整个一年级，只有她一个人选了《校史》！

　　《基础体能训练》是一年级唯二的不在二层的课程（另一门是<元素基础概论>），它的授课在被誉为“空中花园”的第四层，也正是爱丝梅拉达迷路并遇见舒尔德的楼层。

　　再次来到第四层，爱丝梅拉达的心情不能说是不复杂，但她复杂的心情还没持续多久，就被一个身影的到来吸引了。

　　是《世界古代史》课上问老师有关于风神尼奥尔德·舒大人的问题的那个精灵！！！