《支教一年》AnneSherry

139、139

　　1.今天有个孩子问我：老师，阅读题文本根本看不懂怎么办。
　　我当时几乎立刻就想回答，你根本不需要看懂。当然，这个答案太过绝对，但我想表达的意思你们可能都懂。
　　面对一张试卷，“阅读”和“做阅读理解题”实在相去甚远。阅读需要看懂。而做阅读题，你最需要的是理解出题者的意图。注意，不是理解作者的意图，而是出题者的意图。
　　在阅读题里，大部分出题者会遵循以下套路：考文本表达的内容；考涉及文体的文本语言特点；考出题者作者通过文章表达的观点；考与文本有那么点关系的联系实际的发散题。
　　在这几方面考察中，对于文本的固然理解重要，却也没你想的那么重要。举个最简单的例子，明明理解了文章，却得不到分数的大有人在。创作者本人做关于自己文章的阅读理解也不一定拿满分。关键问题出在哪里？——在创作者创作意图与出题者出题意图之间的微妙偏差。
　　要做对阅读题，你首先要熟悉文体的完整框架，甚至标点符号的使用规则，在此基础上选择合适答题语言，紧扣答题点，即共性的部分。
　　然后，你需要细心，从文本里寻找正确的点，即联系文章，去对应那些共性的部分，就像是给骨架充实□□，填充个性的部分。
　　最后，如果你有点灵性，恰好get到了出题者想要你抓住的那点文本作者创作意图，那就画龙点睛一下，给那具□□输入一点灵魂。
　　当然，如果你实在办不到“理解”，那就尝试着去做一个勤奋的学习者，尝试着在日常多积累，在文本里多寻找，你平日里对于这个作者的基本印象和你在文本里察觉到的各种细枝末节，都能帮你完整“灵魂”那一部分。
　　现在，你还觉得“理解文本”很重要吗？

　　2.连续三天加班熬夜到一点，手里的活还没搞完……简直崩溃。