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4、讥讽 ...

  •   郭嘉的目光在俩人之间来回转,似乎想要说什么。

      “郭兄还有什么事吗?”姜珩很善解人意的,颇为温柔得体地问道。

      郭嘉心中的好感蹭蹭上涨:“交个朋友,如何?”说罢,伸出一只手指修长的手掌。

      郭嘉本意是不正经地拍一拍他的肩,不曾想姜珩犹豫片刻,与自己心目中的偶像握了手。

      手掌和手掌分开的瞬间,郭嘉眼尖地瞧见自己这位新交的好友,耳尖上不易察觉地出现了一抹红。“珩弟,你脸皮真薄。”他笑道。

      姜珩不知道该如何反驳,默不作声。

      郭嘉见姜珩越发不自然的神态,瞧见姜珩从一开始的淡然到后来的不好意思,就连眼睛也开始躲闪起来,很体贴地收回目光。好吧,传闻还是很可信的。挺可爱的。

      若是被姜珩知道自己偶像此时心里在想什么,不知道会不会三观尽碎。男人有什么可爱的。

      他转了转眼睛,与站在一边听他们说话的青年人汇合,不经意间看见那人一直带着的温柔笑意。

      郭嘉只把他的不自然当做初次交友的害羞,毕竟姜珩的沉默寡言是书院里的人都听说过的,长得俊秀极了,但是个闷葫芦。

      却没有想到这位好友早已经在千年之后听到了他的名字,而且还是他芸芸众粉的一员。

      瞧见姜珩从一开始的淡然到后来的不好意思,就连眼睛也开始躲闪起来,他不禁感慨一句:珩弟倒是可爱。

      ..................

      郭嘉的目光略略游离,不知道看向何处,姜珩顺着他的目光望去,只见是他的课本上,上面有一些精心做好的注记,以及先生布置的课业。

      “珩弟的见解很好,不置可否与嘉一看?”

      姜珩迟疑一会儿,递了上去,只见郭嘉看了一会儿,又递给身边的青年人。

      那青年人的目光在竹简上留恋一会,待看到那自成一派的字时,没有掩饰地露出一抹惊叹的神情。

      “珩弟见地独到,字体优美,彧有幸能见到如此上乘之作。”

      姜珩摸了摸头,从青年人手中接回了自己的课本。“学兄过奖了。”

      “珩弟如此才能,何不展现出来,反而如此内敛,实在可惜。”那青年人露出一抹可惜的神色。

      他瞪圆眼睛,清俊的脸上还保留着少年人特有的一丝稚嫩,“珩.........珩没有,只是......”那青年人见他为难,心中登时生出一抹怜爱之情,轻笑几声,忍不住伸出手摸了摸他的头。

      “不必担忧,若有何难事,不妨与彧一说。”

      “彧?”姜珩歪了歪头,道。

      “在下荀彧,字文若。”荀彧轻声道出了自己的名字,便看见这年纪尚小的少年眸中露出一抹讶然与激动。

      荀彧在家中属于年纪最小的兄弟,虽然在族中辈分略高,但却最得几位兄长的照顾。见到姜珩如此类似于孺慕的表情,哑然失笑,心中软了一片。

      荀彧,《典略》上说:“彧为人伟美。”《平原祢衡传》说道:“又见彧有仪容...文若可借面吊丧....”

      以姜珩对历史的了解,荀彧不仅有王佐之才,才华毋庸置疑,而且还是有名的美男子。见他站在他面前,心道无愧如此之高的评价,又是一个偶像级的人物,活着的偶像。

      “若今日向先生请了假,欲往藏书阁中找寻经书残卷,便先告辞了。”

      郭嘉点了点头,似乎早已经习惯了。荀彧较他们年长,有些课业已经修毕,大多数时间都向书院之中的先生请教不懂的疑难杂症。

      荀彧走前,还向坐在一边的姜珩微微一笑,温柔之至。

      姜珩被这笑容晃了晃眼,忽然听到一声“先生来了”,赶忙坐正。

      此时授课的先生进了学堂,先生大概而立之年,在书院里一大堆不惑之年起步的先生堆里已经是很年轻的了,曲裾深衣,广袖长袍,手捧着竹简。

      众学子将竹简摊开,聚精会神地聆听先生讲课。

      有人聚精会神,如心知自己要多恶补知识的姜珩。也有课上神游,交头接耳者,如郭嘉与姗姗来迟的戏志才,他们对着节课的内容已经了如指掌,课堂上的先生知道俩人的才华,虽然心中不喜却也睁一只眼闭一只眼。

      也有人如聆天书,七窍闭塞不通,不知先生所说的是何等高深语言。

      姜珩提笔做了注记,视线之中忽然闯入一只沾了墨水的毛笔。他背后用毛笔将对方当靶子戳的两个学子顿时住了声。

      声音不大,但是在课堂上尤其响亮,坐在姜珩身后的几排学子目睹了事情经过,只有前面的两排以及授课先生不明原因。

      那先生循着声音来源,一见是平日素来不求上进的学生,顿时也火气起来,“姜珩,站起来。”

      “将我方才讲的内容复述一遍。”

      内容的确不难,姜珩几乎一字不漏的复述出来,当先生问及那些领悟时,也是答得挑不出错来。此时已经有人心中惊讶。

      那先生见他从容,不似往常那般唯唯诺诺,一反常态,以为他心下骄傲,再联想到他素日的表现,不由得斥责道:“你为学子,读书者,自己应当明白这个道理。平日本不知进,不要答对一个问题就沾沾自喜。”

      姜珩站在课堂上,还没来得及喊一声冤枉就被当做始作俑者站了起来,答对了问题先生不但不欣赏反而斥责他。

      他饶是脾气再好,也心生一丝不满。但是他从小便知道尊重师长,于是没有反驳。

      “芸芸学子,资质较你高者不计其数。子不教,父之过,而你父亲刚刚过世,怎么能这样颓废,无一丝哀之色,岂不为不孝?上课交头接耳,不求上进,庸也。”

      众人心中哗然,有甚者面露同情之色,着实为姜珩可怜。郭嘉向来为所欲为,不在意先生的黑脸,举起手,慢悠悠地准备站起来:“先生,您可要查明真相,此事与珩弟无关.......”

      “郭奉孝,你坐下!”

      郭嘉没有坐下,仍然站着。

      戏志才饶有兴趣的目光看向姜珩,不知道他有什么出众的地方值得友人维护,莫非自己来到学堂之前从过了什么?

      诸位学子或是敬佩或是疑惑,鄙夷。 “先生,您如此言语,恐违师德。”一片寂静之中,只听见姜珩突然冒出的声音。

      郭嘉心下惊讶,看向站在边上却面若寒霜的姜珩。他平日性格懦弱,此时居然当堂反驳先生。但是先生的话的确太过,却在不明真相的情况下便如此侮辱,何人能忍受?

      “一,师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?况且师者,向来为学院众学子所崇敬,可学生尊敬先生,但也请先生尊重学生。”

      “可今日,学生学有所进,你不但不鼓励,反而出口贬低,有辱师者。”

      “二,我父刚刚离世,你就出口辱之,此乃德行之过。”

      “三,面对我这样的差生,你将冤屈扣与我,扭曲事实,不明是非,言语刻薄,有辱斯文。”

      此话方毕,学堂众学子都有一副见了鬼的表情看他。

      就俩郭嘉,荀彧和戏志才也纷纷侧目。那先生一下子被他气得说不出话来,尤其是最后一句有辱斯文,简直是对他最大的侮辱。

      “若书院之师皆如此,我不屑于此。”

      “先生的课,我也不屑听尔!”说罢卷起桌子上的书简,从容离去。

      满堂学子鸦雀无声。

      “此乃败类!庸才!”那先生到底年纪较轻,气盛。将书简一扔,也拂袖离去。
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第4章 讥讽

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