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31、第三十一章 ...

  •   站在讲堂和宿舍的分岔口,苏璨思来想去,决定去找施玟问个明白。

      “山长让你去教他们?”

      施玟略微诧异的挑眉。

      “估计是觉得你和本地勾连不大,就算得罪了那些学生也不会有什么问题。”

      施玟垂眸想了想,“你且先去,若真有事还有我呢。”

      苏璨心里有点闷闷的,脸上也带了些出来。

      “山长这是不是柿子捡软的捏?觉得我没背景好拿捏呗。”

      他也就只敢在施玟面前嘟囔了,给董先生听到,他耳朵都别想要。

      木已成舟,他就算再多不愿意也没得选择。

      正打算告辞,小胖子施二公子从旁边小路一头冲了过来,嗷嗷的哭着,脸都花了。

      “又怎么了?”

      施玟对这个弟弟也是没辙。

      “大姐,大姐骗我!”

      施二公子抱着哥哥的腰,嚎得那叫一个震天动地。

      跟着他跑过来的仆童丫头们跟鹌鹑似的站在一旁发抖。

      苏璨眼睛尖,还看到有个小女婢脸上蹭了老长一条划痕,虽然没怎么流血,但惨白脸上红肿的一条十分刺眼。

      他笑容淡了些,看了眼还在嚎哭的施二公子,低头垂眸看向自己的手指。

      这会儿走也不是,留也不是,真让人烦躁。

      就在这时,沉默了很久很久的系统突然又发布任务了。

      【任务一:教授三名学生通过童生考试。】

      【任务二:让一名学生在年末考评中拿到甲等】

      【任务三:刊印三本书并各自售出一百本(不可自购)】

      三个任务依然是保底三选二。

      跟之前相似,同样是第二个任务比较好完成一些。

      但第一个任务也不是没希望,毕竟他真去了蒙童馆授课,那些学生都得算在他名下。

      虽然好些公子少爷都是带着目的去蒙童馆读书的,但细数的话,二十多个蒙童里面,就不信没有三五个是会认真读书的。

      时间过得很快,转眼就到了苏璨要去蒙童馆代理夫子的时间。

      专门有人过来接他,还给他准备了上课要用到的书本和笔墨。

      这间蒙童馆跟其他地方有略微差别。

      这里的学生基本都学完了《千字文》,苏璨要教他们的是声律方面的知识。

      本朝声律方面并没有具体的书籍,多是夫子先生们根据自己的经验总结出的方法用于教学,所以基本上每个人理解的不同,教授的也都不同。

      苏璨年纪尚小,自己都还没学透呢,怎么可能有丰富的经验来教导学生。

      从这里就可以看出,有人是想要他死,再不济,狠狠丢个脸是肯定的。

      可惜那人选错了对象,或者说,选错了时间。

      如果是在之前,苏璨肯定还要头痛好一阵,甚至只能求教自己老师。

      但是现在不一样了,上次完成任务的奖励已经下发,他苏璨,是拥有整个系统图书馆的人!

      当然,他学过的东西可以在图书馆查找,那些杂书也能随便翻看,但想要更专业的书籍,只能用任务交换。

      声律方面的知识算专业吗?

      算,也不算。

      算,是因为声律是作诗作词做对子的基础。不算,是因为但凡你要踏出科举这条单行道,那这门功课就是你必须要掌握的基础知识。

      不巧,苏璨专治《诗经》,对声律这方面的研究,比其他四经理解更深。

      最最最后,他不是还能找外援——系统课本嘛。

      《笠翁对句》、《训蒙骈句》、《声律启蒙》三本足以应对绝大部分需要声律启蒙的学童。

      要说不说,这些非富即贵的学生虽然个个面带骄矜之气,但上课时候的态度还是比较端正的。并没有出现苏璨预想的各种刁难打脸等等行为。

      “今日我要讲的是声律。何为声律……”

      苏璨一上来并没有直接教他们如何掌握声律,而是冲声律的演化说起,让他们了解为何要强调声律,以及学好声律能做什么。

      每个人对学问的喜好是不一样的,但是每个孩子,基本都喜欢听故事。

      苏璨就很随意的将要教授的知识点融合进一个个小故事里,讲给这些学生听。

      他本来就记忆力超好,再加上有系统的加持,在讲授的过程中,实际也在进行一个知识的系统整理。

      很多书籍故事,专门考究的时候可能还会突然卡壳,但就这么娓娓道来,却显得无比的丝滑顺畅。

      不得不说,他这一刷子功夫,还真把这些小屁孩们给震住了。

      有几个虎头虎脑的小孩儿交换一个眼神,摁熄了想要给他难堪的心思。

      当然,如果后面发现苏璨的实力浮于表面,他们还会重启下马威!

      苏璨会给机会吗?那必须不能。

      相较于《笠翁对韵》和《训蒙骈句》两本书,苏璨更喜欢《声律启蒙》。

      这次他给蒙童们上课,主要就用的这本教材。

      说是教材,实际整本书在他脑子里,于外人看来,就是他在随口吟诵。

      今日讲声律的演变就讲了大半时间,剩下的,他主要讲了《一东》这章的内容。

      这些都没有书的,他张口讲,学生竖耳听,旁边的小书童们则奋笔疾书,要将他讲的内容记下来,回头整理好才能让自家公子少爷过目。

      将这一段讲完后,见学生们都认真的回忆他讲的内容,苏璨干脆让侍讲研墨,拿起笔刷刷刷把《一东》的内容全部默写下来。

      他能取得秀才功名,于书法一道虽然算不上有什么成就,但一手隽秀小楷那是毫无难度。

      不算标点,两百余字他不过盏茶时间便写完了。

      之后让侍讲再抄一遍,将之贴在讲堂两侧,方便学生和书童们参考是否记错内容。

      讲郎还在抄写呢,施二公子就蹦起来要去抢苏璨写的那两张纸。

      他这一动,其他孩子也蠢蠢欲动。

      苏璨可以对其他家的公子少爷敬而远之,但对施二公子,嘿嘿,他会告状!

      施二公子伸手的时候,眼睛是斜睨着苏璨的,大有想要看他气急败坏的意思。

      可苏璨不但不生气,还挑眉,示意他尽管拿不用客气。

      苏璨的态度越是这样,施二公子就越不敢真的下手。

      总觉得这个小夫子肚子里没有好水!

      他不会去跟自己哥哥告状吧?

      不会吧?
note 作者有话说
第31章 第三十一章

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