21、一叶障目的第二天 ...
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接连拆了几封黑深残的信件，我的脑子都要瓦特了。
什么生死啦，意义啦，信仰啦，这都是什么鬼问题。我只是个讲故事的，这些问题应该去问哲学老师好吧。
你们真是我带过的最差的一届读者！
我不管，下一封如果还是这种终极哲学问题，我就要罢工了。
我从信件中抽出一封署名是香草奶昔的信。前面大段大段的阅读理解像丘比特射来的箭瞬间击中我的心。
这才是读者来信的正确打开方式，之前的问题绝对都是在找茬。
看在这孩子阅读理解满分的份上，我就大发慈悲看看他信上写的烦恼吧。
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…
很抱歉在信中向您倾诉烦恼，但是我最近遇到一个难以解决的问题，希望得到一点建议。
我是学校篮球队的首发，但是并没有出众的才能，只是因为一点微薄的能力进入天才聚集的球队。
自从队里的一个人实力爆发性增长后，其他人的才能也陆陆续续的开花。
球队的成绩越来越好，但队内的气氛却变得古怪。我的搭档，频繁地逃掉训练，在比赛时漫不经心，但仍然轻而易举地获得胜利。
现在，他已经不给我传球了，进球后也不会找我庆祝。我在队内的定位越发模糊，存在感也一直下降，像个透明人。
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这孩子也是丛林法则的受害者吗！看这信，我都感觉他快哭了。
我斟酌着字句，尽可能不给他带来伤害，愁的快把头发揪秃了。
“才能代表一切”这种观点正确与否姑且不论，冷暴力的做法完全不可取啊！
这孩子这么敏感，没人跟他说话，他当然会认为自己没有存在的价值。这跟我上学的时候一模一样。
学校是一个特殊的地方。
它是孩子唯一脱离父母，以“自我”面对外界的地方。这就决定，如果在学校里受到伤害，会直接反馈在本我上。
我算是比较幸运的一个，尽管遭受冷暴力，但只是与别人沟通不能。更多的人会留下心理阴影，影响一生。
这孩子的故事启发到我了。
我心里朦朦胧胧有点想法，但还未成形，或许过段时间会动笔写一个有关孩子的内心世界的故事吧。
当然，还有一个目的。那就是绝对要给瞧不起我的人一点颜色看看，尤其是那个寄来刀片的读者。
他那句“不过是一个不出名的小作家，连入围都做不到”实在是戳中我久违的自尊心。
不过显然他想错了，我并不是可以随意欺负的杂鱼，而是一遇风云便冲霄直上的龙。
我发誓，绝对要写出歌川老师都承认的作品，让他的脑残粉羞愧的五体投地。
作者有话说
第21章 一叶障目的第二天
