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168、西里斯,莱姆斯2 ...

  •   黑魔法防御术办公室角落里摆着一只皮箱,侧面上印着卢平教授名字的首字母。它看上去已经很旧很旧了,凯特琳娜有足够的理由相信这个行李箱是卢平教授多年以前从哪个旧货市场上淘来的。
      “卢平教授……你不会是收拾好了行李准备离开了吧?我们的学期还没结束呢。”
      然而卢平教授没有说话,他温和地注视着凯特琳娜,看上去是已经默认了。
      “你真的下学期不教我们了吗?可是……我们都认为你教的很好!我认识的一个学长也说你是这三年来最好的黑魔法防御术教授。”
      “我真的很高兴这一年你们认可了我,凯特琳娜,但是很遗憾,我确实只能教你们一年了。”卢平教授依旧微微笑着,但微笑里带着淡淡的哀伤,“不知怎么回事我其实是个狼人的事情飞快地在小巫师的家长们那儿传播了开来,如果我继续留在霍格沃茨任教,或许接下来的信件会直接淹没掉大厅而不单单只是我的办公室。无论如何,狼人终究是危险的。邓布利多愿意让我在这里任职一年,已经是为我挡下了许多非难了。”
      “我真的好希望你继续教我们黑魔法防御术,卢平教授,听学长们说,之前几年的教授都很……让人难以评价。”
      “没关系,等我离开了,邓布利多教授一定会让你们遇到更好的黑魔法防御术教授的。”卢平教授拍了拍凯特琳娜的肩膀,“对了,我听说你在练守护神咒?”
      凯特琳娜点了点头。
      “嗯,我是有在练习。可是一学年都要结束了,我依旧没法像哈利那样召唤出完整的守护神来,最多只能朦朦胧胧地看见它的轮廓。而且……在那天晚上,当需要真正地面对摄魂怪的时候,我连白色的雾气都没能召唤出来。”
      凯特琳娜难掩脸上的沮丧。
      “守护神咒毕竟算是一个高阶的黑魔法防御术的咒语了,你能以二年级的年龄在没有经过教授的指导的情况下就能召唤出守护神的大概轮廓,已经非常不错了。哈利毕竟是跟着我学了一年,也曾经拿博格特变化出的摄魂怪提前练习过。”
      “而且他在黑魔法防御术的学习上也更有天赋。说到博格特,教授,有什么其他可以对付摄魂怪的方法吗?我是说……除了滑稽滑稽以外。”
      滑稽滑稽的作用是将自己恐惧的东西变成令人发笑的存在、再以笑声击退博格特,但凯特琳娜确信她绝对无法对着自己的博格特做到这一点。
      “除了滑稽滑稽之外啊……”
      卢平教授陷入了沉思。
      学期刚开始时,凯特琳娜的博格特确实给他留下了足够深刻的印象。他并不清楚那个躺在地上的毫无声息的女孩到底是谁,但毫无疑问,这一类恐惧并不适合以大笑声化解。既然如此……
      “那就直面它。承认自己有着恐惧的事物并不意味着胆小与懦弱,相反,毫不逃避地面对恐惧才是勇敢的人会做出的选择。倘若不能把恐惧当做滑稽的事情一笑了之,那么不如从恐惧的根源去解决问题。”
      从恐惧的根源去解决问题啊……凯特琳娜不再说话了。看来,暑假里有一个地方她是非去不可了。
      一个不留神,学生们用咒语召唤出的落雪就把卢平教授的办公室堆得连一处落脚的地方都没有了。办公室的角落里正立着一个巨大的雪人,很显然绝对不是他们原本想堆出的大小。几个雪球歪歪扭扭地叠在了一起,雪人的头差一点便要撞在了天花板上。倘若不是有魔法的支撑,凯特琳娜相信它的身形连一秒钟都维持不住。
      卢平教授拍了拍手试图引起大家的注意,接着告诉所有人时间不早了该回休息室去了。他用魔法拂去了学生们身上的雪花,在雪中融出了一道路,目送着他们离开了办公室,各自走回各自的休息室。但凯特琳娜再也没有想到这是她最后一次在黑魔法防御术办公室里看见卢平教授,还未等到期末考试开始,卢平教授便已悄悄地离开了霍格沃茨城堡。等凯特琳娜第二天再去办公室想找他的时候,那里早已空空荡荡。桌椅被擦拭得发亮,窗明几净,一尘不染。卢平教授带走了所有他曾在这里办公过的痕迹,除了矗立在墙角的那个孤零零的被施加了保温咒的雪人。
      当得知卢平教授不会再教授他们黑魔法防御术后,许多学生都叹息了一声。但无论是送走卢平教授的遗憾还是报纸上愈演愈烈的有关西里斯布莱克的新闻,他们都无暇分出多余的时间继续关注了。
      没有学生会喜欢考试周,如果有,那么那个学生的名字一定写作赫敏格兰杰。等他们手忙脚乱地对付完了考试周后,霍格沃茨场地上的学生比任何时候都要多上了许多。学生们三三两两地聚在一起享受着阳光,不管结果如何,现在的时光都不应该被浪费在为成绩而担忧上。他们的面前,一个崭新的暑假正在大力地招手。不过二年级的学生们在迎接暑假前还有一件要做的事情要做——选课。从三年级开始,他们将会再增加几节选修课。
      凯特琳娜坐在沙发上,望着面前依旧空空如也的表格啃着羽毛笔。占卜还是算术占卜?古代如尼文听起来很难,但麻瓜研究听起来会很简单。如果能丢掉现有的课就好了,凯特琳娜心想,她非常乐意把这几门全都选了,只要可以立刻丢掉魔药学。
      “如果你实在不喜欢魔药学,六年级的时候就可以不上这门课了,但是现在还是逃不掉的。”像是猜到了凯特琳娜在纠结些什么,茶几的另一侧,正琢磨着自己手中羊皮纸的里亚突然开口,“至于现在,我不推荐你选古代如尼文。这门课就和听上去一样是学语言的,而且不是希腊语,会让你很累很累。”
      “好的,我放弃。”
      凯特琳娜果断地在古代魔文的空格画了个叉,琢磨起剩下的课程来。
      “对了,里亚,你选了什么?”
      “我吗?我倒是选了如尼文,毕竟我没有遗传老爸的阅读障碍,除此之外还选了算术占卜与麻瓜研究。一般情况下我们会选择两到三门课程,毕竟选多了也排不开来,而且我希望能我有更多时间可以花在课堂之外的个人兴趣上。其实现在的选课是为未来的职业规划打基础的,五年级的O.W.Ls考完后,我们会在此基础上再精简几门课程。但我没有未来在巫师社会里发展的打算,所以也没管太多,只是选了感兴趣的课程。如果你是想要我的建议,那么就选自己觉得有趣的课吧。”
      看上去有趣的啊……凯特琳娜习惯性地咬着笔杆,接着呸呸两声飞快地将嘴里的羽毛吐了出来,在保护神奇动物的格子上打了个勾。是时候该改掉这个坏习惯了,凯特琳娜花在文具上的钱一大半都是用来替换掉她那些被啃秃了的羽毛笔的。既然一般人都选两到三门,那么就再选一门好了。凯特琳娜思考了片刻,提笔在占卜课的格子上也打了个勾。她不太清楚巫师所认为的占卜与先知们的占卜会有什么区别,但预言一词就已经足够吸引她了。
      凯特琳娜填完了表格,随意地放在了一边。她特意找里亚在有求必应屋的时候选课并不单单只是为了得到他的指点,她还有其他更在意的事。凯特琳娜拉过书包,从里面拿出了一个银绿色的小盒子。倘若不是金妮在整理房间的时候把它翻了出来,凯特琳娜都快忘了它的存在了。凯特琳娜念出咒语打开了盒子,盒子里端端正正地放着一个水晶瓶。
      “里亚,你知道这里面装的是什么吗?我想应该不是魔药材料。”
      她将水晶瓶从墨绿色的天鹅绒上拿了起来,递给里亚。里亚接过瓶子轻轻晃了晃。瓶内的东西慢慢旋转了起来,似是液体但又过于轻柔。
      “这确实不是魔药材料,目前还没有人研究出什么魔药会用这个当作原料。”里亚将水晶瓶还给了凯特琳娜,面露疑色,“你是从谁那里得到这个的?”
      “呃……其实我也不知道,圣诞节之后它就被一只猫头鹰送到了我的宿舍里,寄出它的人究竟是谁这一点是很重要吗?”
      “可以这么说。毕竟这个水晶瓶里装着的东西,是记忆。”
      “记忆?”凯特琳娜趴在桌上,不可思议地凑近了水晶瓶仔细观察着,“可是,记忆不应该是一种抽象的看不见摸不着的东西吗?怎么还可以被装进瓶子里。”
      “因为有一种魔法可以从人的脑海里提取出记忆,你只要同时想着那件需要被取出的事情就可以了。虽然听起来很奇妙,但提炼出的记忆确实就是柳絮一般的模样。这个魔法不常见但很实用,如果你的脑子里很乱需要好好地梳理一下,就可以试试看这么做。”
      “所以……等我又需要这些记忆的时候,再用逆向的魔法把这些塞回脑袋里就可以了?”
      “不,用不着那么做。”

  • 作者有话要说:  写这章的时候我满脑子都是加油奥利给
    修改了原文的一个bug,我居然忘记了一百章左右设定过里亚其实修了麻瓜研究

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