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474、点拨 ...

  •   “我不是叫你往这个方面想。”文里见崔芸姑没有明白意思,便拨转方向。

      “师父,你的意思是什么?”

      “你这个人啊,不点不通。”文里摇头。

      “师父,其实点了就通了,已经很聪明了。”崔芸姑为自己的智商辩护。

      文里笑了,“需要点拨那还叫聪明吗?”

      “我是那种需要点拨的聪明,比那种不需要点拨的聪明要笨一点点,但是,绝对不是笨。”崔芸姑又饶舌起来。

      “不能被你打岔了,我刚才是想说,你对于形的理解过于呆定。”文里努力不被芸姑带走。

      “师父,我没有明白。”崔芸姑不懂就问。

      “你只见到了蝴蝶的本形,不见其他。”文里说道。

      “蝴蝶不就是蝴蝶的形状吗?蝴蝶的形状,就不是蛾子的形状,也不是蜻蜓的形状、蜜蜂的形状。”崔芸姑不解。

      “本形是蝴蝶的形状,是蝴蝶不是其他的一个基本,但是蝴蝶本身,因飞动变化,产生了不同静态的样子,就是变形。你只知本形,不知变形,所以你是不知变通,不够灵活。”

      “师父,我怎么不够灵活了?蝴蝶就不是蝴蝶了?”崔芸姑叫屈。

      “是,也不是。”文里说道。

      “师父,什么叫是也不是,还能既是又不是吗?”崔芸姑不解。

      “可以。说是是因为你理解的蝴蝶是那个样子,蝴蝶是蝴蝶,但是蝴蝶在飞起来的时候不是原来的样子,也不是原来的蝴蝶。它每一个变化,都会跟原来不同,只要变,就是不一样的,就不是。”

      “师父,我晕了。”崔芸姑捂着头痛苦地说道。

      “之前是谁说自己聪明来着。”文里毫不留情。

      “师父,你……”崔芸姑笑得有些苦涩。

      “好了,不逗你了。你就这样做吧。”文里说着便拿起面团,捏了起来,“你这样做侧面的。”

      文里说着便做好一个侧立的蝴蝶。

      “师父,这样看不清啊,你翅膀是做在一起的。”崔芸姑拿起文里做得东西,说道。

      “你不觉得我做得很好看么?”文里觉得崔芸姑关注的重点有些偏离。

      “师父,但是这样算吗?”崔芸姑疑惑。

      “我让你这么做,你就这么做。”

      “但是起码翅膀要是两片吧。”

      “你……”文里有些无语崔芸姑的执著,“你将翅膀大小换一换就是不同,这个自然也是。你要明白我之前说的本形与变形。”

      “是有些没有明白。”崔芸姑直接地说道。

      “你看这几个。”文里说着又做了几个,不同的蝴蝶样子,有半飞的,有合拢翅膀的,还有停立花瓣的,也有大小交叠的。

      “原来是这样。”崔芸姑看着文里做出不同的,再想着将不同的翅膀有的再大或是再小一些,离一百个的目标又进了一步。

      “之前我同你说了第一步,要工整,第二步,就是要恰当。”文里说道。

      “恰当。”崔芸姑重复了一遍。

      “你要选取蝴蝶最有特征的样子,去做,意义才最大,才能被看出,也会更容易是好看的,唤起别人的注意的。一定要多看,多去揣摩。”

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