《鲸歌幽蓝》邹茗

84、上帝之门

　　创者手里握着一颗透明的球，愁眉不展地问同伴：“老师今天布置的作业，你有想法吗？”
　　“不就是设计一个完美的文明世界嘛。把所有值拉满，所有人都是最厉害的，没有冲突，没有黑暗，这不就是完美吗？”同伴创者2说完，把数据按照自己的想法调整，调好的那一瞬间，球发出耀眼刺目的光，然后在剧烈的轰鸣声中破碎了。
　　“滴滴——”创者2收到了老师的反馈消息：“数据完美就是最极端的不完美。再强调一遍，你的失败会导致数以万计的体验者进入负物质世界，如果你不想让自己的作品成为无生命欣赏的死物，就请用心。”
　　听完老师的评语，另一边的创者3操作一番，手里的球突然变成一团活火，烫得它摔落一片星天。同时狼狈不堪的，还有身边湿漉漉的创者4，它的球变成了一片汪洋。
　　“滴滴——极端要素是片面的完美，请各位务必将手里的球看成整体。”老师的评语一针见血。
　　创者5的球在一番操作后从原本的透明，变得污浊不堪，灰黑色的通体似乎要与教室的背景融为一体。
　　“滴滴——这个球随你们诞生而诞生，是你们身为独立个体必须要学会的东西，请不要消极对待。作品若发黑消失，就视为你自愿放弃创造者的权利，自动加入体验者的队伍。”老师的话音刚落，创者5顷刻间坍缩成一个中微子，进入低维世界的负物质空间，排队等待投生。
　　创者6一直在默默思考，完美不是数据完美，不是极端完美，也不是无为完美，那么也就是说一定要有一个平衡。有人创造，有人体验，就达到了互动的平衡；有人赞成，有人反对，就达到了看法的平衡；有人积极，有人消极，就达到了变化的平衡；其中有一个强一点，一个妥协些，就达到了发展的平衡。那么怎样才算是完美的发展呢？
　　它看了看周围因为各种各样原因乱成一片的同伴，和老师殷切的期盼，它把所有人的案例都囊括了进来。从混乱开始，随即出现一种强大的，可以连结所有生命的共识，通过一些步骤把共识传递给所有人，然后即使没有这个强迫性的共识，大家都能遵照某种准则平等地存在着。
　　慢慢地，它好像找到了一点思路。那么什么东西会促使这个静态的思考成功成为动态的过程呢？
　　它捧着球，把玩来把玩去，无意间抬头和老师的目光撞在一起，看到老师给自己发来的鼓励讯息，一下子有了答案——是爱。爱可以融化所有的冲突和对立，可以终结所有片面的争执，可以总结所有发生过的动荡和不安并让人憧憬未来。爱，就是坚持创造完美的不懈动力。
　　随着它想通这一切，手里的球变成了温柔而梦幻的蔚蓝色，老师的目光变得温柔而欣慰。创者的作品被老师珍宝一般地捧在手心，同伴也投来惊艳而羡慕的神情。老师当着所有人的面，打开了黑暗中的小门，将创者的完美作品轻轻送了出去。蔚蓝色的光源没入更浓郁的黑暗，大家逐渐看到外面的灿烂星海——这都是老师在大世界投递过的完美作品。
　　“老师，那些球最终会怎么样呢？”有同伴问。
　　“它们将在自己的宇宙里无限成长下去。也许会分裂成一小片星系，也许会聚合坍塌成黑洞，但每个球，都有它存在的意义，它们共同组成了这片璀璨的星空，就如同你们。”
　　星天璀璨而绚烂，每个生命都在属于自己的时空，绽放着最美的青春年华。

　　没过多久，老师眼中的学霸、同伴眼中的学神创者6就失去了创作的热情：“老师，我好像失去了所有的依托，我没办法从这片虚无里再得到依据进行思考，也创造不动了……”
　　老师想了一下，说道：“或许你该试试体验者的生活。体验是创造的来源，创造是体验的升华。趁年轻好好出去走走，等你们归于混沌时才不会毫无所得。”
　　创者6去当体验者之前，老师语重心长的话语在记忆中萦绕：“体验免不了矛盾，想要在这浩瀚又庞杂的宇宙中站稳脚跟，要经得起失望，抵得住攻击，守得住正心，抗得起未来。”它带着满心的期望，朝着用来降维投递的虫洞慢慢走去。