《很久以后》Springs

12、我与叶其文12

　　晚自习的铃声响起，赵冉冉握着两瓶旺仔恨恨地回到自己的座位上。

　　我担心会和她结下梁子了。说实话我挺害怕的，我不怕和男生结梁子却很怕和女生结梁子。

　　我空洞着目光正在出神，叶其文戳了戳我的胳膊，他脸上的笑意还没有完全消散，我寻思这人的笑点在马里亚纳海沟吧。

　　他把《麦田里的守望者》递给我：“看吗？”

　　“不看，”我推回去，“我告诉你哈，我刚才是故意的，我知道这个叫……”

　　我看了一眼书名：“《麦田里的守望者》。”

　　“哦？”他明显不信，“那你为什么故意说错？”

　　“……”我没法圆谎只好承认，“好吧，我不是故意的。”

　　这人可真难缠！

　　叶其文脸上有几分悻悻，好像觉得我就这么承认了，挺没成就感的。

　　没有课外书也没来得及问别人借，我百无聊赖地翻开《语文周报》，幸亏这上面除了青春美文和作文指导还是有东西可看的，比如说版面与版面之间那一长溜的冷笑话和职业院校招生广告。

　　尤其是那些天花乱坠的招生广告，让我觉得坐在这里念书简直就是耽误自己走上人生巅峰。

　　我抖着报纸准备开始看了，往边上一瞥叶其文居然还在看着我，他垂着眼皮一副要我给个说法的样子，我哆哆嗦嗦问：“你……有事啊？”

　　他滑动着眼珠瞅了瞅赵冉冉的方向：“那天谁祝我百年好合来着？”

　　这人不光难缠还很记仇，要不是已经上课我给您鞠躬道歉成吗？

　　“对不起，”我说，“但是你也不该随便猜测我吧，那天我真不是故意的。”

　　我真心实意地向他道歉，他却没再理我，继续去看那本守望者。我可以理解他的心情，许是太过自恋，以为我想吸引他，结果发现事与愿违，心里落差有点大吧。

　　我把《语文周报》翻来覆去好几遍，越看越难受，这就跟全班同学都在看芒果台就我自己守着新闻联播一样。

　　于是我翻出来《语文练习册》。

　　叶其文很震惊：“你要做题？”

　　我可不想给别人留下什么学霸的印象，以后万一考砸了那多没面子，我向来不是破釜沉舟的人。

　　我赶紧解释：“不是，不做题。我就是看看上面的阅读理解，这报纸也太无聊了。”

　　“看阅读理解？”他显然不明白。

　　“对，就是看阅读理解，光看故事不做题的。”我看了一眼摄像头低声解释着，“嗐，你是不知道，我已经把《语文练习册》《基础训练》《五三》还有什么《世纪金榜》上的阅读理解全都看了一遍了。”

　　“哦，当然，不包括科技文阅读。”

　　显然我又戳中了叶其文的笑点，现在是上课时间，他想笑又不敢笑，那副憋的难受的样子让我很想拿根针扎他一下，帮他笑出来。

　　我又说：“这算什么，人外有人，我前同桌汪明妤，她连答案和解析都看完了，我还没看呢，现在要看了。”

　　叶其文用本子挡着脸憋笑：“那你们怎么不直接看小说？”

　　我赶紧把他手里的书扑倒：“别举着，有摄像头，你看看谁看课外书不是扑在桌子上看啊——学校查课外书查的那么严，根本不敢带来的，军训的时候有人看《霸道总裁的心尖宠》叫白无常给逮着了，写了一千多字儿的检讨呢。再说了一本小说那么长，看不完心里难受，要看完那得浪费多少时间啊。”

　　“懂了。”叶其文点着头，“但是谁那么无聊啊，看霸道总裁什么宠的？”

　　“你们不是还看什么黑丝女仆，绝代兵王的吗？”我说，“这是代沟，谁也别褒贬谁了，求同存异吧。”

　　他却很不买账：“我不看那个，没法跟你求同存异。”

　　这人阅读理解得几分儿啊，我说看霸道总裁的人是我了吗？我刚要熊他，他又说：“我看东野圭吾。”

　　“哇！”我的气一下子消了，甚至很想跟他握个手，“我也看东野圭吾！我最喜欢《白夜行》了。”

　　我这人有个毛病，跟谁有共同爱好就想往知音那条道儿上发展，现在我就特别想跟他交流。我刚要跟他交流，桌子使劲震了两下，是前面的同学用力顶的，原来打扰到人家看书了。

　　叶其文冲我摇摇头，我把话憋回肚子里去。

　　不一会儿他递来个本子，上面写着：你刚才要说啥？

　　嘿，这个招儿还不错。

　　不过我觉得“你刚才要说啥？”这句话不符合叶其文平时的语言习惯，看着他末尾写的那个“啥”字我陷入沉思，忘记回答他本子上的问题，我掰着手指头开始数数，数完后我写道：你是不是觉得写“啥”比写“什么”省事？其实非也，因为“什么”统共才七画，但是“啥”有十一画。

　　叶其文拿到本子后，看了看本子又看了看我，笑的眼都没了，他低头接着去写，从我这个角度看过去他抖的像个帕金森重症患者。

　　有那么好笑吗？

　　他写好后再次把本子拿给我，写的是：你太2了，后面一连三个感叹号。

　　这回这个“2”倒是很省事了。

　　我为了省事写了一个“gun”还给他。

　　他看到之后飞快地写，好像怕写慢了自己想到的点会忘掉，他把本子拿给我后，我差点被他气晕，他写的是：你是不是不会写“滚”？那还记得wei suo怎么写吗？

　　他在拼音下面划了两道杠，这是叫我答拼音写字吗？

　　我回：这天儿没法聊了！

　　但他好像很怕我会彻底终止这么快乐的事情，于是立刻回归正题：你刚才想说什么？

　　为了让我明白他还不厌其烦地帮我回忆：你说最喜欢《白夜行》，我也喜欢《白夜行》。

　　看他诚意满满，我不再“废写”直接写出刚才想跟他交流的问题：你觉得雪穗对亮司是什么感情？

　　他用笔杆戳着脸颊，想了半天才动笔，写的倒是挺快，我很快拿回本子：是利用是喜欢，但是不能说是爱，也是合作伙伴吧。我很不喜欢她！

　　我其实是可以理解唐泽雪穗的，甚至我觉得我与她是同一类人，比起爱别人我们更愿意爱自己。只不过我的心理比她阳光一点健康一点，至少我不会伤害别人。

　　我把这些写给叶其文看，如果这算是我对自己的深度剖析，那么他就是目睹我解剖自己的人。我不介意让他知道这些，因为我本身就没有对他预设防线，他看上去像个可信的人。

　　叶其文在本子上“唰唰”划了两笔，本以为他还会再写什么，可是他把本子收起来插进书立里去。

　　我很小声地问：“怎么不写了？你不会是质疑我的人品吧，我人还是很好的，也不自私。”

　　他把食指竖在唇边：“嘘，我知道。”

　　我们就这样结束了第一次笔谈。

　　我开始看《语文练习册》上的文章，迅速进入另一个世界，十几分钟后下课，下课铃一响我从位置上站起来伸了个懒腰，现在已经把笔谈的事忘的差不多了。

　　舒展完筋骨我又坐下，指着最末看的一篇阅读理解跟叶其文说：“你也看看这个，这篇叫《钩》，是讲贪污受贿的，我觉得写的特别好。”

　　叶其文单手接过我的本子，他显然不知道我有多么邋遢，本子刚一竖起来，书页里哗啦哗啦掉出来三张数学卷子和两张化学答题卡。

　　汪明妤跟我同桌不到三天就养成了一个非常好的习惯，拿我的书从来都是用捧的。

　　叶其文低头去捡，等看清楚捡起的纸片上写着的科目时，脸上露出了十分无奈和好笑的表情，他的表情让我下定决心做一个井井有条的人。

　　“你可太厉害了，语文书里什么都有，就是没有语文。”叶其文本来就很想笑，等看到我刚才说的那篇《钩》，终于控制不住，“人家这篇文章明明叫《钓》吧！”

　　“嗯？是吗？”

　　我不信非要拿过来亲眼核查，拿过来一看还真他妈叫《钓》。得，丢人丢到姥姥家了。谁叫我从小就是个把“小熊猫”写成“小能猫”的人呢。

　　叶其文捧腹：“你傻不傻啊！第一怎么考的？”

　　我：“……”

　　我虽然不喜欢别人的吹捧，但也好歹别赤/裸裸的质疑吧。