《消失的六月》赤足的陨石

4、第三章——6月2号

　　6月2号，人可以控制行为，却不能约束感情，因为感情是变化无常的。
　　6月2号，昨日的我收到自己的学生邀请，陪她度过她剩下的一个月时间，过于吃惊的自己都没发现耀的离去。第二天，我思考了一晚上，我想在今天图书室里好好拒绝掉，不是我不相信耀的死亡预告，我想那少女应该不是以自己的生命开玩笑的人，但是，我想生命的最后一个月应该和家人，自己喜欢的人度过应该比较好。
　　今天，我再度来到这个充满尘埃的图书室，发现耀还在老地方睡着午觉，我想每个见到耀的人，都很难想象这么充满朝气的女孩子会在一个月死去，我也不愿相信，不过估计是真的，因为这女孩不会欺骗别人，这是身为教育者的直觉。我静静地给耀盖上外套，又走到书架下盘坐下来，拿出一本书静静地等着耀的醒来
　　【悲剧的诞生？老师看的书还真是让人觉得奇怪那~】意识从书里回来的时候，少女已经醒来静静端坐在我的对面
　　【我想我大概还没突然跟别人说要陌生人陪她度过余下生命的人奇怪】
　　【老师的吐槽缺少灵魂！】少女一脸不爽地地板上滚来滚去，我想我应该好好的教育这个脑袋回路不正常的学生
　　【那么，是真的嘛，会在一个月死去？】
　　【又来了，老师明明已经相信了，却一定要来我这里确认一遍，真是的，不过是真的哦，从小我的心脏就不好，上次检查医生就对我说可能这几个月就是我最后的生命了~】看着少女一脸狡黠的诉说自己的生命倒计时，我不由得一阵心痛…
　　（瞬，你什么都不懂啊…）说着这话的女孩子从我面前从楼上跳了下去，而现在又有一个少女要在我面前死去嘛……
　　【老师？老师？喂，你这个呆头鹅，竟然在我说这么严肃事情的时候出神，虽然我也不太严肃，不过，不爽！】耀随手拿着一本书扔了过来，我连忙接住…
　　【切~】喂，喂，我可是听到你咂嘴了
　　【为什么是我？】我盯着耀的狡黠的眼睛
　　【老师，如果有一群在悬崖边玩耍的孩子中，有一个想体验下坠感觉，不停在深渊附近徘徊的孩子，你会怎么做？伸出手拉住这个要跳下悬崖的孩子，还是把另外的孩子赶离这个地方，保护更多的孩子？】少女灰色的话语默默流淌在这个空间里…
　　【我不知道……】我想我又在逃避了，耀的问题尖锐地刺激着我隐藏最深的罪恶，痛的让我发狂，我忍不住的想逃离这个地方…
　　【这样啊…那老师就慢慢一个人思考吧~】耀转眼又开朗起来，站起身来欢快的跑出图书室
　　【……不过我想我最后大概会陪那孩子一起跳下去吧】
　　………
　　……
　　…【这样的回答，可说不上是教师的模范回答哦，老师，不过，真的是狡猾的回答啊】耀离开的声音不断地回响在这个孤单的图书室………
　　真是不可饶恕的罪恶啊……