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3、罗伊纳的发明——分院帽 ...
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曾经有人怀疑,为什么用来分院的东西竟然是这么个破破烂烂的帽子?
有人猜测:“帽子可以戴在脑袋上,所以用帽子最方便分辨孩子属于哪个学校……”
有道理……但是为什么是旧帽子?
有人猜测:“就像门钥匙一样,出人意料可以保护分院帽。”
……这种猜测的前提是,帽子不是一个喜欢废话的家伙……
还有人猜:“既然是千年前最伟大的巫师,当然要与众不同!可能这四个人的审美观和我们不太一样!”
听你这么说Salazar会直接秒杀你……
其实真正的答案是——一个鲜为人知的秘密……
戈德里克有一个小小的爱好……那就是——收集旧帽子……
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这个爱好,只有身为他最好的朋友的那三个人知道……
小小的爱好虽然有点猥琐,但是也不是什么严重的事情,但是这一天,戈德里克的爱好起到了重要的作用……
霍格华兹的附近有几个不大不小的巫师村落,位置隐蔽而且生活在村里的人多多少少都有血缘关系,并且村落之间也有非常紧密的姻亲关系,所以这些村子难得的在麻瓜大片屠杀巫师的年代里还保留着巫师的生活方式,而这些村落在经历了合并与改建之后就成了以后的霍格莫德村……
现在它们还是一些不大不小的村落……村里的人们听说在不远的地方四个伟大的巫师建立了一所学校,而且已经有十几个孩子在那里上学了,所以都急迫的想知道到底怎么才能让自己的孩子进到里面去,与千年后的父母不希望自己的孩子输在起跑线上的理由不一样,当年的家长只是把学校当成托儿所——没有时间照顾的小兔崽子们可以呆着而不闯祸的地方。
所以霍格华兹的门口经常有一些村民来拜访。四个人本来没想把这个用来玩玩的学校建大的,但是他们四个人中有个超级心软的赫尔加,而罗伊纳又把赫尔加当亲妹妹看,赫尔加只要一心软,罗伊纳就心软了。而本着得罪谁都不得罪这个女魔头的戈德里克一看罗伊纳点头立刻就跟着点头。Salazar的心理活动是:教一个也是教,教一群也是教。反正就算是我拒绝你们也会想办法让我答应的,我费那么大的劲做什么?
所以四个人一致通过了,将私人的霍格华兹变成公共学校的提议。
但是,决定是容易的,过程是复杂的,你当建个学校容易啊!在这种兵荒马乱的年代,支撑起一所学校是相当复杂的,那些村民们也不可能支付出多少学费。所以出现了以下的分工:赫尔加的任务是训练那些小精灵,让他们能够为学校的日常生活服务,例如:做饭、洗衣、打扫卫生等等。作为交换四个人给予他们终生的庇护。戈德里克的任务到村子里调查孩子的数量,年龄等情况,并且分门别类。除此之外再调查一下村子里有没有可以雇佣来当老师的年轻人。Salazar和罗伊纳的任务是,能不能用现有的资源进行经济上的筹资(说白了,就是建校工厂去了……)
……………………
不要小看这些事情,这些事情大约耗去了四个人一年的时间。一年后前期准备活动初步完成。这一天汇报任务结果的四个人,聚在他们常聚的四楼阳台上。
戈德里克讲了自己的结论:“附近的几个村子大约有四五十个大大小小不同的孩子,性格也各不相同,根本没办法按照一个特定的准则分类……”
“………………”其他三个人沉默。
“你们看这样好不好。”赫尔加抬头说,“你们提出自己喜欢的小孩所应具备的条件,分走自己所看中的孩子,就像师傅带学徒一样,这些孩子的生活起居由你们负责,而剩下的就交给我。这样不就可以了。”
戈德里克跳了起来:“跟我的孩子一定要勇敢!不畏艰难!”
罗伊纳挑了挑眉:“那……我喜欢聪明的,有求知欲的孩子。”
Salazar默:“我什么样的也不想要……”刚说完,其他三个人用‘你想耍赖’的眼神盯着他,他叹了口气:“好吧,安静一点的,不会捣乱的,或者有野心的也行,优雅的?阴险的我也不是很介意……”说着说着,Salazar到进入状态了。
“停停停!小毛孩子也能知道他优雅不优雅?你简直就是想选条蛇嘛!”罗伊纳打断了越说越不像话的Salazar。
“那是不是还要滑腻腻的?”听见蛇,戈德里克补充道。
“蛇?好主意!我挑选的孩子就佩戴蛇型的标志好了……”Salazar优雅的笑了笑。
这下好了……连学院的标志都定下来了……
罗伊纳站了起来,环视了一下坐着的三个人,嘴角笑了笑:“戈德里克……给我顶你的收藏,我会让事情变得简单的。”
戈德里克奇怪的看了看罗伊纳,不情愿的起身去挑帽子…
又是一个月的时间,这一个月来,罗伊纳就像是消失了一样。
正在大家觉得再找不到她就可以给她立个墓碑的时候,罗伊纳顶着黑眼圈出现了。
“罗伊纳?你……你失恋了?”戈德里克刚说完,被罗伊纳一脚踹到墙上去了。
“祸从口出……”Salazar冷冷的看了他一眼。
“这是什么?”赫尔加好奇的摸了摸罗伊纳手里的旧帽子。
“不要乱揪!很疼的说!”帽子突然叫了出来,吓了赫尔加一跳。
“闭嘴!”罗伊纳吼道,“这是我的新发明——分院帽!”华丽丽的介绍。
“分院帽?”爬回来的戈德里克奇怪的问。
“对!我赋予他等同于摄神取念但有不同于摄神取念的能力,等同是说可以读取孩子的心思,不同的是,它读取的不只是记忆,更多的是孩子的心理反映。比如说我有一段看见狮子的记忆,帽子读取的时候,重点不是我看到了狮子,而是我看到狮子的时候是害怕还是兴奋!”罗伊纳正在兴奋的解释,戈德里克在一旁吐槽:“看见狮子兴奋的只有你吧……”然后一个东西扔了过来,正砸戈德里克的脑袋。
罗伊纳一生气把手里的帽子朝戈德里克扔了过去。
“恩……一个有勇气的人,但是有点神经粗……说话不经大脑……”帽子还没说完,戈德里克就把它揪下来:“它在胡说什么呢!!”
Salazar在一旁扶着墙大笑:“说话不经大脑……说的好!”
“那你也试试!”说着戈德里克跑过去把帽子扣在Salazar头上:“狡猾、虚伪的人,性格别扭,不喜欢说真心话……”又一次在还没说完的时候被揪下来的。
“别扭……呵呵……哈哈哈……”戈德里克也开始大笑。
Salazar瞪了戈德里克一眼扔掉帽子就开始玩‘追逐游戏’……
罗伊纳接住帽子:“算了,让他们玩去吧,赫尔加我们也来戴戴,让帽子记住我们的类型,好以此分孩子……”边说着边牵这赫尔加的手,向自己的实验室走去……
学校的建成遥遥无期……
罗伊纳的发明——分院帽(完)