《重回1977》轻非雾

19、代课老师03

　　伴随高考的顺利恢复，不仅想复学的人多了，想到学校当老师的人也多了，这段时间下来还真不少陆续自荐到学校当老师的。

　　可惜英语这门学科比较特殊，他们这个地方还真没这方面特别拿得出手的人，倒是那些曾经被下放的教授们不乏擅英语者，只是这些人陆陆续续得到平复，陆续被接回原来的单位。

　　所以迄今为止，学校暂时还没有专门英语老师的状况。

　　听说学校还没找到合适的英语老师，向阳心里头高兴，又问李芬芳，“学校参加今年高考的老师们，可有已经收到通知书的？”

　　因为大学停招的原因，过去上学不怎么被重视，高中生就能当初中的老师，甚至出现高中毕业教高中的情况。但凡有脑子的人都知道，随着高考的恢复，高中毕业当高中老师的时代要结束了，不想失去教师这份职业，自然要参加高考获取更高的学历。

　　是以，那些高中毕业的老师，今年都参加了今年的高考。

　　当老师的不说懂得比学生多多少，起码对课本的知识比学生熟悉得多，参加高考的几名老师成绩都还算可以。

　　李芬芳不知道他为什么要问这个，却还是如实告诉他，“我们的语文倪老师和物理武老师已经拿到通知书，其他老师暂时还没有。”

　　也就是说学校不仅缺英语老师，还缺语文老师和物理老师，那校长肯定希望越快找到合适的老师越好，不然影响授课不说，还会影响明年的高考。

　　有了这个认知，向阳对自己应征上代课英语老师的把握更大了，“快到上课时间了，我先走了，晚些时候再来找你。”

　　教室陆续有其他人来了，他不好再多待，且他担心不趁早去办公室等着，等会儿找不到校长。

　　辞别李芬芳，向阳直接去教师办公室。

　　办公室是简单的两间房子，一间是教师办公室，一间是校长办公室。

　　已经到上课时间，有课的老师都去上课了，没课的老师则在自己的座位上，要么批改作业，要么备课，办公室里除了纸张翻阅的声音，再不闻其他声音。

　　向阳正想抬手敲门，正对门口坐得男子看到他了，“小伙子，可有什么事？”

　　男人正对着门坐，瞧着四十来岁左右，戴眼镜、国字脸，大概因为常年严肃着脸的缘故，脸上的皱纹很是明显，不过比起皱纹来，那稀疏的发际线更叫人印象深刻。

　　想到后世人说学数学容易秃头，向阳猜想说不定就是数学老师。当然这样的念头一闪就过了，他是来办正事的，不是来瞎胡想的，“我听说学校还没找到合适的英语老师，特来应征英语老师，不知吕校长在不在？”

　　门口的小伙子，十七八岁的年纪，个头几乎要顶到门框了，那张脸看着比那些演电影的人还好看，身着白色的确良衬衣，衬衣下摆扎到黑色的裤子里，跟电影里头走出来的人似的，好看得叫人移不开眼。

　　近段时间上学校应征老师的人不少，唐老师没意外，只是发出了疑问，“瞧你也就高中毕业的年纪，难道没参加今年的高考？”

　　照他想要是成绩好肯定参加今年的高考，那应该很快就要去上大学，没必要来应征这个老师。相反要是成绩不好，又凭什么来给人当老师？！

　　“读书的时候因着大学停招，没能好好把心思放在学习上，今年报考太仓促，我想多用一年时间复习，明年考所好的大学。”自己过去的成绩有心问就能问到，向阳没想隐瞒，“不过我既然敢来应征英语老师，那就证明我在英语上有所长，这点我可以展示给大家看。”

　　听说又有人上门自荐当英语老师，已经走出办公室的吕校长，听到他这话当即接嘴道，“最好的展示是去给学生上课，你行吗？”

　　见他从校长办公室出来，以及他说的话，向阳猜想眼前这位五十出头的瘦削男子应该就是校长。他没特意去问身份，而是就着他的话道，“校长想我上哪个年级的课？”

　　“学校暂时只会聘用一个英语老师，所以真当了老师，整个学校的英语就都得由你来教。”吕校长事先声明，见向阳点头表示没问题，才又说，“高二年吧。”

　　要是高二的能较好，比高二低年级的几个年级自然更没问题。

　　大家都是吕校长的思维，向阳也不例外，所以他事先准备的课便是高二年的课，这会儿上台自然没问题。

　　吕校长还想说既然要上课，那就让人好好准备下，谁知道人家从随身携带的包里拿出了高二年的英语课本，另外还有个密密麻麻写着英语的本子，显然是有备而来的。

　　先不说这孩子的英语水平如何，就他这认真准备的态度，他就对这孩子印象不错，当即应承道，“那我就等着看你上课的效果，效果要是好，我立马把你留下来。”

　　知道学校原先的英语课都是吕校长上的，向阳征询道，“不知道吕校长先前给高二上课的内容，能否借我看一下？”

　　虽然从袁胜利和李芬芳那边大概知道学校上英语课的情况，但他想了解更清楚一些。

　　他上的课都是照着课本，照本宣科教的，甚至可以说连课本的内容都没能教好，这是大家都知道的事儿，没什么好隐瞒的，吕校长自然不会在意，转身回自己的办公室，拿了他上课的书本给向阳，顺便说了学生了关于英语的学习情况，“我自己的英语也只懂得最皮毛的，想着比起连个教的人都没有，我好歹能教点皮毛，才自己揽了这英语教学的任务，能交给孩子的不多，加上先前大家对学外语都有些抵触，有不少学生甚至连26个字母都不熟悉。”

　　“因为英语只是作为高考的加试科目，并不要求人人都参加，所以对这门课大家伙儿并不是那么积极。”

　　“学生要是不重视，老师就是再厉害，教出来的成果也是有限。”

　　“比起你上课的内容，我更希望你能调动大家学习的激情。”

　　只有学生愿意学，那教才有用，不然再厉害的老师，学生不愿意学，那一切都是空话。

　　从这些年下来吕校长能一直坚持给大家上英语课，就知道这是个有远见的校长，所以向阳一点不意外他想调动大家学英语积极行动的想法，“我也觉得学生的兴趣最重要，所以我的第一节课就是挖掘学生们对英语的兴趣。”

　　大家不乐意学，不过是觉得学了也没用，要是让大家觉得这英语学了有大用处，大家学习的欲望自然就强了。

　　为了让大家知道英语学习的重要性，一点不亚于其他学科，这段时间他可是做足了功课。

　　今天就是见证，他的功课起没起效果的时候了……