47、六只牛蛙 ...
-
正式考试的时候，塞德里克到底还是没来。
倒是他提到的道具三教派人送了过来，这人是九院六年级的学生，受塞德里克之托。
面上自是也要跟这位学长打声招呼，这人倒也随和：“我还没见过念力组的人有悬浮过活物，加油啊。”
我不免也客气一句：“其实我也从来没做过这个。”
“加油，是陆学长授意你做的，你一定行的。”
我苦着脸。
他咳嗽两声，正经状：“我可会把结果汇报给他的哦。”
我觉得更慌了。
考试设在展示区，除教师坐在评委席上，展示桌是面向观众的，乌丫丫下面做的都是考生。
按照各组分类的秩序上，可选择基本项目，即教师给出的题目，如完成程度完美满分折合百分制的80分。如想得到更高分的话，则可以选择自选题材，教师会按照学生所选题材的难度系数加完成度最后打分。
比如如果选了难度在基本题之上的题，完成度完美的话，一般分数会超过九十分;同理，一个难度系数低于基本题的，做得再如何完美，可能打分也只有七十分。
在一年级的时候，许多人的念力都没明确方向，念力组的人是最多的。
加德纳学院几乎没有普通力量变异系的学生，在我们学院的主流审美中，这类人就是无脑的莽夫。
所以最早开始的是各个小种类的小组。
这其中大概只有十分之一的人选了自选项目，一组组最后报到了念力组。
念力组因人数众多又分了多组，等到我的时候，一早上的考核已经过半了。
走到展示台前，虽不是头一回上了，看着下面乌压压的人依旧有些腿软，其实大家都在各做各事，几乎是一模一样的考核项目，谁都没多大兴趣。
看看下面没什么人注意，一旁——侧门那个六年级学长朝我比个“V”叫我好好表现，示意他在录像。
一下子就感觉头疼。
评委台五个老师，都是教异能培修课的任课老师，其中我的老师卡斯伯女士冷飕飕嘲讽：“陆先生，今天你要给我们展示什么？”
“是自选项目。”
她哂笑一声：“自选项目也需要评估难度系数，你要拿些讨巧的小玩意来充数，或者是本身就会悬浮的魔术来，我们是不会承认的。听说你很机灵，希望你把自己的小聪明用对地方。”
这话就很无礼了。
她既无礼，教师们却作不作，至于我，场面上总要尊师，纠结于小节，能出息也有限。
比起下面要做的事，这就不能算什么。
我微微欠身鞠躬，然后开始了展示。
六年级学长推来一张盖着红色幕布的小推车，一拉开幕布是个近一立方米的玻璃盒子，里面跳动挤着五六只实验用牛蛙。
下面的学生开始窃窃私语起来。
卡斯伯女士冷笑道：“陆先生才能不济，是准备当小丑了吗？”
以加德纳学院装逼装得脚指头的作风，弄几只牛蛙上来确实不雅观。这些人是恨不得整日说些阳光花园开下午茶，哪怕坐在块破石头破水沟旁边都要给自己附庸风雅为“曲水流觞”。
刚才就有个女生的特殊能力是“加速”，她就抱了一束结着花苞的百合，两分钟之内叫花朵绽放，获得了满堂喝彩。
我不由怀疑起塞德里克的恶趣味，他真的只是出于做噱头夺人眼球才给我选的牛蛙吗？选几只试验用的兔子不是更雅观吗？
不过这时也没空去计较了。
我和那学兄做了个手势，他拉开玻璃盖子，此时这个特殊立方体的下方开始放电，瞬间六只牛蛙弹跳而出。
下方的学生们都惊呼出声，也趁这个瞬间我以找重心的方法定住了所有的牛蛙。
评委席上卡斯伯女士嘴张大得能塞下个拳头，众评委一时开了讨论，我听他们有三两句争执，不过很快就有了结论。
避险起见，这时候自己的老师反倒是不发声的，由一位男性师长对我提问：“陆先生，你是进行了什么样的想象将活物悬浮？”
我其实并不想说话，因牛蛙都在空中不停地蹬腿，重心也同时又调整。在注意六只牛蛙的重心时分神说话，我尽量让语句简洁：“我没有想象，只是找它们的重心。”
还好不过只是问了这一句他们就叫我把牛蛙收起来，我在演示，这活不免又要学兄来办，我做个手势让他多担待，事后请他吃饭。
留下我在当场听分数，自然是当之无愧的满分。令我意外的是，卡斯伯女士这回倒挺为我说话，后来我才知道，新生中露了这么一手，是必要得高分的，甚至可说以前几届的表现来看，我的表现就应该是头名的水准了。另几位老师觉得尚没到最后，现在就给我定了名词未免对后续不公，而卡斯伯女士则认为，就我的表现就应该给满分。她的意思是即便不能直接定第一名也要定下满分。
未成年的时候我尚无法理解这种心态，明明之前厌弃我到死的那副表情，有人说这是“刀子嘴豆腐心”，实则对我关怀，可以我对这人的了解她并不存在很高的师德与责任心。后来我逐渐接触到社会之后才知道——因为这是她的“业绩”，教出了这么个头名的学生，虽不确定有无嘉奖，但也脸上有光。且日后我便知道，越是知识分子凑堆的地方，人的心思越是要拐几道弯的。普通社会普通搞人，知识分子扎堆，知识化地搞人。
至于当场变脸之术都是小事了。
评优过后，就是出成绩排名，这一年就算结束了。至于学年总结及优秀生表彰则在九月新学年的开始，中间只有一周左右的休假，供学生去采购新学期的书籍，发育中的学生每一年总要去订做新校服等等。
*
再次见到塞德里克是9月1日的典礼。
我们社会的教育体制便是如此，可说是有趣，9月1日既是新一学年的开始，也是旧学年的结束。在隆重的开学典礼上同时兼着毕业生的毕业典礼，始和末结合，不知又是古代哪一学派的理论。
作为第一学院的隆重典礼，每年加德纳学院都会邀请社会名流前来，其中不乏政治要员。
我们新生第一次参加这样的典礼，这天很早就被导员通知提前早起，9月的天气，原本说叫我们穿全套礼服，被我们学生全体抗议：里三层，外面长袍，还要戴礼帽，怕是到时候没效果只有笑果了。结果被官僚作风的导员一票否决，并且声称，谁挑头说话的两年内就不得评优，班干部有转发他之前说话那条动态的，全部撸掉名次。
他玩官僚作风，学生中也有会来事儿的，同一个风气之下混的，不少学生对这些学院政治比教师还清楚，至少比这个刚毕业领了差使的研究生要透彻得多——捅到政教处。8月31日晚上十点左右班长通知我们隔日穿秋季便服结领带领结就好。
折腾了那么久，第二天起来，还是那个导员，不过气焰收敛了很多，估计学校要处分也要等这次事结了，而他呢也收敛了，希望态度好点能从宽处理。至于告了密的学生心里乐滋滋，面上还当掩饰得很好，毕竟是初级学生，两下倒是都没惹事。
叫我们排了队，每人去校工处领一束鲜花，然后一早就站到校门口去给领导夹道欢迎。
伊萨克小声和我嘟囔了一句，我们成道具了。
事实上因为是第一学院，就跟展示头层苹果一样，我们从小到大被当做“学生道具”“学生布景”赶场的也不少。又因在第一区，许多政府部门举行的活动要人，就近就是抓我们过去充数的。
我也还想回他一句什么，还没开口，前面带队的年级老师就回过头点名：“伊萨克先生，不要交头接耳。”
伊萨克觉得特冤，苦着一张脸！狠狠瞪我。
我吃瘪，摸摸鼻子。
实则这说空话的就是我们隐士二人组，别人都站得好好的，我们坠在队伍最末做小动作，还夹带吐个槽什么的。然而老师这种生物也是有包庇心的，学习好的和学习普通的学生站一块，同等条件下一准就是说那个学习普通的。
这一年来的政界人物不知是什么级别的大佬，我们这个年纪也还不知道行政级别的事，只知道是政府要员。等后来想起来，这个出行能沿路提前半天封路兼排查沿街房屋的，应该是总督的级别了。
当时通知我们的是，军方最高总司令布鲁诺·埃德蒙德会到访。
新生的我们并不明白这意味着什么。
七年就站在门口，一直等到了十点，才有军人过来开道，我们则继续列队在他们后面。等十点半布鲁诺将军的车才缓缓驶来。
头一辆是媒体车，敞篷车上两个记者站起，架子上挂着设备，一路拍摄调试——事实上不知道他在拍些什么，后续的军用车辆几乎都长得一模一样，又不是阅兵仪式还要总长探个头招个手。
照理说第二第三辆会是地位最高者的车，但谁也不知道那位将军到底坐那儿。
老师过来给我们做手势，我们这群孩童很无奈地举起花束挥动，她眼风扫过来，我和伊萨克都只能调整到“笑”的表情上。
只能借腹诽调剂心情，谁知道那位大官在车里看没看到我们下面的表演呢。
等人终于进学校了，我们大概11点解散，让我们赶快去吃饭，下午一点开始典礼。
伊萨克过来夸张地伸了个懒腰，问我有什么感想。
我犹豫了半天，“……嗯，没想法，站了四个小时挺累的。”一群十岁不到的孩子，五百多人站了四小时。
当然列队也不止我们这个年级，还有二年级，我们认为是欺负低年级，校方的说法则是“低年级听话，高年级强头掘脑”。
“还有呢？”
我看伊萨克这样，就知道他才是那个心里有想法的人。
说道：“你要我怎么说？‘大丈夫应如是’？”（注：刘邦看见秦始皇排场时的感叹）
伊萨克翻个白眼：“哼，要是我当上总督……”
我接道：“要你当上总督可比他还要惜命呢，‘预言家’伊萨克先生。”
“你真讨人厌！”
作者有话说
第47章 六只牛蛙
，还差 