3、奇妙的学生（3） 关于承太郎 ...
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小弟们被我镇压了，从承太郎的跑腿变成了我的小情报员外加承太郎的跑腿。
只要运用得当，暴力在某些限定情况下是能够起到很大作用的，我一直这么认为，一个人对某些人和事发自内心地臣服，必须是在某个人或某件事上感受到更加强大的力量，这股力量可以是□□力量，更加可以是精神力量，而我现在还只处于让小弟们忌惮我的拳头罢了，修行远远不够。
我从小弟们那里打听到了许多关于承太郎的情况，承太郎全名是空条承太郎，是学校不良的顶点，高中入学不久，做到了穷凶极恶、人尽皆知。
让我稍感意外的是保健室的老师大多并不是被承太郎赶走的，而是这些想接近承太郎的喽啰看到他经常在午饭期间定期出入保健室，而且一来保健室就立刻把老师赶到教学楼，不准有人出现在教学楼和保健室之间的小道。我回想起小路上脏兮兮的路面，该不会是教职工害怕承太郎，连这条路都不敢来吧。有些喽啰搞不清楚时间和状况，在午餐时间闯进来，直接被揍，而这三个小弟算是比较滑头的了，懂得在他们大哥午餐时间前先把食物送过来，然后光速滚开。
喽啰们为了讨好承太郎，就把担任保健室的人毒打一遍，放狠话威胁，无所不用其极，让保健室老师们吓得寝食难安，听说有的喽啰还埋伏在老师家边，拿着带血的刀恐吓，这才使得不到一年时间，保健室老师一换再换。
人在获得暴力手段、或者有望成为掌控集团一员时，总会变得越来越无节制，愈加狂暴。甚至一个遵纪守法的好学生，在获得某些独裁权利后极可能会性情大变，成为一个施暴者，津巴多教授所做的斯坦福监狱实验已经让我们认清人性本质了。保健室的老师为什么会一个又一个地辞职，虽然承太郎不是直接的施暴者，但喽啰仗着承太郎这个绝对暴力的旗帜胡作非为，身为这个混沌漩涡中心的承太郎本人却毫无作为，非但不阻止，还任其发展，分明是助长了恶人的嚣张气焰。
这所高中的罪恶根本，正是承太郎所散发出来的过于极端的暴力。只有让承太郎转变，我的保健室生活才能好过一些。
不过虽然这么想，我现在才初来乍到，一时半会绝对解决不了，加上我生性懒惰，很多事情能拖则拖，心里想得宏图大展，行动却止步不前。
打发走小弟们，我整理了一会保健室，就看到校长出现在门口，告诉我我任教的班级定下来了。不是说我的教学工作不着急吗，看来还是挺着急的，我跟着校长来到校长室接受安排。
高一A班，是这所高中入学成绩最好的一个班级，校长说信任我的大学文凭，直接把最好的班级给我练手，我一脸无奈，提出了非常质朴的问题，如果我教不好怎么办？
“没有如果。”
校长，给一个刚入职的新人教师这么大的压力真的好吗，你就不怕我撂挑子不干，到时候你又得担心保健室没人了。
我接过校长递来的A班的名单和成绩，打开名单首页，赫然发现了我在这所高中最眼熟的大名：空条承太郎。
原来他的成绩是可以的，我看着他的成绩单发呆，每个科目的成绩都很不错，而且特别均匀，在所有科目里他的生物成绩也是相当亮眼的。这么个不良的大哥大，成绩也那么好就真是奇妙了。
校长眼尖地发现我的视线停留在承太郎的成绩上，拍了拍我的肩膀说，“是吗，你也知道他了吗。”
“是的，在保健室和他打了会交道。”
“他没把你怎么样吗！”
“应该算是没有吧。”
校长扯下他的老花镜，用他那眼皮下垂的小眼睛惊奇地看着我，闪烁着疑惑。
“说不定，你能给我们这所学校注入新的希望，以前的老师一接触到承太郎，必定会立刻来我这里告状投诉的！哪怕承太郎没把他们怎么样，他们看到他那凶神恶煞的样子就已经很害怕了，别说是正常的上课和接触！”
“也许是我还没有真正和他接触……”
“不！我相信你，我第一眼看到你就觉得你的眼神里有一种奇妙的情感，前两天我还无法解释出来，但今天、现在，我能说你的眼神里有一股小小的火苗！”
“我不太理解您的意思……”
“不需要理解，但是你一旦遇到困难，它将会引导你前进。”
校长说完后，挥手示意我可以退下了。
这所学校就没一个好好听人说话的人吗！我满脸黑线离开了校长室。
校长只安排了一个班级，我的教学工作还是挺轻松的，在我上课的时候，会有其他老师顶替我留在保健室，我空闲的时间就由我负责保健室的工作，虽然学校帮我安排了一个办公桌，但看来我应该用不太上了。
高一A班的教室就在校长室的附近，我望了进去，一眼就看到坐在教室靠窗最后排的承太郎，他连上课时都带着帽子，帽子下垂着几根头发，耷拉在他的耳边。在我看他的瞬间他立刻发觉，转过正斜眼望着窗外的头，和我四目相对，这次我将他那双神采奕奕的眼睛看了个仔细，说实话拥有这么澄澈眼瞳的人，我怎么也无法把他和凶恶联系在一起，也许是我还太天真了吧。
鬼使神差地，我对着他咧嘴笑了一下。
果不其然，他的眉眼皱在了一起，迅速扭过了头。
作者有话说
第3章 奇妙的学生（3）
