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29、心与心的距离 ...

  •   这也不由得激起了华椿的阅读兴趣,她先从不熟悉的桑兰秋水的《樱花》读起。只见开篇便写到:”往年每到4月份的时候,学校的樱花就会开放,你会拉着我走在花香之下,而今年,你也许只能坐在军旅的营帐中再吹起熟悉的口琴了。“全篇文字讲述了两个天各一方之人的军恋相思之苦,却没有流于单纯的诉苦,而是展现了自己对未来生活的渴望,尤其是那句结尾:”还有半年,樱花就会再次开放,我会把你在军旅中看不到的樱花花瓣收藏起来,寄给你,我们身心虽远,可这花香不变,待你卸甲归田,我会以我最美的姿态站在樱花树下,等你一个浅浅的吻。“

      “这篇明显以女性口吻写的情书对于刚上大学,荷尔蒙爆棚的学生来说,简直就是毒品。”不知何时,方硕冷不丁地出现在了华椿身边,一针见血地指出关键。

      华椿对于方硕的神出鬼莫着实吓了一跳:”你下次能不能先打个招呼啊。“华椿作样摸了摸自己的胸口。

      ”那学长你的不就是毒药?哪有这么写文章的。“贾静没好气的回敬着这位突然出现的詟言先生。

      华椿这才把目光转向了方硕的作品《玫瑰》,“秋天的雨砸在地面上,打湿了长出青苔的老旧石板路,摧残着在冷风中消散的花瓣,临水的大桥上,一位红衣女子,呆呆地站在桥边,看着湍急的河水,雨滴打在水里,一下子就被淹没了。”与《樱花》明显不同,《玫瑰》所讲的却是一个冷漠的故事,男主角喜欢上了深受校园冷暴力残害的女主角,却始终没有办法正视彼此间的感情,最终向校园冷势力低头,使得女主陷入了比原先更为悲惨的境地,全文对于其他角色都进行了细致入微的描写,唯独对女主却是只字未提,只是给了一个带号,“喜欢穿红衣服的女孩”。故事讲完后,场景回到了开篇的桥上:“女孩把男孩送给她的玫瑰花撕碎了,撒在河中,看着水流吞噬带走她的爱情,她的救命稻草......”

      “你这文章居然能过审?”华椿倒不是觉得方硕的文章不好,相反,她很喜欢这种赤裸裸的悲剧,只是在惊奇于学校居然允许这样的文章过审。只见下面留有一句老师的评语:“作品体现出了对与校园生活的另一面的批判与思考,尽管作品有一些夸大其词的地方,可我们应当允许这类作品的出现来时时警示我们。”

      看到这行文字,华椿有些打心底里佩服这所大学的包容性了,可这类题材毕竟算不上积极向上,屈居第二也是理所当然,或者说它能够出现在这块展板上已经是万幸了。

      “毒药又能怎样,看不见的才是最真实的,但不能因为看不到,就否定它的存在。这是我的行文准则,而且我也喜欢我的文风。”方硕不以为然的看着展板上的文章,自顾自地说道。

      “可是看不见的不只有生活的阴暗面啊,还有别的东西啊,所以《樱花》才是第一,而你不是。”贾静撅着嘴反击道。

      “是吗?”方硕脑海中出现了《樱花》作者现实中的容貌,只是轻蔑的哼了一声:“那家伙又能撑到什么时候呢。”

      “哇,学长你也太小瞧人家的感情了。”贾静稍微有一点生气。

      方硕不在理会,只是对华椿说:“你果然用了那个笔名啊,写的不错,虽然有些平淡。”

      “你想的笔名不错,能得到大作家的夸赞,我可是不胜荣耀啊。”华椿面对僵着的两人,吐了吐舌,调节气氛。

      “是你的名字美。”方硕转身挥了挥手,离开了现场......

      他站在雨中,点上了一支烟,水打在烟头上,发出轻微的”兹兹“声”,“林菀的相思之苦,你们哪里能懂,她又能坚持多久呢?”

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