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8、08 网球(2) ...
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——网球的乐趣,就是努力打出对手接不到的球。
——所以要想体会到网球的乐趣,你至少要有实力能接到对方的球。
——记住,进攻是先决。
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“哥,今天要不要来一场?”
“好呀,让我看看你最近练习的成果。”
晚饭后,进太向文太约战网球。
虽然还没有入加网球俱乐部正式学习,但是进太一直都有在文太的指导下练习网球。
经常和进太一起玩的玩伴,有几个男孩子也在打网球。因为他们游戏的公园里就有一个网球场,吸引了许多小孩子。
据说这个网球场是立海大曾经的网球部队员出资建成的,意在繁荣网球的教育事业,让喜欢网球的孩子能有便利的场地打网球。
小学六年级还在俱乐部的文太,训练结束后会在回家路上路过这个公园。看到有几个低年级的小孩子有模有样地比赛,就会驻足观看。有时候他会参与这些孩子们的网球。
或者引导他们,毫不藏私地指导;或者被他们的快乐所感染,和他们一起嬉闹。就像是网球手之间代代的羁绊。
那段日子纯粹而闪亮。
每当文太推开网球场护网的铁门,练习网球的孩子们就会欢呼着围过来。足见文太深受着大家的欢迎和拥戴。
后来进太也加入了公园的网球场,结识了许多伙伴。
网球场中总是前辈教着后辈,宛如正式的传承,同时也是以网球为媒介的大家的童年。
————传说中的分界线————
晚上进太和文太的比赛,不会激烈如火花四射,但是也会暗中交锋斗智斗勇。
进太承袭老哥的打法,虽然是满场跑动的类型,但是会故意使诈往刁钻之处回击。
“小子,长进了嘛,后生可畏啊。”
“大哥别损我啦,没有逼你使出绝招我还远远不够咧。”
进太挑高球,其实是落在网前。所谓混淆视听,这是进太自创的小小诡计。
在文太还没开始打网球的年龄,进太就有了很不错控球和发力的技巧,令文太很期待他将来在立海大网球部和全国的活跃。
年龄的限制,进太回球的速度让文太很容易看到球路,他从容地来到网球前截击。他的回击总是让进太满场跑,美名其曰磨练网球手的体力,锻炼进太全方位接球的能力。
其实只是文太坏心地耍着进太玩。
“不管是回击还是接球,都要灵活变通。你要学会——”
“彭”边打网球边谆谆教导的文太,连一口气也没喘,这样的差距让进太只能干瞪眼。
“放弃。”
为了胜利放弃接不到的球,保存体力准备反击。进太还没有这种网球手的素质。只要是打过来的球就想要接到,同时还要想着进攻,常常因此疲惫不堪也就不足为奇了。
但是这种不想太多的只想着网球的打球方式真的很单纯快乐。
进太只是执着于大哥当初说过的网球箴言“接住球,打回去。”
说话间网球已经到达进太这边。
“老哥明明…呼…也只晓得猛攻。”“彭”
“并非如此。大丈夫能屈能伸,你老哥就是这样的人。放弃和防守是为了更好的攻击。”“彭”
“说、说大话。”话虽如此,进太还是明白大哥并不是空口说白话。
“当你能扰乱对手的节奏时,”进太腿一软跪地,球躺在他的侧前方,文太收拍,流畅的转花后球拍拍柄朝后安然的躺在文太的臂弯里。拍网朝前的姿态傲然如雄狮。
“你就是强者了。”文太正色道。
“要想打的开心就要不停变强吗?网球之路还真是辛苦……但是我是不会放弃网球的。以后我要去立海大,要走大哥你走过的路。所以,再来一场!”进太爬起来,手持网球拍指向球网对面的对手,气势如虹。
“不愧是我的弟弟。”文太破颜而笑。重新稳稳地握住网球拍,迎接进太的挑战。
————名为结束的分界线————
兄弟间的网球赛豪无悬念地以进太的失败收场。
但是两个人都收获良多。
他们都都更加了解彼此的网球了。
后院的走廊上,坐着两位专心观看了这场比赛的观众。一位是一直都很安静的启太,另一位是晚饭后溜来文太家的轮也。
“大哥你好厉害啊!”
轮也难掩激动之色,无论看了几次,轮也都为文太沉稳而猛烈的网球所折服。
“喂!轮也,大哥是你叫的吗?都说了别乱攀亲戚……”累成狗的进太,揽住轮也的肩,没好气地念道。
“进太你也不赖啦。你以后一定可以被特招进立海大附属的!”轮也傻笑的样子让进太感觉身为他的朋友好丢脸。
“在那之前,如果你进不了立海大,就准备面对网球上的强敌——丸井进太吧。”
进太用拳头钻轮也的腰,让轮也不断讨饶。
轮也也打网球,他比进太大一岁。曾经在加入公园网球场后得到过文太的指导。他和其他人一样很崇拜文太。
因为家里住的不远,他常常来丸井家串门。
“我会努力啦。”轮也道。
两个孩子嬉闹着让进太忘记了疲惫。
彼时8岁,进太的未来已有可明确的方向,在他的理想成真以前,他坚信自己能够笔直向前,绝不会迷路。
一如以往的平常的一天在孩子们的点心时间后落下帷幕。