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2、要承认吗 ...

  •   八(6)班的班主任是一位女老师,有着多年的教学经验,即便把头发染成了棕色也依旧盖不住日渐增多的‘银丝”,她自认为她这届学生是她教的历届以来最听话的了,也容易出成绩,因此别的老师都对她羡慕不已,觉得她运气很好带了个好班,而自己班上的学生三天两头就惹事,基本上自开学后就没断过见家长接处分之类的事。任命现在的班长也是她经过深思熟虑的,第一这个女生长得漂亮,班上的男生对她说的话几乎言听计从,少有惹事的;第二,成绩好就不说了,关键是管得住人,与周围同学打得很熟,人缘好,自从她当了班长后自己这肩上的担子就轻松多了,也有更多的精力投入到教学当中去。现在的家长既要成绩也要自己孩子品德好,这很正常,但是一味地将这些抛给老师,谁又来关心过老师的感受呢?孩子有什么事,老师不好,要求换老师,哪来的那么多老师给他们换啊?
      但是那个女生刚当班长的时候,也不是没有人来跟她反应这女生在班里实行专制统治,谁不听话就把他(她)下课拉到厕所去打一顿 ,还有什么所谓的亲卫队,后来她也求证过,但那些学生不是三缄其口就是敷衍老师,根本就像对好了口供一般,出奇的统一,那些人一口咬定根本就什么事都没有发生过,叫她不要听信谣言。因为没有确凿的证据,学生又不肯说实话,后来她也就放弃了,觉得只要不出什么大乱子就好。就这样双方就以一种微妙的关系僵持着,谁也没有站出来捅破这层‘窗户纸”。
      李恩熙却是个意外,她本来对这个新转来的女生没什么太多的印象,反正铁打的老师流水的学生,只要不出事她就谢天谢地了。这次却不太一样了,原本安静的女生竟闹出这么大的乱子,究竟谁才是受害者,谁才是施暴者。就她个人觉得,那个脸都肿了的女生倒像极了受害者,但李恩熙那副样子又是怎么一回事啊?不过不管怎么回事,总之不能把事闹大,她可不想退休了被人戳脊梁骨,说她是怎么教学生的,教出这种品德败坏的人来。
      李恩熙继续沉默着,不说话。她现在脑子乱糟糟的,为什么受害者反倒成为了嫌疑人?李恩熙不傻,她知道这种恶劣的事情决不能承认,承认了污点就会伴随一生,那堆女生是恶意诬陷还造谣自己是“女霸王’,她们肯定有计划,至于另外那个被打女生,看她事后的反应就知道,她不会帮自己出面作证,反而还会诬陷自己。人啊,都是利己主义者,什么对自己好,就像那边偏,完全不顾及自身的行为会给他人带来怎样的影响。“李恩熙!”老师声音有些不耐烦:“你究竟想抵赖到什么时候?这么多人指证你,难道还有假的吗?”李恩熙不讲话,要知道她也不是什么省油的灯,她想:“三人成虎,还真是真的。这事决不能认,自己真是太蠢了,居然被那帮人耍了,这世界还有没有天理了?果然还自己比较重要吧,救人反被人咬。不对,是被狗咬。那些人估计是有组织的,自己这次回去,指不定被诋毁成什么样呢,那帮人也不会轻易放过自己。啊,啊,啊,眼下最要紧的是怎样脱身啊。不认绝对走不了,认了这锅可就一直得扣自己头上了。前方悬崖,后有追兵。怎一个惨字了得啊。一想到以后,李恩熙就眼前一黑。
      老师见李恩熙如此冥顽不灵,有些愤恨地一巴掌拍在桌上,说:“你今天就给我站在这好好反思你的行为,放学叫你家长来接,不接你就不用走了!”真是的,退休在即,这李恩熙就捅出这么大篓子,叫谁给她补啊!好说不好听的。老师说完就愤愤地走了,留下李恩熙一人呆在空荡的办公室里独自沉思,残阳如血,阳光透过窗户直直的洒在地面,有部分洒在恩熙身上,但她却不觉得暖,好像有什么从她面前嘭一声碎掉了,露出了冰冷残酷的脸,生存还是死亡,是个问题呢,现在就摆在恩熙的面前。还是给哥哥打个电话吧,李恩熙想。
note 作者有话说
第2章 要承认吗

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