2、一。 ...
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红日浅，煦风暖，柳条细，桃叶长，莺儿啼，蝶儿忙。三月，暖风起，万物生长，不负春光。
不负春光的，还有云一帆的妻子王怡，在春情最盛之时，为他诞下一名男孩。云一帆夫妻皆是大学教师，他主教哲学，妻子主授中国古典诗词。
有说法称，人之名字关乎以后时运，不可轻视。夫妻二人思量再三，命其子云边。云水边，云自淡然水自闲，不争颜色不争喧。不求富贵不求权，惟愿浮云安天边。
作为云家独子，云边的童年过的确如其名，云淡风轻，闲适自得。虽非钟鸣鼎食之家，却也衣食不缺钱财不愁。遗传于父母，性格如煦风暖日，胸怀如高情渺云。
加之自幼熏渍陶然，他对读书兴趣横生，日益醉心。父母乐见其成，又以鼓励支持，使得云边十二岁之前遍读诗词，博览巨著。又因其母告知琴棋之古典之物，最是怡情，亦能修性。怡物我两忘之情，修淡然恬静心性，是故十岁伊始，云边除了读书，便是练琴，鲜少其他活动。
当然，每逢周末或假期，一家三口必出行，或踏青，或乘游，此游乐园，彼山水间。忆那时，春日微熏，春风微煦，桃花浅绽，柳絮轻飘，父亲总一手牵着母亲，一手抱着云边，慢慢悠悠地漫步于雨后新湖边，偶有柳絮飘飞母亲头上父亲总浅笑深情地伸手拂去，母亲便会稍稍回头，盈盈轻笑，再紧扣父亲的手。已懂羞怯和情愫的云边便会恶作剧的大咳，然后强挣开父亲的怀抱向前跑去，父亲总是慈爱宠溺地笑着，轻轻揉搓着他软软的头发，母亲则边叮咛他慢跑边紧追上来。柳条轻青飘荡，柳絮纷飞萦绕，笑声久久回荡。
诚如圣经所说，凡有的，还要给他，叫他丰足有余。幸福美满的家庭，丰裕富足的物质，充实满盈的精神，香兰芷草的修为，加之粉雕玉琢的瓷娃娃脸，使得云边自上学起，便尽得老师宠爱，同学钦羡。虽得众星拱月之幸，他心知，却不显，不以此自骄自傲，不以此自抬自扬。一如既往，淡笑于唇，和气于面。
书，使人明智。至理之言。15岁的云边心力已成熟，智力已健全，比之同龄人，似异类。异于常人，一般而言，不会是好事，即使才能优于他人。
云边是渐渐发现自己是异类这事。比如大家学习上遇难，从不会去问他，尽管他一直第一。例外的情况也有，那就是其他人都不会而又怕遭老师贬斥之时，才勉开其口，扭扭捏捏，一步十拖。比如，体育课上，人人欢呼雀跃，追逐嬉闹，他稍有靠近之意，人群笑闹骤消，或假借他事开溜逃遁，留他一人，原本表示善意的笑容，顿成苦笑。此类情景，不胜枚举。
书读多了，情就富了，心就细腻敏感了，更何况是如此直白浅显的逃避厌恶，使得云边不得不检省自己。当然，人总是很难发现自己的错误，尤其是你自己从来不觉得是错误的错误。就如现在，云边觉得可能是因为成绩太过突出，还是长相太过不讨喜，亦或者自己太过成熟才招致同学的冷遇？
反省未果，几经考虑，权衡利弊后，他决定问问同桌，毕竟，情绪与情感，对他来说，总是如一碗水端平，向来丝毫不洒漏。此时若非大家一致如此，他断然不会理会，不会放诸于心。
当同桌于雅丽听到他的疑问后，顿时正襟危坐，瞪圆眼睛，大有听到罕见稀奇之事的惊奇与不可思议。云边无奈，只得再问一遍。这次倒好，直接把小姑娘由刚才的老僧入定状态吓到惊叫连连，手舞足蹈的疯癫状态了，只一边拉着云边问你是在问我吗一边捶顿着胸口大声呼气，可能机会难得，可能怕对方反悔，雅丽同学连忙回了一句：“你真的不知道？”
云边稍显尴尬，只得点头示意。
“说出去估计都没人相信，你竟然会问我这么有人情味的问题，咳咳，你刚才问我是不是因为你成绩好，长相或性格的原因？可以说是，也可以说不是。”小姑娘还在故作高深。
云边轻笑，示意她继续。
“你看啊，咱们初一同班，到现在差不多快三年了，你应该知道吧，一开始大家对你可绝对是羡慕嫉妒恨啊，大考小考，总是年纪第一，作文天天被当成范文，字又写的那么好，家里也那么有钱，最关键呀，人也长的好，哎呦，看我这文盲，除了好字也不会说别的赞美词了，当然，这可不是我一个人的想法，大家都这么想的。”
关于雅丽说的，云边早也明白，知足知不足，一向是他对自己最基本的要求。顺境，不滞不迷，小得即乐，逆境，不以为苦，力化为顺。了解并定位好自己，实乃百行之首。
“可是，时间久了就感觉不一样了，”雅丽继续说，“你会对每个人笑，但也只是礼貌的笑，你不会和我们打成一片，你会耐心给我们讲题，但也只限于讲题，从不掺杂私事，你会微笑着听我们的不同意见，但从不反对，当然也不会赞同，虽然你没否认，只是在笑，时间久了，你知道我们什么感受吗？我们会认为你是在对我们施舍，或在看贬我们，你什么都好，我们什么都不如你，可你还那样对我们，就感觉你是神，而我们是凡人，你对我们好只是出于施舍，就好像咱们根本不在一个等级上，有哪个凡人愿意天天和神在一起，被无言的羞辱呢？哎呀，反正我也说不清，你明白这种感受吗？”雅丽的脸还因一时愤慨而微红。
“嗯，谢谢你，我明白了，以后会注意的”云边认真说。
云边把雅丽的意思归结起来，就是说他表面随和，内在清高，表面柔软，内心强硬。云边不知，原来在他人心中，自己是这种形象，那时的他更不知，这种他人认知的形象会伴随他一生，影响他一生。
找到症结，对症下药，立杆见效，最高一针见血，是云边解决问题的一般途径。好在并不是大奸大恶，也不是德行有亏的行为因为同学的厌恶。好吧，准确说，同学们这种行为，是躲避，是弱者之于强者的躲避，是平庸之于上智的躲避，也是懦弱之于无畏的躲避，因怕相形见绌，所以不敢相见。
果然，云边适当调整了自己，虽不能马上和大家连成一片，但至少相看不厌。
对云边来说，坚定自己人生之树主杆不动摇，删去些枝枝蔓蔓，而与他树共沐清风日光，是让自己身心都更愉悦舒适的方式，不伤大雅，无关错对。
作者有话说
第2章 一。
