6、沉默的爆笑课程 老师，你去 ...
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“啊啊啊，不活了，今天有两节数学课啊啊啊。（别问我为什么火影里有数学课，因为我也不知道=-=）”
“今天的一节数学课由新老师来试教，请大家做好准备。”
“耶！终于不是老蝴蝶教了（老蝴蝶就是完全BT的意思）。”新的试教老师不久后就来了，我说，那老师怎么一直在笑呢，还有你那是什么板书？？那么慢，随手画画的图也要画那么久？我说，你连你自己都…都不介绍一下？？我说你写字是什么速度？人家一秒写一个，你要十秒才写完一个字？
“哇哦~那个人长得像男的。”正在抽风的井野说了这句话，如果你够仔细观察的话，你可以看到那个新来的老师手抽筋了一下。
“他原本就是男的。”志乃扶扶眼镜，这么说道。
“哦~他原来是个男的啊~”井野又是那么抽风的说道。
“=-=我说，你什么时候能够正常点啊？”
“我很正常。”
“如果上次那个PPT（也别问我为什么有PPT）你不说出那句话就好了，还有我不是说过不要全部读的么！！！！”
“忘记了。哦也~”
“我就说吧，你比鲜网还要抽！！一天抽三次以上的小井野~”
“七世才素抽风滴~比百度抽100倍的BT糖~”
“比百度抽10000倍的小井野~”
“你的智商是我的两倍，我是-100。”
“我的智商是你的-2倍，你是-100。”
“收音机。”
“星期五~”
“是一家~”
“小区位~”
“摄影机~”
“小强舞~”
“……(以下省略N句话)”
“叮铃铃~~（背景话：仍旧是一只乌鸦在大叫~：傻瓜~~傻瓜~~）
“今天我们要学习的是三角形的外角及性质，上节课我们学了三角形的内角和的性质，有哪位同学知道么？”
“三角形的内角和为180°”全班异口同声地回答道。
“要举著（-0-我说，老师，你普通话真好，还有举著不是举筷子么？我们要举筷子做什么？）手说。”这时，一只小小的手举了起来。
“请那位同学说一下。（-0-老师，你的普通话真标准呀真标准。”
“三角形的内角和等于180°。”
“很好，三角形……的内角和……等如（-0-喂喂喂老师，不是等于么？怎么成等如了？还有老师，我可以问你一下么？你那30秒写一个字的速度是怎么培养出来的？我佩服你。）180°”老师，我真的很佩服你，要不是那老蝴蝶在后面我绝对要敲桌子，到今天才发现，原来，原来大笑是多么爽的事情。
“好，让我们照着这张图，以C为定点，一共有多少条边？好，请那位同学回答一下。”此时指着的那位，正是我们的宁次同学。只见他不急不慢地说了：“射线AC和射线BC。”
“很好，许多同学总是会把边是射线还是直线搞错，同学们记住这两条边是射线……（以下把这句话重复5遍。）
“三角形的外角一共有6个，每个边上有两个，所以我们只要用2乘以3就可以了，大家知道2乘以3等于多少么？“
“6！！！”（我说，这是小学一年级的知识吧？不对，这是连幼稚园小朋友都做得出来的。）
“…………#！￥@！%#%￥……%%￥……%……&”（此为讲解过程，因太长故省略。）
“好，接下来，请同学们同桌讨论一下，这个外角与这两个内角有什么等量关系。”
“好，请那位女同学来回答。”（是号称读书速度之首的天天。）
“因为角A加角B加角3等于180°（三角形内角和为180°）”
“好，因为……相加等如（我说老师，你等如够了米？）……角4大如（我说，老师，你打断天天说话也就罢了，你还把大于说成大如？）……”
“叮铃铃~~”下课铃声响起。终于，终于完了，我发表一下我自己的感慨，我说老师啊老师，你普通话说得真好，说得真好，不会把等于说成等如，讲题速度超级快呀么超级快，一节课讲两题是不可能的，板书么超级快呀么超级快，一会就满满一黑板呀么一黑板……（以下省略N多反话。）
“老师叫了我俩次，你们知道是为什么么？”=-=我说佐助你是不是也抽风了，居然讨论这个问题？=-=你真当自己是天才啊……
“你是天才吖~”并在心中完全否定这个看法。
“还有一个原因，就是我长得帅，老师看我看得顺眼~”
佐助结局一：去死吧，佐助。当天，所有人都再也没有看到佐助筒子，因为他去轮回了
佐助结局二：今天，佐助筒子被试卷纸被淹没。
佐助结局三：佐助筒子被全班的作业本淹没。
佐助结局四：佐助筒子被纲手大人打飞……
真正结局：全班的一致心声，老师，我们佩服你~~你去小学教书说不准也会……会被BS的。老师我们为你保佑，阿门！
作者有话说
第6章 沉默的爆笑课程
