下一章 目录 设置
1、一 ...
-
在展佳认识李丁那悠长岁月的前五六年,主要是以神交为主,没怎么说过话。因为李丁是大人物,文笔好,官儿做的大。大队委才四道杠,他五道。街面儿上都没有买的,只好回家他妈妈给他亲手做一个。老前辈亲手绣红旗,李妈妈亲手缝官衔。学校的喇叭总坏,告示牌都是他写的。别人写,校长还不放心呢。
每星期一升旗,唱国歌,都是他指挥。姿势标准舒展,动作到位优美。长长的胳膊,左胳膊画一个大圈,右胳膊再画一个大圈,两个胳膊碰在一起再画一个大圈。校长说了,李丁的指挥充满了爱国热情,是国旗一角的优秀接班人。
学校的大喇叭有些错乱,平常上着课,它突然唱起歌来:早~上起来到学~校,见~到老师要问~好。星期五全校大扫除的时候,它不说话了。校长拍打过它,教导主任修理过它。它就是不说话,打死不说。其实挺简单的一句话:请个班卫生委员到大队部领新扫把。大家都挺不理解。高高的挂在那,挺玄的一个喇叭,静说空话,一到办点儿实事,它就装病。讨厌。
喇叭坏了,大家都去三楼,看那块不大不小的黑板告示牌,告示牌很旧,建校的时候就有了它,静静的贴在墙上,从不争着让人知道它的存在,可在危难之时,却挺身而出,比那个爱玄的大喇叭讨人喜欢多了。
告示牌上的字,有些像现在流行的稚童体,但句子却简单明白!
一 请各班卫生委员到大队部领扫把和抹布。
二请三年二班班队委到大队部领粉笔。
三请三年三班吴老注意,您的孩子在校长办公室,请放学时领回。
吴老师和校长的关系是夫妻,每到星期五校长就会先把孩子接到学校来,吴老师领回去。但又怕社会舆论说他不尽职,只好先把孩子完全规划到吴老师名下。那知道吴老师总忘了自己还有一孩子,没办法,只好写出来,提醒一下。
李丁写告示牌得心应手,只写错过一次。
一 请各班卫生委员到大队部领扫把和抹布。
二请四年一班班队委到大队部领孩子。
三请三年三班吴老注意,您的粉笔在校长办公室,请放学时领回。
这种东西写多了,心理上会放松对自己的要求。
没看一眼,飞笔走人。
突听背后,哈哈大笑。
剑眉一皱,谁人放肆。
一个小屁孩儿指着他的大作笑的眼泪都要流下来了。
上前一看,暗吃一惊。
找回粉笔,沉着纠错。
检查一遍,回头再看。
小屁孩儿已经不笑了。
对视满三秒!!!!
李丁问:你是谁?
傻子回答:我是展佳。
那个班的?
三年二班
好,你听着,我是李丁,三年五班的。
李丁一脸严肃,说完话就昂首离去,丢下可怜的小佳开始打嗝,他被吓到了。
冤家路窄。
星期一的时候,李丁彻底找回了做人的信心。因为小佳被抓了典型。他竟然在升旗的时候吃了一个小包子。被校长看到了。当时就给揪到主席台上,唱国歌的时候,小佳荣幸的和李丁李大队长站在了一起。李丁用前所未有的热情投入到指挥中,最后就差跳起来了。连校长都发现李丁同学的超常发挥,决定每星期都抓个典型,帮李丁达到指挥的完美境界。
如果非要把这两个男孩子比作花。李丁就是向日葵。展佳,狗尾巴。。。。。。。。花。