《学校2015同人》流月YAOYAO2012

32、第 32 章

　　一、【本剧主题】：校园暴力

　　二、【剧中人物分析】：
　　剧中人物主要分成四类

　　A、郑秀仁、被欺负的贞雅、统营时的李恩菲
　　代表校园暴力+冷漠环境的牺牲品。
　　（郑秀仁“恩星啊…就算你装作没有看见我也没有关系就算那样你也是我唯一的朋友”）

　　B、李恩菲
　　在统营时就像有心无力版杉菜，也因此而被迫害致‘死’；重生后将作为解决师

　　C、恩星、妈妈、选择退缩的贞雅
　　代表冷漠者&忏悔者。
　　（“姐姐：她是应该被惩罚的”“妈妈：我是来结束这件事的”）

　　D、姜素英、班长
　　代表走火入魔，在家长的影响下已经扭曲的施暴者

　　三、【本剧剧情主线】：
　　被欺负致‘死’的李恩菲‘重生’后，坚持自我的信念+改变自我的方式去解决校园暴力
　　为何？
　　①因为李恩菲的性格（详细见下）才会去管这件事
　　②因为李恩菲的特殊身份才能解决这件事
　　首先她与郑秀仁的事情无关，可以更客观；
　　其次她也是校园暴力的受害者，才能感同身受。

　　【本剧剧情副线】：
　　高中生的感情友人以上恋人以下

　　四、【李恩菲的性格分析】：
　　1.善良无害人之心（否则也不会舍身救素英）
　　2.正直、爱憎分明、刚正不阿、勇敢与恶势力作斗争见义勇为不妥协不屈服不卑不亢捍卫尊严
　　3.坚强
　　4.也有脆弱无助的时候

　　五、【本剧社会价值】
　　统营时期，李恩菲心如明镜却力单势薄，不但无法力挽狂澜甚至被逼至死。
　　施害者姜素英的事情在新学校被揭发后，大家也表现得无动于衷。
　　可见整个环境的冷漠风气很普遍。
　　如何改变整个环境？估计编剧还是会“由点及面”去写。李恩菲转校后处理徐恩莹的事情就是小试牛刀。郑秀仁事件可能会成为同学们人性回归的关键。
　　必须有一个与众不同的存在出现在现有的环境中，环境才可能发生变化，这个人就是李恩菲。