31、第三十一章 ...
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夏父夏母回到家就听堂屋里传来欢快的笑声，进去一看，孩子们不知说什么呢，乐成一团。
夏父当即问他们乐什么呢？说出来自己也乐呵乐呵。却见一个个神神秘秘的就是不说话，夏母见问不出什么，干脆也不问了，孩子们一长大都有了自己的小心思，看他们这么欢喜想来也不是什么坏事就对了。
今天周日，明天就要开学了，而夫妻俩也要回去准备材料，他们不能再在家多呆了。夏母他们回来带了不少菜和肉，但是现在就算不是正夏天，温度也不低，正是秋老虎发威的时候，菜肉什么的根本放不住。
夏母一咬牙，叫上夏时远把家里的食材做了绝大部分，跟过年一样。最后夏时远和卫奡还一起去把唐自秋叫了过来，饭桌上就宣布了让他们跳级的决定。
夏时远喜出望外，一看唐老偷偷对他眨眨眼，他就了然了。接着心照不宣的笑了笑，经过一年多的相处，他发现这个四十多岁的俊雅男子其实有时候还是相当调皮的，心态也年轻的很。并不把他跟长戟完全当小孩子看，相当的尊重他们，他的教育方式相当独特给予他们充分的自由，有时候甚至是把他们当朋友看待的，真的是相当有涵养且与众不同的一个人。
等到吃完饭十二点多的时候几人就要离开了，这几人中夏时诺的心理年龄最小，看着父母即将离去的身影，眼泪直在眼眶里打转，却咬住嘴唇强忍着没有落下。
作为母亲李雪琴又何尝忍心，孩子在身边十余年从没离开过这么长时间，更何况是大人出去把孩子撇在家里。村子里哪有这种情况啊，最终还是没忍住一把抱住儿子紧紧抱了一下扭头就走。
唐自秋拍拍夏父的肩膀，夏父抬头看他一眼，两相对视一切尽在不言中，不管怎么样家里还有他呢！夏父大步追上媳妇儿搂着肩膀无声的安慰，只要过段时间真正的稳定下来，这种日子也就结束了。
夏时远此刻心中亦有淡淡的不舍，不过到底是成年人对父母倒没有太大的依恋。夏时杰拍拍夏时蔷的肩膀，女孩子感情细腻却又敏感，就怕她多想。夏时蔷理解的点点头，看着四人离去的背影，她知道作为姐姐不管弟弟们需不需要都要多多关心他们，特别是小诺待会儿少不了一番安慰。
夏时远有点无奈，他也不是不关心夏时诺，可即使他是小孩的身体跟生理上的同龄人交流毫无问题，可安慰人除了长戟对其他人他都有点儿无从下手。如果以大人的身份，别人听起来肯定觉得奇怪甚至反感，可用幼齿的语气他有有点做不到。
跟长戟相处时，他从来就不用考虑这个问题，想怎么说就怎么说，随心而行。也许这就是个人的缘法吧！
看着夏时诺跟夏时蔷回家，卫奡拉着他的手边走边说，“夏夏，我们继续回去看英国文学好不好？嗯，他们的诗歌正经挺有趣的啊！”
“你这么喜欢啊？嘿嘿，真没看出来啊！”夏时远调笑道，“原来你喜欢这种调调的英文诗歌啊！”
卫奡耳根有点红，他现在正学Burns的诗歌，他倒不是多喜欢诗的本身。可夏夏教他的时候朗读充满了感情，在他的作品中表达感情直白奔放，他喜欢夏夏双眼盯着他吟诵的感觉，具体说不出来，却异常甜蜜，好像说的就是他们自己一样。
卫奡转身扶住夏时远的肩膀就像对方往常教他时那样:
O,my luve is like a red,red rose,
That's newly sprung in June,
O,my luve is like the melodie,
That's sweetly play'd in tune.
As fair art thou,my bonie lass,
So deep in luve am l,
………
不知怎么的，看着卫奡黝黑的双眼凝视着自己念这首诗，他的耳根也不由自主的红了起来，点点他的鼻尖拉起手步履匆忙的往前走，“大路上的，念这个羞不羞？”
卫奡看他像只煮熟的虾一样，心情大好，看路上没人照着红红的耳朵“吭哧”一口。在他家夏夏的目光瞪过来之前又开始小声哼唱起刚才那首诗来。夏时远干瞪眼毫无办法，被对方洋洋得意的拉着走。
夏时远教卫奡英语自一开始就是从交流开始，而不只是死记硬背。在华国后世英语辅导班如雨后春笋纷涌而出，“某概念”在二十世纪就流行起来，在后世更是在一众辅导班脱颖而出。
可上这个辅导班的孩子听说读写能力强吗？并不是。“某概念”是标准的结构主义的产物，它强调句型和语法，灌输式的教学，每个单元一个句型让孩子死记硬背，拿一个收音机放一节课，两个人对练不管什么情况都是一句话，而不是放在情景语境中去学习，根据语境的改变而改变。
它的大火以至于其他大部分辅导班模仿之，而许多家长看的并不清纷纷把孩子送进去，致使中国许多孩子甚至是大人见到老外必有得几句话:
“Hi/Hello!”
“What's your name”
“Where are you from”
“How old are you”
这四个好像成了大部分人开口的标志，试想对一个中国人我们会开口就问人家的年龄吗？特别是对女性，这简直神烦！
“某概念”是在1960年英国的一为女性创造，只是当时在他们的过来没有掀起一点浪花，在他们看来那根本就是违背人性的。然而传到华国后大家如获至宝，迅速风靡开来。
2000年她被请到上海，激动的老泪纵横。说句通俗的，她的书在英国屁花都没崩出来一个，在华国却大受追捧。
当然语法、句型和语法是必要的，但听说能力却是最主要的。如果只是记住了不会使用学来干什么？大部分孩子学习了却张不开口，单词记了一大堆，发音正确却永远跟外国人交流困难。归根结底还是只会学习不会创造。
所以后世教育中小学教育理念不断改革，从结构主义语言观到交互理论，上课强调互动，只是一部分人似乎并没有意识到，新概念不断改版但一直没有跳出自己的怪圈。
然而它符合华国人的高考理念，能考出好成绩谁还在乎能不能用它交流？大家一直把英语的位置放的很高，在某种程度上甚至超出了国语，导致的结果就是我们英语没学好自己的汉文化好像也丢失了。
直到2014年，某些人好像幡然醒悟，实行改革。英语降分，每年可以考两次，提高国语分数。虽然目前不太确定，但令人欣慰的是我们自己的文化终于受到了重视。
每个国家的人骨子里都有文化基因，要学习外国的语言首要就是学好本族语。中国的英语大家有几个不是在国语上造诣颇高。最明显的例子，梁实秋翻译了莎士比亚全集大受欢迎，然而在他五十多岁的时候他回归国学创作诗歌。
夏时远虽然是英语专业讲师，但不得不说看到国学文化受到重视他还是很高兴的，即使英语的地位有所下降。但英语现在在国人心里的地位并没怎么变？很奇怪，外国的语言再好，我们欣赏学习，但不能始终不能代替母语不是吗？
所以，夏时远教卫奡英语是可谓是国语也不耽误，五千年的文化底蕴那真不是盖的，即使有糟粕但精华也是不可否认的。
学习一个国家的语言，了解他们的文化和历史想到重要。而现在卫奡正学习前浪漫主义时期。
Burns是当时著名的代表人物，苏格兰的民族诗人，在苏格兰任何一个城市你都可以看到他的雕像。他小学只上了两年，英年早逝却留给了世界一笔巨大的财富。
他的诗热爱生活并且诗歌大部分都能哼唱出来，《友谊地久天长》英文原版就是他所书写。包括《A Red, Red Rose》也被翻唱。
这首歌颂爱情的诗歌，夏时远无意中想起就教给卫奡，没想到对方却在这时候唱了起来，并且这一路都不带喘气的，还没完没了了。
到家门口，夏时远气恼的踹他一脚，卫奡看他都要恼羞成怒了，摸摸鼻子，“媳妇儿，我错了！我再也不敢了，要不你咬我一口？”说完，就把自己的胳膊递到夏时远嘴边。
夏时远脸崩了半天还是没崩住，这还是那次卫奡逗他，他开玩笑的一句话没想到这家伙倒是记住了。
夏时远又怎么会为了这事儿真的与他置气，拉住手臂轻咬一口连小牙印都没有。
卫奡傻兮兮的笑起来，夏时远点点额角，“别笑了，傻样儿！”
卫奡一把把他抱起来，抵着额头道，“真觉得傻啊？”
夏时远轻笑一声摇摇头，“快放我下来，这可是在门口呢！”
卫奡看周围人影都没有，趴上去咬了一口才罢休。
迎接他的是裤子上的一个小脚印和夏时远的一声冷哼。
作者有话说
第31章 第三十一章
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