《两次标记》白衣若雪

25、第二十五章

　　“我只是想试试你有没有发烧，还是我在你眼里就只剩下周扒皮这个印象了？”

　　这话说的，真的是我的心里话，但是我此刻心里有些感动，我也知道盛蕴不是那样的人，但是他很少对我嘘寒问暖，所以我一时想错了。
　　他一颗好心被我当了驴肝肺，是应该生气，而且我还骗了他，更不是东西。

　　我掩耳盗铃似的试了下自己的额头：“我没有发烧，谢谢盛总关心。”
　　看他脸上依旧挂着嘲讽的笑，我继续笑：“盛总有一颗宽宏大量之心，对员工关怀备至，我感激涕零，发自肺腑……”

　　他把手收回到了裤兜里，嘴角勾起一抹冷笑，这是真要等我把好话说尽啊，我也从善如流的说：“我对盛总的敬仰犹如滔滔江水连绵不绝，又如黄河泛滥一发不可收拾……”

　　嘿，我学习是不好，但是巧言令色的词汇无师自通的记得很多。

　　张振东漫画书被老师没收的时候就喜欢对老师用这句，老师被他磨的最后就把书还给他了。
　　所以他就教我用这句哄老师，他以为我跟他一样，其实我跟他不一样，我是真学习不好，我上课从来不看漫画，不开小差，不睡觉、甚至都是站着听课的，可我也不知道为什么就是没学好。

　　总之张振东看我经常在教室门口站岗，以为我看漫画被罚了，让我学他激灵点儿，我上哪去激灵呢？我压根就没有灵气啊。

　　我没有在老师身上用，这句话我最后基本上都用在盛蕴这里了，盛蕴不是我的老师，但比老师对我的影响还大。

　　因为他不如老师那么慈祥。
　　老师虽然气我写不好作业，但因为真挑不出我的错来，只能认为我是不用心，让我学程门立雪。

　　但在盛蕴不一样。

　　因为他也不过是比我们几个孩子长两岁而已，只不过因为他学习好，还是那个院子里最好的，理所当然的被赋予了代老师帮忙看看我们的重任。

　　我们那时候大院里统一一个托管班，放学后统一写作业的地方，几年级的都有，高年级的带着低年级的预习功课，那时候的监管老师都是大院里的家长，有的还没有盛蕴厉害呢。

　　我们住的是家属院，统一的不注重文化课，家长都觉得我们能认个字就行，以为我们以后都能接他们的班，也去部队上混口饭吃。所以文化课都散养着。

　　然而盛蕴那时候依然如现在一样，性格相当冷，根本不想接这个任务，但又推辞不掉，所以对着我们很不耐烦，尤其对着我时，因为我的功课最差，盛蕴有时候一看是我交过来的，连看都不看，直接就在我名字旁边画上一个圆圈。

　　久而久之我看着那个圆圈都习惯了，以至于我现在对这个艺术馆如此的有好感，因为我就是从这一圈圈0开始的。

　　跑题了，这是我的数学，数学尚且痛快，一个圈了了。但是语文就没有那么好了，因为还需要背诵。

　　那些古文背的太痛苦了，咬文嚼字根本就不是我的特长。张振东在一边跟我挤眼睛，让我快点儿背，一会儿还有去训练，这个我也知道，我也想快点儿，我真的不是逃避军训而在这里磨蹭，我是真背不出来了，盛蕴已经开始转笔了，我知道他的耐性已经快用完了，在那支笔啪的从他指尖掉下来时，张振东交给我的法宝就脱口而出了：我对你的仰慕如……

　　张振东说的对，任何人都喜欢被夸奖，盛蕴也不例外。在张振东哈哈大笑声里，盛蕴不耐烦的表情没能绷住，他几乎是看一块朽木一样的对着我挥了下手，让我赶紧滚。

　　朽木不可雕，烂泥糊不上墙。
　　我知道他是这个意思。