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53、4 ...
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第三周开始,经管学院终于开始正式开课。而金融系对英语和数学极为重视,大一的课表上全都是英语课,简直可以和英语系PK一下,好像永远都上不完英语课。
现在她深刻的感谢李知行,暑假的时候提醒了她复习英语,因此大部分课程尚且应付自如。但计划不如变化快,她复习得再如何认真,也在周三的第一节口语课上就露了馅。
授课老师名叫张帆,很是年轻,他有着很典型的“京大教师”履历,本硕博都在美国读过书,毕业后回国任教。自从他走进课堂之后,整节课上,愣是一个中文词都没有用过,且语速非常快。
唐宓这辈子也没上过这种纯英文授课的课程,简直傻了眼,前三分钟都在半懂不懂的状态中渡过,最后直到老师说“翻开书”的时候,才顺着教材找到了一点点节奏。唐宓无比感谢高三一年李知行在英文上给与她的帮助,让她的英文在听力上有着不少的进步,能大致跟得上老师的节奏。
问题是,这是口语课,且张帆老师还特别喜欢提问,他不看名册,直接点学号,而唐宓就成为了本节课上不幸被点到的第一位同学。
于是,她顶着全学院所有人的视线,不得不站了起来,简直如芒在背。张帆的英文很标准,所提的问题她还是能听懂的,是请她用英语讲述移动网络范畴内一些经济学案例。
这个问题让唐宓完全愣住了。
——移动网络领域的经济学案例,怎么每个单词都懂,但聚合在一起就很迷茫呢?到底是指的什么?
她张了张嘴,愣是一个字都没说出来。
她来得早,座位在最前排,因此张帆也明显可以看到她白皙肌肤上的窘迫之色,还很善意的提醒她,用“few words”,简单一点讲述就好。
唐宓沉默了一会,平生第一次用“不知道”回答了老师的提问。
后排传来了一阵阵的窃笑声和嘘声,有些刺耳。
张帆皱了皱眉让她坐下,又叫了另外的学号的学生回答问题,巧的是,这名男生恰好是开学初就和她发生不快事件的陈卓航。和她的“不知道”答案不一样,陈卓航随便举了几个例子,讲述了智能手机的支付功能等,得到了老师的“good”的赞许。
这一节课上,唐宓除了偶尔看老师做的PPT,几乎连头都没抬起来。
下一节课是数学,需要换教学楼和教室上课。大堆学生涌入教室,教室里乱糟糟一片,唐宓几人好容易抢到位置。
赵幸丹安慰她说:“没关系啦,一个问题不知道也没什么要紧的。”
唐宓说:“嗯。”
但是其他人却不这么想。
陈卓航那群人恰好坐在她后面,小声嘀咕:“刚刚课上的问题其实挺简单,某人居然不知道?这大学是怎么考上的呀。”
韩羽露转头看着他们几个:“喂,你们说话也不怕人听到啊!”
陈卓航笑笑:“你可不要自我带入啊!”
韩羽露气得很:“你们!”
唐宓拍拍她的肩膀,也没作声,起身去了卫生间。
等唐宓离开教室后,赵幸丹瞪了陈卓航一眼:“你不知道就不要乱说,她是贫困生!现在手机都不是智能手机,哪里知道怎么回答?”
“什么?她哪里象是贫困生了?”包括陈卓航在内的几个男生没想到这一点,有些震惊。
“难道还要在脸上贴个条说我是贫困生吗?”赵幸丹后悔失言,“总之,她家里非常困难是事实。”
陈卓航马上找到漏洞反驳回去,“既然是贫困生,那干嘛还一副很高贵不爱理人的样子啊。”
“贫困生就不许很高贵了?”赵幸丹反唇相讥:“人家就是不爱理你又怎么了。这么大的男生,多大点事儿啊,偏你小肚鸡肠一直记到现在。”
陈卓航被挤兑得脸发红,嘟嘟囔囔说:“要我说,贫困生还学什么经管啊,学工科不就行了……”
赵幸丹冷笑一声:“是啊,你说得太有道理了,那你去找老师把她转系呗。”
韩羽露忽然脸上一变,扯了扯赵幸丹的袖子。
“你看后面——”
赵幸丹震惊地回过头,恰好唐宓正站在陈卓航身后的过道处,也不知道刚刚的谈话她听到了多少。若只看她的神色,倒是平常。
陈卓航哑了声,把头埋在了书里。虽然互有争执,但大家都是十八九岁的青少年,面皮很薄,对这种“背后说人家坏话被当事人抓到”的情况,还是有些尴尬的。
赵幸丹拉她坐下,小心翼翼开口:“那个……”
唐宓对她微笑,打断她的话:“没事的,我都明白。幸丹,谢谢你。”
她笑起来犹如云收雨霁,蓝天绽露。
赵幸丹瞬间顿时就明白,她为什么在这种时刻还能微笑。想来,她从小到大,这等闲话不知道听了有多少多,陈卓航的言论,在她看来根本无关紧要,犹如衣服上的些微灰尘,拍拍也就掉下来了。
这番小小的争执在她的笑容中化于无形,很长一段时间内都没人提起。
虽然在英文上有些失利,没过多久,她在数学上找回了自信,在经管学院金融系,一半学生高中阶段是文科生,数学功底较为一般,而唐宓则不一样,高数中的大部分知识她在高中阶段已经学过并且熟练掌握,她的数学基础牢固得好像长城的基石一样,就算在整个学院中比较,也是最顶尖的那类。
宿舍的四个人,除了她之外其余三人都是文科生,也时有请教她的地方。
赵幸丹问她:“你怎么能把数学学好的?”
“大概……”唐宓顿了一顿,“数学比较公平吧。”
“……公平?什么意思?”
“没有地域歧视,不因为一个人的出身而带着偏见。”
赵幸丹明白了她的意思,想了想,觉得有一点道理。
世界上的学科门类有很多种,但数学是一门只要肯学,一点点天赋,有两本参考书就可以学好的学科,对后天环境要求不高;而英语则不然,地区差异,出身环境、教育质量的影响更大,同样的努力程度,大城市里的学生学得就是比乡村出身的学生英语好很多,是一门天生就带着功利性和歧视性的学科。