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4、讨论 ...

  •   “不过……”他的一个转折词吸引了我的所有注意力,抬起头,疑惑地看着他,“虽然很有自己的见解,但是……是否符合史实却颇值得商榷”,嘎,果然没什么好事情,我低低反驳一句:“本来历史就是建立在合理的想象的基础之上的嘛!”
      不料,虽然小声,但是却被某人给听见了,嘴角微微上扬,似乎在笑?
      “是吗?那我们就来好好研究一下吧!”

      “首先,是关于皇四子,也就是日后的雍正胤禛,你不觉得,对于他的评价,你过于个人化了吗?”老师率先开始发难,果然是老师,一开口,就是主攻我连我自己都不是特别有自信的方面。
      “我想老师,首先历史上本身就对他有很多不公正的评价,请您首先就不要着有色眼镜去看待他!”不觉提高了音量,是的,学问本身就没有老师或学生的关系,研究学问就不要被师生的关系束缚住。
      “哦,是吗?”老师却是不怒反笑,与前次的笑不同,这次的笑似乎是连眼睛都在笑的,而不是只勾动嘴角。
      “对啊,老师,我就很为他打抱不平也,纵使今天,他也背负了很多骂名的,可是从政绩看,确实是无懈可击啊!”我继续侃侃而谈。
      “等等……你没有真实的经历过他的年代,你怎么知道他,不是那种?”老师一字一句吐出这句话,但是却没有实实在在的问完。
      “这……我想我们评价一个人,是要从他具体做的事情来看吧?”
      “他是怎么样对待他的兄弟,难道还不够足以说明他是怎么样一个人吗?”
      “这……身为一个统治者,我想必要的铁腕政策……”没有说完,因为我深知,在这一方面,我确实是理亏。
      “看来,是我多心了!”老师只是说了这样一句让我不明白的话语,他的眼光深邃,却不是看着我,而好象是看着我身后的某个人,甚至连最后那句不清不楚的话也是对身后的某人说的。
      好诡异的画面,也许,是我多心了吧!
      恭敬地鞠了一躬,准备离开,老师却只是颇为古怪地笑了笑,糟糕?我怎么又头昏了,看来今年是流年不利,要不就是老师莫不是什么人贩子吧?
      “你会习惯的……”昏倒之前,我只听见这样一句话,古怪!看来,是老天爷玩我玩上了瘾!
note 作者有话说
第4章 讨论

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