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5、关于自我介绍 ...
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李晓站了起来,就在这种如芒刺背的感觉中,红着脸匆忙地站上了讲台,她知道,第一天就闹了这么一个大乌龙,就以这么尴尬的形式在同学面前出了这么一个“大彩”,以后想不出名都难。她是想被别人关注,让大家都能记住她,认识她,可是,不是以这种方式,任何人都不想以这种和方式被别人所记住吧,这真是一种最糟糕的方式啊。站上了讲台,李晓感觉她的脸似乎更红了,刚刚的那一尴尬情景,把她脑海里早已想过的自我介绍的台词全都忘光了,李晓早就知道了会有自我介绍这一幕,也想好了好多该说的话希望给同学老师留下一个独特的她,她希望能向老师和同学展示她优秀亲和的一面,一举赢得老师和同学的好感,让大家能够记住他,并对她有一个很好的印象,而现在,她是展示了自己,可是展示出来的不是优秀亲和,而是狼狈不堪;同学老师是记住了她,方法的确很“独特”,可是这与她的初衷完全相反。
眼看着自己越来越狼狈了,下面的目光越来越集中在她的身上,李晓感觉后背都冒出了汗,真是越怕越糟糕。脑子里乱哄哄的,她费了好大的力,力图使自己镇静下来,虽然效果不是很明显,但至少能够开口说话了,她下意识的吞吞口水,清清嗓音:
“同学们好,我叫李晓,我...我...很高兴认识大家,希望...希望可以和大家一起...一起度过初中的学习生活,谢谢大家。”
即使不是原先想好的台词,自己也断断续续的,但至少自己也按照最平常的步骤介绍完了,李晓松了口气,深深鞠了个躬,正打算快速走回去时,老师在旁边说:
“这次李晓同学也考得不错,希望你继续努力。”
简简单单的一句话,却又让李晓再一次红了脸,她不知道自己心中是什么滋味,在自己为这次考试这么的烦躁难过时,老师的肯定,让她不知道该高兴还是继续难过,即使她的介绍并不完美,可是教室里还是想起了一整片的鼓掌声,不管这掌声只是个仪式还是同学们真心给她鼓掌,李晓都觉得很欣慰,她姑且把它当成是认同的掌声和真心欢迎她加入这个新班集体的掌声,她红着脸,对老师的说了声:
“谢谢老师,我会的”。
正当她要往回走时,抬头下意识的往教室里扫了一眼,不经意间对上了那个让她恍惚吃惊的少年---林源的目光,他的眼中没多少表情,嘴角挂着一抹不是很清晰的笑痕,和大多数同学一样正注视着自己,李晓感觉心中一震,下意识的避开了目光,低下头快速走回了座位。
下来后,李晓脑中一片空白,只有那双眼睛在脑海里驱之不去,下面的介绍的同学介绍完下来时,李晓也跟着无意识的拍着手,掌声停下时,她也跟着下意识的停止拍手。终于在李晓这种恍惚的状态下,全班都介绍完了,老师的声音响起,总算把她的思路拉回来了一点。只听见老师说:
“好,现在大家都介绍完了,同学之间,也有了个基本的了解,以后我们就是一个新的班级了,同学们,要把我是属于哪个小学哪个班的这种想法消除,记住,我们都是一个班,七年级一班,这个名称是属于我们大家的,我们要共同为了七一班而努力奋斗,你们所做的一切,都代表着七年一班,所以以后你们做任何事前,都要考虑后果,不能因为一个人拖累全班。也希望你们能互相帮助,共同学习。共同进步。同学们,今天我们以进七年级一班为荣,三年后甚至以后,让七年级一班以我们为荣!”
老师的一番话,把同学们的激情都调动了起来,就连李晓,也感觉全身充满力量,大家似乎看到了七年级一班以他们为傲的那天,雷鸣般的掌声响起,经久不息,李晓把手掌都怕红了,看来这个老师的确有很有能力,第一天就把同学们的热情全调动了起来。不过,如果没有一点能力,学校也不会让她当这个代表学校三年后的希望,代表学校三年后的脸面的一班的班主任。毕竟一班,就是这个学校选出来的所谓重点班,是学校三年后的升学保证,说它代表这学校领导的面子和背负着学校的名誉一点也不过分。
老师似乎很满意这样的效果,脸上看起来更亲切了,笑容似乎也更明显了,又交代了几句后,就说到了排位置上了,说是为了同学们能够好好学习,男同学与女同学之间必须分开坐,就是一个男同学必须和一个女同学一起坐,这样同学们才不会影响学习。
老师刚宣布完这一排位的规则后,同学之间瞬间哗然一片,各种声音,各种表情,有吃惊的,有诧异的,有不满的,还有的女生红了脸,满脸羞涩的表情。男生有吹口哨的,有恶意的发出怪笑的,当然也有不满的,无所谓的,面无表情的。
看到这种反应,老师刚才还亲切无比的脸慢慢的转变。看得出她对同学们胆敢挑衅她的权威很是不满:
“怎么,你们对这样的安排很有意见吗?”
毕竟才是初一的学生,刚从小学毕业过来,又是一班这样的重点班,一般学习好的学生都是很听老师的话的,对老师的话都是言听计从,这样才会获的老师的认同和喜欢。所以同学们一看老师快要变脸了,瞬间安静下来,哪还敢对老师的话有意见,即使有,也放在心里不敢说出来。老师看同学们都不再说话,也不敢提意见,满意的一点头,表情缓了下来,对着大家语重心长的说道:
“同学们啊,我这样做也是为了大家好,为了大家更能努力学习啊,我相信能进这个班的都是好学生,将来都想考个好学校,是吧?那就得从现在开始努力啊,再说,做老师的,能害你们吗?”
几句话刚柔并济,恩威并施,看得出老师对这种情况,早有预料,处理起来更是胸有成竹,老师都说到这份上,同学们早已哑口无言,无话可说了,即使再不想接受也得接受,哪还敢提反对意见。