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8、ACT.08 老师与同伴 ...

  •   就在君麻吕吃好喝好住好趴在舒服的小屋里思考外界社会和生存意义的辩证关系时,天辰凛正在队长办公室接受自家老师兼上司的爱的教育。
      随着中气十足的吼声,“臭小子你出去一趟就给我惹祸!”力道十足的开山裂碑手虎虎有声的冲着凛的脑门拍去,让小朋友呲牙咧嘴的左躲右闪。
      “意外,完全是个意外!”凛跟自家老师玩打地鼠的游戏——他是那只地鼠——,“老师你听我解释啊~~老师,老湿,三藏师父啊——!”
      “别让我想起那个和尚!”粗犷彪悍像头大熊的中年大叔对不听话的学生怒目而视,“老实交代你诱拐良家妇男的经过。”
      ……上梁不正下梁歪什么的,是很有道理的。

      拐带血继限界继承人,说起来也是一条可大可小的罪名,具体落实下来就要看人品数值了。像白那是他爹不要他还想杀他,所以捡孩子的再不斩顶多被贴个“幼|齿控”的标签。而君麻吕这是竹取族重点培养的人形兵器看管的那叫一个重视,所以把人家孩子从地牢里偷出来还领回老家见家长,那就是红果果的抢劫犯+诱拐犯了。
      这个道理成年版的天辰凛倍儿清楚,幼年的天辰凛也不含糊,可是明白归明白,问题是他们不遵守。

      “才不是诱拐,我们是真心的!”用牙咬住老师丢过来的苦无,天辰凛小朋友蹲在办公桌上口齿不清的道,“总而言之就是小生英雄救美小君以身相许谱写一段缠绵悱恻的爱恨情仇……啊啦,这个不行?那就是生米熟饭山盟海誓敢食言小君就要一骨头戳死小生再殉情……”
      “小鬼,你书架最下层套着基础忍术书皮的东西需要老师没收就继续胡诌。”宫本队长把脚往办公桌上一搭,斜着眼睛瞅有成为小说家资质的学生。
      “嗨嗨,小生坦白就是了老师您手下留情不许没收小生的收藏。”凛装模作样的讨饶,把在路上就编好的故事从头到尾说了一遍,真真假假像模像样。
      倒不是他成心欺骗,只是那些个‘平行时空,未来的自己,不同的命运轨迹’……这种神叨叨的真相比骗局还骗局。凛都能想象出他要是这么说了,自家老师绝对会眼睛一眯阴测测的笑,“行啊天辰小凛越来越神棍了,咱活动一下筋骨?”以大欺小的家暴最讨厌了~
      一边胡说着,凛一边睁大眼睛力求达到‘纯洁无辜’的气场——其实天辰凛小朋友不说话的时候光从外表看那叫一个漂亮可爱。不过那只能糊弄初见的陌生人,对于把学生当儿子教养了将近六年的宫本三藏来说,天辰小鬼的演技是战斗力只有五的废渣。不过他也不打算揭穿学生,行动队里的人年龄比天辰大很多,小凛也需要一个同龄的同伴了。唔……要怎么糊弄上面呢,天辰小凛这套说辞看起来没什么漏洞直接拿来用好了。
      叼着烟卷,宫本老师在心里做好了打算。所以说这位外表凶巴巴的粗犷纯爷们内在其实是个宠孩子的奶爸,嘛,真相总是让人蛋蛋的忧伤。

      “老师你放心,小生编的,咳、小生总·结的信息绝无疏漏也绝对没有一个敏感词,您尽管写成报告交给上面。”
      同样的,凛对于亦父亦师的宫本三藏也很了解,见到自家老师露出这样的表情就表示自己顺利过关了。于是立刻狗腿的凑上去给老师点烟,响指一打幽幽的火苗出现在食指上。
      “呀咧,应该把磷粉涂在中指上……”点燃烟,凛鼓起脸吹灭手指头上的火苗,琢磨着未来的第二属性查克拉开发成火遁算了。
      “小鬼你啊……”揉揉学生的脑袋,“一起去看看未来儿媳妇吧。”
      “小君外可杀人灭口内可洗衣煮饭单纯乖巧好推倒,老师你一定会喜欢他的……”
      师生俩没大没小还没形象的闹了一会,直到竹田咲推门进来。
      “你们两个成何体统,宫本大人请您把脚从桌子上放下来给学生做个良好榜样,还有天辰凛从桌子上下来坐到椅子上!”悦耳却不失威严的女声在办公室里回荡,被点名的一大一小立刻低眉顺眼正襟危坐,一副“我很乖我很配合”的欠抽模样。
      “那个孩子的临时证件办理好了,等下小凛就把人领回宿舍。”理顺一下垂在肩头的卷发,竹田说道。女忍者带跟的鞋子在在地上踩出清脆的响声,竹田走到办公室另一张办公桌后坐下,处理堆在桌上的文件。

      「老湿你杯具了……小咲越变越女王。」
      「嘿嘿,这样的小咲多有活力。」
      「老湿你这个抖M……」
      「大人的世界小鬼你不懂。」
      “您懂?那给小生找个师母啊。”

      “你们俩很闲吗?宫本大人您桌子上的文件我不会帮你批阅的,小凛,你的任务报告书明天准时上交。”竹田打断师生俩的‘眉目传情’,冷着脸提醒。
      “宫本老师再见,竹田队长再见。”凛立刻往门外溜。
      “凛,有关那个孩子的报告书你也顺便写了。”宫本三藏在学生溜出门之前补充到,小样儿不许用‘没听到’做偷懒的借口。
      “呜……”讨厌官面文书的凛垂着脑袋答应了。

      办公室安静了一会,竹田咲突然抬头道,“宫本大人,小凛在这次任务中没有带回青田君的遗体,同样背叛者上原哲也的尸体也应该带回来确认死亡的。这孩子却……上面大概又会有异议了。”
      “天辰今年才六岁。”宫本三藏再次点燃了一颗烟,“即使忍者是一把武器,他这一把也太年轻了。可是啊,却也是没有办法的事。”
      “但是有的人不会因此而放过这条失误的。”
      “政治斗争啊……真是啊,战士们的牺牲和伤痛只是拿来谈判的砝码,真想回家种地。”飘散的烟雾遮住宫本三藏的表情,低沉的声音略显沧桑。
      “宫本大人。”
      “不过既然坐在这个位置上就要对部下负责啊,所以小咲我好可怜的……”
      “宫本三藏大人,您的文件还请您亲自批阅。”女性副官不被苦肉计所迷惑,坚决的起身离开,关门前留下一句,“不然您就加班到明天吧。”
      苦笑一下继续抽烟,牺牲队员的资料不需要翻阅档案便在脑海中逐一浮现。他的名字会被刻到慰灵碑上,会在队中举行一场简单的哀悼会,然后便消失无痕。
      重新点燃一颗烟放到桌边,青烟丝丝袅袅的盘旋上升,宫本三藏安静的为他的队员哀悼。

      真是……明明比谁都痛心队员的牺牲却像个小孩子似的不肯在别人眼前表现出来。美丽的女性无奈的看着身后的办公室,不过,还是要警惕对方的哀兵政策,悲痛之后的工作不能疏忽!
      抬手掠过及肩的卷发,竹田咲踩着清脆的步子穿过走廊,对于羞涩小青年们的目光回以风情万种的微笑。

      ***

      天辰顶着三份工作报告的任务折回接待室,拉开拉门之后觉得格外不平衡,想他在办公室里和自家老师‘义正言辞’的争取君麻吕的居住权,小君却在这里好吃好喝晒太阳。不行,绝对要欺负回来。
      “小君,一日不见如隔三秋,快让小生捏捏。”扑过去,捏住对方软软嫩嫩的脸颊往左右扯。
      “只有不到一个小时。”君麻吕纠正凛的用词,对于某人的动手动脚给予无视。
      “那就说明小生思念你的程度比三秋还深咯。”厚脸皮的家伙轻易的化解自己用词失误,松开贴在人家脸上的爪子,“走了。”
      “嗯。”脸颊浮着不仅仅是被捏出来的红晕,君麻吕任由天辰牵着自己的手转转折折的走着。
      所以说以后养小孩不能把小孩教的太乖,不然很容易就被骗到了。

      经过凛的讲解君麻吕了解到这占地面积广阔的建筑群不仅仅是机密行动队一个部门的,还包括其他的军队系统,至于把大家都凑一堆自然是出于“制衡”的目的。
      “从那边到这里才是行动队的地盘。地方不大转一圈就清楚了小君不用担心迷路……”凛伸手给君麻吕比划一下,“等有空带你探险,今天有作业要写……悲了个催吖。”一波三折的感叹调充分体现了天辰凛小朋友对于写作文——总结报告——的怨念。
      “需要帮忙吗?”
      “那小君帮小生磨墨叭,真是为毛官样文章就要用毛笔,可恶。”碎碎念着,天辰掏钥匙开宿舍的门。

      进门,君麻吕照例先观察环境,凛也不去打扰他——统共十平米不到的地方,能看出个花来啊。
      单人宿舍的摆设很简单,进门,正对面是窗户和桌子,窗台上有盆仙人球,因为生命力顽强至今没有牺牲,桌子上不算太整齐的堆着一些东西。右手侧靠墙放着单人床,被子倒还叠的整齐,唯一显眼的是一个毛茸茸的抱枕,很不像凛会用的东西。左手侧同样贴紧墙壁放着衣柜书架一体的柜子,书架上有书册或者卷轴,衣柜的门关着,看空间大概可以藏下一个人。房间中央空出来一小块地方,铺着榻榻米可以直接坐到地上,然后再没别的了。

      “厕所是一个楼层共用的,洗漱间也是。抢位置时候格外锻炼体术啊……”凛把书桌上的杂乱物品往一边推了推,又从桌子里翻出空白卷轴和毛笔砚台。
      “来,小君。”
      “……”君麻吕视察完地形,走到凛身边沉静无语。
      “……小生就知道。”凛无奈扶额,少不得先示范一下磨墨的步骤。
      会了不难,君麻吕是个好学生包教包会,于是凛享受到了红袖添香的氛围——如果这个‘红袖’再多点表情不面瘫就更好了。

      “同伴死掉了,凛不伤心吗?”
      因为天辰是边小声念叨边往纸上写字,所以君麻吕虽然不认识字但还是知道凛在写什么的。
      “嗯。伤心么……”凛搁下笔,弯起眼睛,“伤心啊。”
      ……明明还在那副嬉笑的表情啊。君麻吕仔细打量着凛,抿紧嘴唇不说话。
      “大人的世界小君以后就懂了哟。”天辰照搬自家老师的话,扯扯君麻吕的头发,“还有一份呐,而且是关于小君你的,小生真是辛苦啊。”
      “嗯。”
      “这时候不要说嗯,要说……无以为报以身相许啦。”标准调|戏小姑娘的表情。
      “怎么许?”标准勤学好问的表情。
      “……”
      最悲催的调|戏不是被对方反调|戏,而是对方他不明白啊……天辰凛小朋友忧郁趴桌。
note 作者有话说
第8章 ACT.08 老师与同伴

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