《梦回大清之十五阿哥》爱新觉罗启明

7、07上书房 本朝鉴于

　　本朝鉴于历代嫡庶争夺之祸，永不建储，皇子六龄即入上书房读书。清朝之前的皇位继承制度，一般都遵循宗法制的原则，即所谓“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的嫡长子继承制。但从雍正皇帝起设立的密储制度，不再像往代那样拘于立嫡立长，而是由皇帝从经过严格教育的众皇子中挑选嗣君，这样就使每一位皇子都可能“缵成大统”。即或不能荣登大位，作为爱新觉罗氏的子孙也有责任为列祖列宗遗留下来的大业建立丰功伟绩。
　　乾隆对皇子的教育就极为关注。经常检查诸皇子的功课，这些皇子的教师都是翰林院中最博学的人，他们的保傅都是从青年时期就在宫廷里培养的第一流人物。然而，这并不妨碍皇帝还要亲自去检查皇子们的一切活动，了解他们的学习情况，直到审阅他们的文章，并要他们当面解释功课。”乾隆平时还以庭训的方式亲授诸皇子，即以自己勤学的事实教育他们，并授以修身治国之道。乾隆帝对皇子教育也有深刻认识：“皇子年齿虽幼，然陶淑涵养之功，必自幼龄始”,且“从来设教之道，严有益而宽多损，将来皇子长成自知之也。”因此他规定诸皇子即使有一定职务，当任务完成无事之时，仍需到上书房读书，决不容许旷废学业。乾隆三十五年，皇四子永珹因祀神后未入上书房，受到乾隆帝的严厉申斥。
　　为巩固皇家基业，培养诸皇子以后为君或为臣的必备素养，皇帝不仅关心皇子们的学问修养，而且更重视他们的品德修养和素质能力。乾隆三十五年五月，乾隆帝发现八阿哥永璇因为私事从圆明园入城，既没有奏知他本人，又未告知，便认为此举实属无礼。为此他在谕旨中告诫诸皇子在书房读书时，应检束身心，出入有常，跬步必谨，且皇子外出要符合礼制。事后乾隆帝对八阿哥以及其师傅、谙达等分别示儆，并将九百多字的长谕贴于上书房，以使诸皇子朝夕观省。
　　满清皇室的皇子们在未谙人事时就在教育上获得最严格的训练。他们每天凌晨起床，由宫内惟一的太师授课。
　　这天早上永炎还在睡梦中就被叫醒，然后赶去上书房，到了上书房大都来了，都坐好。第一堂课是中国文学。众皇子进入上书房，老师要从他的椅子上起身，接受学生们的“大请”，他也回敬一个礼并坐下。
　　如果功课记熟了，一个学生会把书放在太师面前，然后回到座位反复默记。如果功课没有背熟，太师会叫一个在场的太监拿一根教鞭来，再做一次正确的示范。每位皇子由八名学生(满语叫“哈哈珠子”即随侍皇子皇孙的幼丁)陪读，他们要与皇子学习同样的课本。更加严厉地训诫后者是必要的，皇子如果背不上来，哈哈珠子就要代他挨教鞭。但另一方面，如果皇子与其他学生学得一样好，他们也会受到嘉许或得到奖赏。
　　对最桀骜不驯的皇子，作为最后手段，只有让他自己挨教鞭。尽管太师多数时候只是嘴上说说而已，但实在忍无可忍，也会把他带去见皇上。这时，乾隆会命令一个太监拧他的脸。
　　中国文学课要上两个小时，然后是用满族的通古斯语和蒙古语作文。教师的级别比太师低一些，称“师傅”，他须在门口恭迎学生，并要先鞠躬，然后才开始上课，学习满族通古斯语和蒙古语，有时还要学习地方方言。
　　接下来的课程是在“谙达”(满语，教习皇子皇孙弓马、国语的人)辅导下进行马、步、箭等竞技运动。击剑、摔跤，年轻王子们一整天都用来进行脑力与体力的训练，他们睡得比较早。每天饮食也是定时定量，决不允许赌博。