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3、问题   “林砚 ...

  •   “林砚!你这个会吗?”

      “林砚,这个这个,你看一下。”

      “林砚!我找到个超棒的题,快来看看。”

      “林砚……这个呢?这个会吗?”

      “林砚会这个吗?我相信他一定会考!”

      “林砚林砚......”

      “……”

      自从林砚说要备考,周鹤持就像打了鸡血一样,林砚不止一次强调这只是个分班考,别搞得是要高考一样。

      “林砚,这个会吗?”周鹤持将林砚强调的事抛在脑后,又来问他。

      林砚瞟了一眼题目,麻木地回答,“不会……”

      “你怎么什么都不会。”

      顶级嘲讽也不过如此,林砚立马怼了过去,“大哥,你这问我的全是压轴题,压轴题你知道是什么吗?我全会就有鬼了!”

      林砚声音大了点,“况且一个分班考,你这怎么找的题?你魔怔了?”

      “切,我这是以防万一。”周鹤持表示不服,这可是他找了好久的宝贝。

      “呵呵,有这时间你还不如多去背几首诗,多刷篇阅读理解。”

      周鹤持听到这个就急了,他六科里面就语文最难看,“那你这题做了30多分钟都没做出来,你还不如去多背几个单词,多听听听力。”

      林砚:“……”

      林砚六科里就英语最拉胯。

      这两人,一个死在了语文上,一个死在了英语上。

      一个不懂对方为什么get不到作者想表达的感情,一个不懂对方为什么get不到听力内容。

      而两人在大三科里唯一有共同话题的就是数学,但两人都不是天赋型选手,而是死命刷题,背题型,记思路,才有这饱满的果实。

      林砚反驳,“我是真听不懂,英语单词那么多发音相似的,我怎么在短时间反应过来是那个词?”

      周鹤持也反驳,“那我也真不懂,一篇文章哪来的这么多感情,那作者想那么多不累死了?”

      “……”两人相视无言。

      好吧,谁都好不到哪去。

      两人尬视几秒,周鹤持先有动作,他挠了挠头,丢下一句“我去找外援”,头也不回地走了,林砚则低下头继续死磕到底。

      他就不信他解不出来。

      三分钟后,上课铃响了,林砚恶狠狠地将笔放下。

      既然靠自己不行,那就找外援。

      林砚抬头,看着班里个个脑袋瓜垂着,脑中思索了一下,想起邓波这时有课,班上是自习课,他趁人不注意偷偷地溜了出去。

      这几天他都这样干,刚把邓波得罪狠了,好死不死邓波又是教林砚数学的,想起他的小肚鸡肠,林砚识趣的不去吃闭门羹,他打算去找别的老师。

      林砚快速地跑向办公室,往里一瞧,好消息,高二(42)班数学老师在。坏消息,办公室目前只有这一位数学老师且被来问问题的学生围住了。

      林砚在心里计算着等他们问完自己是否还有时间问时,肩膀被人拍了下。

      林砚肩膀一抖,回头看去。

      不回头不知道,一回头眼睛都比原来大了一倍。

      卧槽?

      他怎么在这?

      来人正是林砚上次以为自己在做春梦中的男主角。

      我挡到他了?

      林砚想到这种可能,心里一紧,立马边道歉边往旁边挪。

      贺又惜扬起一个不太自然的微笑,“不是。”

      不是?那你拍我干嘛?

      林砚有些尴尬,毕竟两人这是分开后的第一次谈话。

      虽然拍的让林砚受宠若惊,可心里又有些难过,这可是那件事过后贺又惜的第一次主动。

      “那是......”林砚斟酌开口。

      “林砚,你是在找数学老师问问题吗?”贺又惜疑问中带着肯定。

      这几天贺又惜来办公室经常瞧见林砚扯着数学老师问问题,东一个西一个,而他的数学老师很不巧都不在。

      结合检讨的事,贺又惜很快想明白了。

      “啊?啊……是。”林砚愣了一下,耳朵不争气地红了。

      林砚有点小社恐,对于不太熟和很久没说话的人,林砚耳朵会不自然地红。

      反应过来之后,脑子才像飞奔过来连接上了似的,“你怎么知道?”

      “恰巧看到了,多关注了一下。”

      “哦哦……”林砚点头,没觉得奇怪。

      两人突然默契地没有再说话,林砚想找点话题,在心里挑了几句话,他挑得认真,完全没注意到贺又惜一直在看他。

      林砚微低着头,额头与贺又惜的肩膀齐高。

      等到终于挑完了,林砚抬头刚想说话,贺又惜的一句话使得林砚辛辛苦苦地挑选的话一句没用上。

      “我来教你。”

      ?

      什么?

      耳朵碰瓷了?

      林砚不敢置信地看向贺又惜,在贺又惜脸上看到了从容。

      所以他说的是真的!

      林砚真的很想和贺又惜再做回朋友,还想知道很多......而且他可是有任务在身上的,这次打好关系,想问的可能问不出来,但劝人吃饭还是行的。

      尽管内心狂喜,但林砚还是自以为矜持地回答,“好。”

      在解答过程中,贺又惜是一位合格的讲题老师,但林砚不是一位合格的听讲学生。

      他的心快跳出来了。

      他的头快碰到贺又惜的头了。

      他的嘴巴很好看,手也好看。

      ……

      他小时候觉得贺又惜好看,把他拐回家也是看上了他的脸才把人带回家的。

      现在长大的贺又惜一样的好看。

      短短几秒,林砚近距离将贺又惜观察完了。

      扑通扑通……

      林砚心跳越来越快,但他已经在很努力地控制自己的心跳了。

      贺又惜讲了几句,往旁边瞟了一眼。

      不正常的红在林砚脸上显现,贺又惜停了来,紧张地问了句,“你身体不舒服?好像有点过敏。”

      “啊过敏?”林砚突然被问,脑子没转上来,“什么过敏?”

      贺又惜指了指自己的脸又指了指林砚的,“你这里有点红。”

      林砚:!!!

      “好像更红了。”贺又惜实时反馈,“脖子也有点,过敏很严重?”

      林砚没听出贺又惜的担心,连忙打住他的话头,“停停停。”

      他怕贺又惜再说下去,自己不止是红了,熟都有可能。

      “我有点热,没过敏。”林砚解释。

      “嗯好。”贺又惜点头,环视林砚一圈,见真没问题,才继续没讲完的话,“那看下这题,这是导数和数列的孩子。”

      刚刚的乌龙让林砚打起十二分精神,他不能再丢脸了,但猝不及防的话让林砚笑了出来,“孩子?”

      许是语气太过疑惑,让贺又惜也跟着笑了下,“嗯……抱歉,习惯了。”

      即使只是微笑了一下,幅度不大,但林砚的心却又喜了起来。

      好看!太好看了!!!

      他以前可是经常能看到的。

      贺又惜看林砚在笑,用手指戳了戳林砚的肩膀,“我们继续?”

      “好!”林砚大概也觉得自己笑得太过,收起笑容,点头表示可以。

      贺又惜又继续,“导数和数列的结合体,一般找出数列规律和求导……两者结合的题一般有点难理解……”

      贺又惜讲的很好,渐渐地林砚也跟上了节奏。

      “这我知道,他一般可以这样……”

      “嗯,这思路不错,但它也可以这样……”贺又惜将自己的思路演示了一遍。

      林砚:“!”好厉害。

      贺又惜讲完自己的还不忘夸林砚,“你这方法有点慢,但非常不错。”

      “是吗?”林砚有点开心,这可是他自我探究的成果,虽然和贺又惜的方法比逊色了一点,但林砚难掩骄傲,“这可是我自己发现求出来的。”

      “聪明。”

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