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2、补课 第二章:补 ...

  •   第二章:补课

      第二天英语听写,我提前一晚背了第一单元的单词,所以吴老师报的时候我差不多都能写出来。收卷的时候时序白从前面一排一排往后收,收到我桌边的时候,他低头看了一眼我的听写纸,什么也没说就收走了。

      午休的时候我手机震了一下。时序白发来的:“你听写对了几个?”

      我没回。五分钟后他又发了一条:“放学别走。我帮你看一下之前的语法。”

      我盯着那条消息,给江思榆截了图。江思榆回:“去吧,他等你很久了。”

      放学之后教室里人走得差不多了。江思榆先走的,走之前拍了一下我肩膀,什么也没说。我转头看了一眼时序白的座位——他已经把桌子腾出一半,两把椅子摆好了。

      我走过去坐下。他从书包里拿出一本笔记本翻开到中间位置推到我面前:“你休学前那段时间,英语课讲完了第一单元到第三单元。你先看一遍这个,有不懂的圈出来。”他说话的时候没有看我,笔在纸上写着什么,像是在备着什么。

      我低头看他的笔记。字很整齐,重点用不同颜色的笔标了出来,每个语法点下面都配了例句。翻了两页之后我停住了——第三页最后一行,他写了一句不是笔记的话,挤在页脚:“这里你之前问过我。我写详细点。”

      我想起来了。上学期有一次课间我拿着英语书去问他一个语法题,他讲完之后我点了点头说懂了。那是一个很短的瞬间,短到我自己都快忘了。但他记得,还把那个知识点单独又整理了一遍。

      我抬头看了他一眼。他正在翻自己的英语书,像没有注意到我在看他的笔记。我低头继续翻,后面几页也偶尔有这种小字:“你上次在这个地方卡住了,我换了一种写法”“这道题你当时做错了”“这个容易搞混,我多写了一个例句”。一页一页翻过去,像在翻一本他替我写的大半年的日记。

      “……时序白。”我叫他。

      他抬头。

      “你记了多少。”

      “什么。”

      “这些。”我指了指笔记,“你给我写的这些。你从什么时候开始记的。”

      他沉默了两秒,然后说:“你走之后。”

      “每一节课?”

      “嗯。”

      “为什么。”

      他看着我,像在想怎么回答。过了很久,他说:“因为你还会回来。”

      那四个字落在我面前的笔记本上,比纸上的蓝圆珠笔字重得多。我低头翻到最后一页,页脚没有字。翻到倒数第二页,页脚有两个字:“快点。”

      日期是十二月。那是期末之前。他写“快点”的时候,应该是坐在教室里,窗外在落雪,我旁边的座位是空的。他写了两个字,给一个不知道什么时候回来的人。

      我合上笔记本。“我回来了。”

      他说:“嗯。我知道。”

      外面的天已经黑了,教室里只剩我们两个人。他没有多说什么,他只是从桌洞里拿出那瓶水——跟我桌上那瓶一样的牌子——拧开喝了一口,然后说:“继续吧。你看完第三单元,我讲给你听。”

      那天我坐在他旁边,听他讲完了半个学期的语法。他讲得很慢,偶尔停下来问我“听懂了吗”。我说嗯,他就继续。讲到某个地方的时候他说“这个你上次也问过”,然后笑了一下。那一笑很短,像他自己都没注意。

      我低头看着笔记本上的字,心里有一个很轻的念头冒出来,轻得我不敢抓住它:他好像一直在等我回来。不是“等”这个动作本身,是那种“他知道我会回来”的、不带疑问的笃定。

      那天晚上回家之后,我在日记本上写了新的一行:“时序白。他替我记了半年的笔记。他写‘快点’的时候,应该是冬天。”

      窗外开始下雨了。二月底的雨细细密密的,打在窗玻璃上,像有人在小声地敲门。

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