14、秦腔 有个乐队叫 ...
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说着是去做个摆设也没关系，其实张扬不管到哪里都自带一股坦然的松弛。就算没人搭理他他也不见得会不自在。
外面还在下雨，盛欢今天根本没带伞，此时有点窘迫，张扬抢在何旭开口前撑起伞，回头淡淡看了看盛欢，那叫一个顾盼生姿。
“来。”
盛欢在何旭的微笑里缓缓钻进了张扬的伞下。
这雨很大，砸在地上噼里啪啦地响，外面的声音都像是隔了一层帘子，只有共撑的伞下这一片狭窄的区域是安静的。
心却不算安宁，张扬把伞微微倾向盛欢那边，被她抬手轻轻挡住，路过架空层的时候穿堂风变大，树叶相撞沙沙地响，伞和雨都晃着斜着，他们的距离不自觉拉近。
他忽然侧过头去，盛欢眉眼低垂安静，有种说不出的温柔和祥和。
他感觉自己的心脏砰砰直跳。
进了艺术楼，一路爬三楼才到了音乐教室，张扬感觉自己出了点汗，进去了更是感觉里面又闷又湿。
再是乐队再是热爱，这些人也是九中的学生，不可能真的不学纯搞音乐，此时缺了何旭，几个人就把作业靠在谱架上写着。
哪有什么天赋异禀，哪有什么快乐学习，对于大多数人，练琴和课余爱好的时间都是他们一点点挤出来的。
此时几个埋头以别扭姿势写作业的人闻声抬头，给他们打了招呼。
何旭慢慢走到乐队旁边，转过来对他们笑着介绍：“我们是刚成立的乐队，名字叫秦人谣，初步计划做一些和秦腔相关的曲子。”
按理讲说到这里就OK了，给盛欢一个曲子让她拉拉看就好了，但是他们凡事都做得很认真，不仅希望她能为他们拉一段曲子，还希望能拉得有激情。因而何旭又给她详细地讲了他们创作的一些理念和目的。
大致意思是他们是支摇滚乐队，不管是在学校生活里还是在钢筋水泥中，感到憋屈是常有的事，难免会想吼两声，秦腔就是这种大吼大叫大苦大乐的东西，可以赋予他们的音乐别样的生命力。
所以取名叫秦人谣。
说完后他拿出个谱子，是秦腔的一个板胡独奏，《苦韵》。
这个曲子前半截格外欢快，满耳都是丰收的喜悦，后面却慢慢推进成一种悲怆。
何旭给的这个版本明显是改动过后的，变的主要是节奏。
盛欢想拒绝了，没有金刚钻就别揽瓷器活，板胡和二胡不管是在音色上还是演奏方法上都有比较明显的区别，她可不敢说她一定能拉好板胡。
她大致说了下自己的顾虑，没想到何旭说让她用二胡就好了，二胡相比高亢的板胡声音更低，他更改节奏后就与二胡本身的音色更贴近，欢快的旋律会透出一种厚重而不自觉的悲，像是暴雨来临前那股呼呼的山风。
何旭说要用来当前奏。
盛欢问她能不能先听听整首歌是怎样的，张扬刚给他们班的吉他手辅导完作业，就见这萎靡不振的吉他手忽然变得非常亢奋，把作业塞进谱子后面，站了起来。
其他成员也纷纷站了起来。
盛欢没想到忽然这么大阵仗，竟是要现场为她演奏，不免觉得有些不自在。
张扬缓缓退至盛欢身边，不得不承认，这个举动让她稍微安心了一点。
吉他手真像是在开什么演唱会似的，先随便拨了两下吉他，然后“嚯”地叫了一声。
张扬没怎么听过摇滚，感觉很新鲜。
第一段旋律正是盛欢要拉的《苦韵》，不过此时只不过是原版被简单变速了，效果一般。
旋律戛然而止，主唱何旭扯开嗓子唱：“
垄垄的田野上道道的坎儿
中间是我这么个小小的人儿
”
这两句只有很小的键盘声，几乎是清唱，何旭唱得很嘹亮，有种山歌的感觉，一下子把人带进那种广阔的田野里了。
“扛着个锄头哩我拚了命滴挖
光光的晒得我汗在脸上爬
东一下西一下我找不到个法儿
一锄头哟砸到咧自己滴爪”
这段不那么清越了，像唱又像说，每句后有两声鼓，合在一起有种淡淡的喜感。
这段词又重复了一遍，不过这回电吉他终于发出声了，何旭的声音也更大，慢慢把音乐推到最高潮。
果然，两声清脆地鼓后没有任何停顿，毫无保留的电吉他声和鼓声贝斯声一齐响起，人声冒跌跌吼道：“
干咧，发了疯滴干咧
痛哩，摧心肝滴痛哩
念哇，没日夜滴念哇
睡啊，死一样滴睡吧！”
后跟着的是极其过瘾的电吉他，让人感觉心胸皮肚全被熨平了的舒展，像是出了口恶气，像是有人替自己尖叫呐喊。
这一段又重复了一遍，但是气势有所减弱，尤其到“睡啊”的时候，几乎显出一种温柔来。
节奏慢下来，何旭轻声唱着：
“啊的一声叫得我心里一个颤儿
声儿在这田野上兜了么两个圈儿
垄垄的田野上道道的坎儿
中间是我这么个小小的人儿”
其他乐器停歇，架子鼓响了两声，戛然而止。
盛欢和张扬一时都有些呆愣，紧接着才鼓起掌来说好。
跟盛欢一样，何旭长得也算得上温文尔雅，说普通话的时候一点口音都没有，哪能想到一唱起歌来就把人带到山坡坡去了。
张扬扫视着他们俩，心想秦腔到底是个什么样的东西呢，文弱的人唱它像是被附了身，哀伤的人唱它居然也唱得这么有劲儿。
好像不管是谁，一碰上它就变成同一个样子，大吼大叫，那些隐秘的喜悦和安静的忧伤？不存在的，这里只有大苦大乐，还都是火辣辣的。
张扬觉得这词写得挺好的，大白话，过瘾，小与大的关系也写出来了，能让人感觉到那股子高深字眼说不明白的苦，对了，吼得也到位！
张扬夸了一顿后倒是把盛欢夸词穷了，看着几个成员激动期盼的眼神只憋出来一句：“好有力气的歌，仿佛去到了田野里。”
盛欢在心底叹气，要是这是本书就好了，她的评论没准还能打在后面当个导读。
张扬又在旁边笑，他也不知道怎么的就觉得盛欢举手投足都特有意思。
盛欢听完了心里大概也有个数了，他们的水平都不算特别高，单论对乐器的熟练程度比不上她和张扬，但胜在感情充沛 ，那一点生涩也别有韵味，心下知道自己这二胡比起拉得标准，拉得有激情才是他们要的，就和何旭约定明天就拿了二胡来和他们一起录，何旭和几个队员都是高兴得很。
离上课还有十五分钟的时候，几人都是匆匆忙忙地跑出教室，盛欢才知道他们连饭都没吃，这个时候过去也就能嗦几口面就又得匆匆跑回教室了。他们每天都是这样，才挤出时间写完练完了这首歌。
雨已经不剩两滴，乐队几个人都没打伞，但张扬盛欢又不急，就又撑着伞慢慢地走着，心里都有些感慨，既是因为刚刚听的那个演出确实算得上震撼，也是对乐队成员对音乐本身的那种纯粹的喜欢而感动。
第二天中午，盛欢吃过饭后又去了音乐教室，他们没请假，离中午查寝只剩二十分钟，必须速战速决！
没成想在音乐教室门口碰到了闲人张扬，看里面吉他手还没来，盛欢随口问：“你怎么在这？”
张扬扬了扬手里的数竞教材，说他一会要问何旭题。
抛开有限的时间，这理由其实蛮有说服力的。
竞赛班的同学都是初中就学过竞赛，而且高中也决定要走竞赛的。张扬属于半路出家，高中才开始学，虽然努力又有天赋吧，也不可能半学期追平人家三年的努力，在数竞的人里只能勉强算中上水平，但何旭就不一样了，他前有“拒绝某知名大学少年班”的名号，中有“刚开学就拿省一”的威风，还时时被全年级数学老师挂在嘴边，提到竞赛大家几乎都会第一个想到他。
盛欢眼看吉他手王光来了，没再和张扬多说，进了教室坐好。
这回教室里有凳子，有摆好的谱架，用的是盛欢自己的二胡。
当然，张扬从家里带的二胡肯定也不算差劲，真要说的话也算是高档的，是他老妈近几年买的。但是盛欢这把琴却显然是出自名家之手，琴身用的木头材质肉眼可见的好，附着的蟒皮虽然不像新做的琴那么饱满，但也能看出是绝佳的货。
盛欢一坐好就毫不犹豫地拉出了弓子，音色好得让人起鸡皮疙瘩。
她改原曲的短弓快拉为长弓不快不慢地拉，果然在欢快的曲调下另起一种沉重。
几个队员见了也是大受鼓舞，演奏得更为卖力，何旭也唱得更有感情。
一曲下来，酣畅淋漓，张扬一个旁观者都觉得舒展，痛快！
他和盛欢对视，两人都是会心一笑。
等盛欢收好琴准备走了，才看见何旭眼睛红了。
她还以为是他唱得太投入了忘情地哭了，却见对方先说：“盛欢，你拉得太好了！”
几个队员也纷纷朝她投来赞许的目光，嘴里也不住夸赞，拉得太好了，拉得太牛逼了，拉得顶呱呱之类。
盛欢有些不自在，不由靠近门口的张扬。
张扬看了看她，也不管什么劳什子数竞题了，仰天长笑着走出了艺术楼。
盛欢看看一哭一笑三吵闹的人，心想这下又疯一个。
不过，真他娘的过瘾啊。
作者有话说
第14章 秦腔
